素描、速写、水粉教案201309

1、素 描课程教案第 1 页授课题目（教学章、节或主题）素 描 概 述课时安排4 学时授课时间第1周 周五第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解素描的学习方法，熟悉掌握素描的基本要求，明确学习素描的意义，了解素描的工具材料。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、概述（一） 素描的基本概念：（二）   素描的基本分类和学习的意义1 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。2学习素描的意义（三） 素描的工具材料：常用工具有：铅笔、炭笔、炭精笔、木炭条、钢笔、橡皮擦、纸笔、纸等二、素描排线讨论、思考题、作业：准备材料、工具，练习排线条参考资料（

2、含参考书、文献等）：设计素描甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 0 ，新课 150 ，讨论 30 ，习题 0 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。素 描课程教案第 2 页授课题目（教学章、节或主题）素描造型的基本要素课时安排4 学时授课时间第2周 周二第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握素描造型的基本要素，熟悉“三大面”、“五

3、大调”。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、形与体： 1、形 物体的平面形状 2、体 物体的体积二、形体与体面：体面既物体外表的面向三、线与面： 相生相依的关系四、结构与形体（难点）五、光影调子：“三大面”、“五大调”（重点）讨论、思考题、作业：单个石膏几何体临摹1张参考资料（含参考书、文献等）：设计素描甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 50 ，讨论 10 ，习题 110 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说

4、明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。素 描课程教案第3 页授课题目（教学章、节或主题）实践课部分-石膏几何形体临摹课时安排4 学时授课时间第2周 周三第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：重点掌握石膏几何形体的结构造型，每条结构线必须服从透视规律，掌握如何表现白色石膏受光后不同面所呈现的不同深浅调子。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：（一）素描分类：结构素描、调子素描（二）临摹单个立方体的结构素描：注意立方体各条边线的透视、位置关系、虚实关系。（三）临摹两个以上几何石膏组合的结构素描：注意每个石膏体的造型特征及相互之间的关系、

5、透视。（四）临摹单个石膏体的调子素描：注意素描中“三大面”、“五大调”的表现，注意构图。（五）临摹两个以上几何石膏组合的调子素描：注意素描中“三大面”、“五大调”的表现，注意构图、每个石膏体的造型特征及相互之间的关系、透视。讨论、思考题、作业：单个石膏几何体临摹1张参考资料（含参考书、文献等）：设计素描甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 130 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、

6、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。素 描课程教案第 4 页授课题目（教学章、节或主题）基本透视原理课时安排4学时授课时间第3周 周五第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟练掌握绘画中的透视原理，了解透视的基本术语，掌握形体空间中透视的理解。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、透视的概念二、种类：1、色彩透视 2、消逝透视 3、线透视三、常用的线透视种类：（重点）1 平行透视 2成角透视3倾斜透视 4圆透视5投影透视 6倒影透视四、透视基本专业术语：视平线、心点、视点、视中线、消失点、天点、地点讨论、思考题、作业：组合石膏几何体临

7、摹2张参考资料（含参考书、文献等）：设计素描甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 50 ，讨论 10 ，习题 110 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。素 描课程教案第 5 页授课题目（教学章、节或主题）构图及作画步骤课时安排4 学时授课时间第4周 周二第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过对素描基础知识的学习掌握

8、，对构图的理解及作画步骤的详细讲解，使学生对素描这一学科有一个重复的了解。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、构图（难点）1、黄金分割 2、对角线构图 3、三角形构图 4、散点构图 5、对比构图 6、曲线构图二、作画步骤（重点）1、观察思考： 用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等。2、构图： 选择角度，注意横竖比例及大小，还有画面静物与衬布的关系。3、起大形： 在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。4、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子： 分出受光和背光，表现出大致的体积感。5、深入刻画： 是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。6、整体

