学会感恩教学设计新部编版(莫淑玲)

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan恩平市中小学参加第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选作品评选项目：教学设计作品名称：学会感恩教案设计作者姓名：冯凤娟、莫淑玲学校：恩平市牛江镇雪茂学校联系电话：7631915联系地址：恩平市牛江镇雪茂学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan学会感恩教学设计恩平市牛江镇雪茂学校冯凤娟、莫淑玲教学背景：由于

2、近年来独生子女的不断增多, 父母对子女的宠爱不断升级, 造就了一个个“小皇帝”， 一家几辈人都围着他（ 她 ） 转。 有些孩子由于家长过度溺爱而变得飞扬跋扈, 甚至有些孩子认为父母、老师、 朋友帮助自己都是应该的, 根本不用感恩。为了加强对学生知恩、感恩的教育, 把他们培养成为懂得感恩他人、感恩社会、具有高尚情操的一代新人而特设计本节心理健康教育活动课。教学目的：1、让学生感受父母、老师、朋友对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会感恩父母、老师、朋友，并以实际行动报答他们。3、激发学生爱的情感。教学重点：使学生感受到父母、老师、朋友等人对自己的关爱，懂得用感恩的心回报关爱自己的人

3、。教学难点：学生在知恩图报的基础上，学会关心他人和周围的一切，从而道德情操得以提升。教具准备：1、学生亲手制作“感恩卡”。2、教师准备感恩树、录制背景音乐等。3、编排有关感恩活动的朗诵、小组唱、手语合唱、小品、场景表演等节目。辅导班级：三年级教学过程：一、谈话引入同学们，在美国，他们把每年11 月的最后一个星期四定为感恩节。在这一天， 具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上天一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，如：“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等都是很好的写照。但二十一世纪的今天，有不少学生令人遗憾，不会感恩，变成了“冷漠一

4、代”。由此我们这次举行以学会感恩为主题的教育活动课，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。二、感恩父母（一）欣赏配乐诗朗诵苹果树与小男孩的故事。1、同学们，请聆听苹果树与小男孩的故事。（几个同学上来表演该故事）（ 1）问：听了这个故事后，你有什么感想呢？（ 2）师小结：是呀，苹果树就像我们的父母。当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。2、现场小调查：“你对父母了解多少？”a你父亲白生日是。b、你父亲

5、的体重是 ;母亲的体重是 oc、 你父亲白勺身后b是 ; 母亲的身后b是 d、你父亲的工作是 ;母亲的工作是 oe你父亲穿 伸鞋；母亲穿码鞋。f、你父亲喜欢颜色是 ;母亲喜欢颜色是 og、你父亲喜欢食物是 ;母亲喜欢食物是 h、你父亲喜欢的日常消遣活动是 ;母亲喜欢的日常消遣活动是i、 你 父 亲 喜 欢 做 的 运 动 是 ； 母 亲 喜 欢 做 的 运 动 是j、你妈妈经常用来教育你的口头禅是 o 通过刚刚的调查，我们发现：并不是每个同学都十分了解自己的父母。3、我们一次真情流露：a）你最想对父母说的一句话？b）父母生日那天你有何表示？c）你认为该如何报答父母的恩情？4、合唱歌曲烛光里的妈

6、妈。三、感恩老师1、我们来欣赏诗歌朗诵教师赞。三尺讲台 /一尺教鞭/从春走到秋/从寒走到暖/三寸粉笔 /三米黑板 /字字句旬都饱含情感2、接下来，请小组演唱每当我走过老师的窗前，掌声有请。3、学习名人如何感恩老师的故事。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan(1)伟人毛主席邀请他的老师来参加开国大典。(2)居里夫人亲自寄去机票请她的老师来参加镭研究所落成典礼，亲自把老师送上主席台。4、面对老师的辛勤教导，你会如何感恩？5、写一写：你最想对老师说一句什么话？最想为老师做一件什么事？6、全班交流。四、感恩同学、他人1、请看接下来的这一幕

7、场景，大家是否觉得似曾相识呢？ 请欣赏小品表演：公交车上、在教室上。2、真情流露：同学，朋友们，我想对你说： 3、“赠人玫瑰，手有余香”，每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论 怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才 可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。4、接下来，请同学们以饱满的激情齐唱感恩的心。(边唱边做手语。)五、小结延伸1、请欣赏施恩场景表演。(学生场景表演。)(播放背景音乐)(1) 一个风和日丽的早上，人来车往的路口站着一位盲人叔叔，他要过马 路，小锋正踏着愉快的脚步去上学，他连忙跑过去，对着叔叔说：“叔叔，你要过马路吗？我来扶你吧。”叔

8、叔连说：“谢谢！ ”路人都给小锋投来了赞许的目 光。(2)放学了，突然下起了大雨，张丹同学忘记了带雨伞，眼看着雨越下越 大，心里很着急。李红同学看见了，快步走过去，撑开雨伞对她说：“别着急， 我家近，雨伞你先用吧。”张丹感激地说：“你真好，谢谢你！”(3)在一个林荫道上，一位阿姨急匆匆往家赶，一块石头把阿姨绊倒了， 手里的苹果洒了一地。陈雷和张宾刚好经过，马上蹲下身帮助阿姨捡苹果，阿姨 拿出苹果感谢他们，可他们拒绝了。(4)在一辆公共汽车上，一位老人上车了。李青看见了，便招呼老人坐自 己的位置，老人欣慰地笑了。(5) 一场大雨把一只小鸟从树上吹了下来，它的胳膊被沾湿了，受伤了。 小花从家里带来

9、了纱布，小心翼翼地给小鸟包扎。不久后，小鸟伤好了，它唱着 歌飞走了。2、制作感恩卡。制作后，师小结：张张卡片，传递爱的暖流。颗颗爱心传递感恩之情。我们不但要学会感恩、知恩图报，更要对他人施恩。3、写一篇感谢师恩的作文。4、做一件感恩的事。六、课堂总结我们应该感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会、感谢这一切的一切C 在这里，老师要送给大家四个字，那就是：博爱、感恩。只要我们心中有爱，心 存感激，我们的生活就会更加美好!七、齐唱朋友，活动结束板书设计：学会感恩让生命充满爱一句话语一个行动一份努力一点进步教学反思：这是一次成功的主题队会，当我看到孩子们是那样的认真和投入时， 我感受 到了孩子们对心存感恩的深刻理解。 在这次活动中，每一个孩子都展示了自己最 好的一面，让我从内心深处为他们感到骄傲。 虽然只有短短四十分钟，可孩子们 从策划到排练，倾注了很多的心血。根据他们的策划，我进行了修改，从音乐到 画面我都精心设计，为整个主题活动起到了画龙点