9、调整： 这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。讨论、思考题、作业：用4开纸临摹一张组合石膏几何体素描，要求构图优美，能把握大的整体效果，主次有序。参考资料（含参考书、文献等）：设计素描甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 130 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。素 描课程教案

10、第6 页授课题目（教学章、节或主题）实践课部分-石膏几何形体写生课时安排8 学时授课时间第4周 周三、五第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：重点掌握石膏几何形体的结构造型，每条结构线必须服从透视规律，掌握如何表现白色石膏受光后不同面所呈现的不同深浅调子。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：（一）构图（二）注意单个几何石膏体各条边线的透视、位置关系、虚实关系。（三）注意每个石膏体的造型特征及相互之间的关系、透视。（四）注意素描中“三大面”、“五大调”的表现，及调整构图。（五）作画过程：整体局部整体讨论、思考题、作业：组合石膏几何体写生2张参考资料（含参考书、文献等）：设计

11、素描甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 310 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。素 描课程教案第 7页授课题目（教学章、节或主题）实践课部分静物素描临摹课时安排4学时授课时间第6周 周二第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：重点掌握静物的造型结构特点，了解和把握光影的关系和基本透视。教学

12、内容（包括基本内容、重点、难点）：（一）静物结构素描临摹（1）. 教学方法：观察法、对比法、归纳法（2）. 分阶段教学： 1.物体造形阶段 2.物体的结构透视阶段 3.局部深入阶段4.根据画面反复调整前面阶段1、2、3、4点，要明确前实后虚。（二）静物调子素描临摹（1）. 调子素描的观察方法：1.形体观察 2.形体结构 3.形体比例4.形体与明暗 5.质感、亮感与空间感（三）临摹单个静物的结构素描、临摹两个以静物组合的结构素描（四）临摹单个静物的调子素描、临摹两个以静物组合的调子素描注意素描中“三大面”、“五大调”的表现，注意构图、造型特征、空间关系、透视。讨论、思考题、作业：静物结构素描临摹

13、2张参考资料（含参考书、文献等）：设计素描甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 130 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。素 描课程教案第 8 页授课题目（教学章、节或主题）实践课部分静物素描写生课时安排8 学时授课时间第6周 周三、五 第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过静物写生练习

14、，了解静物组合的一般要求，掌握组织和布置静物的一般方法。探索形体结构特征。色调变化及物体质感、量感的一般规律，明确画调子的任务，逐步掌握素描的全面因素，提高构图和造型的能力。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：  一、静物写生的意义  二、静物组合的原则  三、要点把握    1、色感与明度   2、质感的表现  3、量感的表现四、静物写生步骤：1、起稿开始：在这一阶段主要解决画面的构图，物体的形体结构、比例及透视等问题。2、深入刻画：进入这一阶段，主要

15、解决形体、明暗、空间、质感等问题。3、调整结束：在这一阶段，画面已基本完成，此时应从整体出发对画面作次总体的调整，以期取得完整的画面效果。讨论、思考题、作业：静物素描写生2张参考资料（含参考书、文献等）：设计素描甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 310 ，上机 授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。速 写课程教案第 9页

16、授课题目（教学章、节或主题）速 写 概 述课时安排4 学时授课时间第7周 周二第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解什么是速写、速写的目的、以及速写的工具材料；了解速写表达的过程、速写的内容和技巧；了解速写的构图形式以及速写的形式因素。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：（一） 速写的基本概念：速写是快速概括地描绘对象的一种绘画手法,也是培养形象记忆能力与表现能力的一种重要手段。（二）  学习速写的意义1 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。2学习素描的意义（四） 速写的工具材料：铅笔，木炭笔，擦笔，钢笔，炭精条，竹笔，速写本，素描

17、纸，光面纸（重点注意不同画法、需求与不同工具之间的关系）讨论、思考题、作业：准备材料、工具参考资料（含参考书、文献等）：设计速写王刚、尹波、汤桂芳 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 0 ，新课 150 ，讨论 30 ，习题 0 ，上机 0 授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。速 写课程教案第 10 页授课题目（教学章、节或主题）设计速写的表现形式课时安排8 学时授课时间第7周 周

18、三、五第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生了解设计速写在室内环艺设计中的地位和作用，介绍一些设计速写的学习方法，为下面的学习做好铺垫。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：1. 设计速写的重要性室内环艺设计是一门涉及艺术和科学两大领域的，综合性的新兴交叉性学科。要求设计是具有敏锐的观察能力、丰富的想象能力、熟练的表达能力以及系统完整设计潜质。所以应加强美术基础方面的训练，而设计速写则是培养造型能力的最好方法之一。2. 设计速写的学习方法1） 临摹： 临摹别人的作品是直接有效的学习别人的经验、观察及表现的一种方法。带有目的性去临摹，着重形体空间及表现技法的学习，开始要

19、注重线的训练。2） 写生 下笔前要对所画的产品感兴趣，这样才能全身心的投入地去观察，去认真分析所画对象的形体关系，准确的描绘形体结构，画时强调整体关系的把握，如明暗、主次关系，不要被细节左右。3） 默写：平时在练习中记住物体的结构特征。讨论、思考题、作业：练习排线条，临摹15张简单的静物速写参考资料（含参考书、文献等）：设计速写王刚、尹波、汤桂芳 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 50 ，讨论 30 ，习题 270 ，上机 授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图

20、音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。速 写课程教案第 11 页授课题目（教学章、节或主题）基本透视原理课时安排4 学时授课时间第8周 周二第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟练掌握绘画中的透视原理，了解透视的基本术语，掌握形体空间中透视的理解。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、透视的概念二、种类：1、色彩透视 2、消逝透视 3、线透视三、常用的线透视种类：（重点）1 平行透视 2成角透视3倾斜透视 4圆透视5投影透视 6倒影透视四、透视基本专业术语：视平线、心点、视点、视中线、消失点、天点、地点PS：

21、大量的训练是提高产品速写的唯一途径，在练习过程中注意“比例、透视”。有的同学学不好，有两个方面原因：一、没有用心去画，期望值过高，害怕出错；二、画的数量不够，大凡优秀的作品都是通过大量的训练，经验的积累才会呈现在人们面前。讨论、思考题、作业：临摹10张简单的静物速写参考资料（含参考书、文献等）：设计速写王刚、尹波、汤桂芳 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 50 ，讨论 10 ，习题 110 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1

22、、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。速 写课程教案第 12 页授课题目（教学章、节或主题）速写的线条表现课时安排8 学时授课时间第8周 周三、五第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：线条是设计速写最基本的组成部分。具有重要的作用和意义。通过学习对各种线条的个性及它们在速写中的表达，让学生学会怎样表达不同质感、不同造型的对象。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、直线练习排线是设计速写最基础的训练，铅笔排线是靠用力的轻重来反映明暗层次；钢笔排线则以线条的疏密来反映明暗层次。二、曲线练习曲线按照一定的规律进行排列可以使画面产生强烈的韵律

23、感。一般说来，排列曲线比排列直线难度大一些，较短的曲线以手腕运动画出，较长的曲线则以手臂运动画出。画较长的曲线要做到胸有成竹，落笔之前就要看准笔画的结束点才能较快的速度画出流畅、准确的曲线。三、以线为主，线面结合练习观察并体验自然界，生活中的各种曲线形态，是我们练习曲线造型最好的方法。利用这些载体，通过线条组织及面的处理等手法来表现，以此来提高我们的造型能力。在表现物象的过程中，从结构出发，将物体的形体转折、变化运动和质感用概括简练的线条表现出来。它应具备造型严谨，形态自然生动，线条运用得当，整体效果好等特点。它通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。讨论、思考题、作业：临摹20张简单的

24、静物速写参考资料（含参考书、文献等）：设计速写王刚、尹波、汤桂芳 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 310 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。速 写课程教案第 13 页授课题目（教学章、节或主题）速写的明暗与创意课时安排12 学时授课时间第9周 周二、三、五 第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：面对实物

25、进行写生，我们在将精力倾注于对象的结构关系、形态特征进行刻画的同时，也不应忽视对明暗、阴影的描绘。让学生通过对单线描绘与明暗的表现结合起来并加以灵活应用，使设计速写的内容丰富起来。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、 线的运用1. 线的穿插表现好线与线之间的穿插和呼应关系，是使画面富有节奏感的重要因素。同时，线的穿插呼应关系和透视关系对表现物象的空间感、层次感起着重要的作用。不同方向的线的组织穿插，给人前后方向感是不一样的，它可以直接表现物体的透视方向。2. 线的取舍提炼设计速写训练中，基本形肯定之后，对于线的处理应注意“结构线”要准确，“惯性线”不要过多和过重。3. 线的对比在设计速写

26、中，强调物体的形体比例、透视准确的前提下，也强调线的对比曲直长短对比、浓淡虚实对比、疏密粗细对比。4. 关于结构速写的目的在于培养正确的观察方法及严格的造型能力。因此，线的运用与结构有着密不可分的关系，表现方法要为表现结构服务。二、 线与明暗1. 明暗调子及其表达 2. 排线的综合运用 3. 排线的练习三、构图讨论、思考题、作业：临摹30张风景速写（注意构图）参考资料（含参考书、文献等）：设计速写王刚、尹波、汤桂芳 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 20 ，习题 480 ，上机 0 授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：

27、讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。速 写课程教案第 14 页授课题目（教学章、节或主题）设计速写的表现课时安排12 学时授课时间第10周 周二、三、五 第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过对前面的学习，学生具备一定的理论和实践能力，这章将以实践为主，理论为辅，在设计速写的表现方式上着重进行学习，通过大量的临摹与写生练习，更好的理解设计速写的表现力。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：讲授：1. 简介迅捷的表现手法（马克笔的运用方法

28、） 准备草图正稿上色调整辅导：课堂实训根据课堂内容，辅导学生进行练习。讲授：2. 不同表现手法的的设计速写辅导：课堂实训根据课堂内容，辅导学生进行练习。讲授：3.描绘工业产品效果图的步骤4.范例绘制步骤讨论、思考题、作业：风景速写临摹15张，,写生15张。参考资料（含参考书、文献等）：设计速写王刚、尹波、汤桂芳 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 20 ，习题 480 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1、每项页面

29、大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。水 粉课程教案第 15 页授课题目（教学章、节或主题）色彩理论概述课时安排4 学时授课时间第11周 周二第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过教学使学生掌握色彩的基本理论知识，熟悉色彩形成的基本规律。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、水粉画概述1.学习色彩的重要性2.色彩与素描的关系3.水粉画简介二、水粉画材料、工具介绍1.水粉颜料 2.水粉笔 3.色调色盒4.水粉纸或水彩纸 5.水胶带或透明胶带三、色彩原理（重点）1.色彩的三要素 2.色彩混合 3.三原色、三间色、三复色四、作品欣赏讨论、思考题、

30、作业：准备水粉画所需材料参考资料（含参考书、文献等）：设计色彩董玉冰 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 0 ，新课 150 ，讨论 30 ，习题 0 ，上机 0 授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。水 粉课程教案第 16 页授课题目（教学章、节或主题）水粉基础知识（一）课时安排8 学时授课时间第11周 周三、五 第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过教学

31、使学生掌握水粉画的基本理论知识和表现方法；了解色彩形成的基本规律，具备对色彩进行观察、概括、取舍、表达的能力；提高学生的色彩感知能力和色彩修养。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、水粉画的特点与工具二、水粉画、油画、水彩画的关系三、构成色调的三要素（重点）1.固有色2.光源色3.环境色四、水粉表现技法（难点）1.干画法 2.湿画法 3.干湿结合画法 4.厚画法 5.点彩法五、范图赏析讨论、思考题、作业：1、做各种调色练习：a、12色色相环 b、色彩从艳到灰的调色练习 c、调各种深色、浅色2、临摹单个静物色彩2张参考资料（含参考书、文献等）：设计色彩董玉冰 著 黑龙江美术出版社教学过程（分

32、钟）：复习 10 ，新课 50 ，讨论 10 ，习题 290 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。水 粉课程教案第 17 页授课题目（教学章、节或主题）水粉基础知识（二）课时安排12 学时授课时间第12周 周二、三、五 第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过教学使学生掌握水粉画的基本理论知识和表现方法；了解色彩形成的基本规律，具备对色彩进行观察、概括、取

33、舍、表达的能力；提高学生的色彩感知能力和色彩修养。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：一、 色彩写生的用笔方法 摆、刷、擦、勾线、点、二、 静物写生绘画方法和步骤 1观察2勾轮廓、构图 3定稿4铺大体色调: a.从画面的亮层次开始，向深层次第进b.从中间色层次开始向深层次和亮层次第进c.从暗面开始向灰和亮层次第进5 深入6 调整完成7其它步骤：完成从暗部和中间色着手作业各一张三、 范图赏析讨论、思考题、作业：临摹2张静物色彩（8开纸）参考资料（含参考书、文献等）：设计色彩董玉冰 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 50 ，讨论 10 ，习题 470 ，上机 0授课类型（

34、请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。水 粉课程教案第 18 页授课题目（教学章、节或主题）实践课部分色彩静物临摹课时安排12 学时授课时间第13周 周二、三、五 第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握水粉画的临摹方法和作画步骤，并熟记临摹中各种质感静物及衬布的表现方法，为写生打下基础。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：在临摹过程中传授水粉画的作画步骤与着色技法需注意：1

35、、构图与形体轮廓的把握 2、先整体再局部（先铺大色块）3、在临摹过程中强化水粉画的调色方法4、注意各种静物不同质感的不同表现方法讨论、思考题、作业：临摹2张静物色彩（8开纸）参考资料（含参考书、文献等）：设计色彩董玉冰 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 490 ，上机 0 授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他 教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。水 粉课程教案第 19 页授

36、课题目（教学章、节或主题）实践课部分色彩静物写生（一）课时安排12 学时授课时间第14周 周二、三、五 第1- 4节教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握水粉静物写生的步骤和方法，提高学生的绘画水平和审美标准。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：色彩静物写生步骤（重点）一、构图与起稿 1 、构图：选择适合的构图角度，锻炼掌握表达物体的主体感、质感和空间感。2 、色彩预备稿 ：在正式画之前，首先画一张小幅的色彩预备稿为好，这个预备稿，是对摆的静物最初的新鲜的感性认识，生动鲜明的画下来。3 、素描稿：作画先打稿这是常例。水粉起稿以铅笔为好，熟练的画家往往直接用色打稿、挥笔而就，但对于

37、初学者不能提倡。 二、画大体色调：从画面大块色彩部位开始，先不必涂细节部位。用笔宜湿宜大，画大关系，先画暗部后画亮部，先画背景和画环境，后画主题。三、深入描绘 ：第一次色完成以后，就进入具体的深入描绘。素描是用黑白灰等三面五调来塑造物体及其质感。而色彩绘画，则借助色彩的丰富性能，用冷暖交替的规律来塑造形体。四、画面整理 ：一幅画的整理，是在感情的基础上加以理性处理。整体到局部再到整体。讨论、思考题、作业：临摹2张静物色彩（8开纸）参考资料（含参考书、文献等）：设计色彩董玉冰 著 黑龙江美术出版社教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 490 ，上机 0授课类型（请打）：理论课 上机课 实验课 习题课 其