《世说新语》 教案示例

1、?世说新语? 教案例如一、教学目标一知识教学点1了解有关?世说新语?的文学常识。2文言文词句的翻译。二能力训练点阅读分析文言文中人物形象 ,并能概括其性格特征。三德育渗透点从古人身上学习吸取做人的道理：人应谦虚；与人相处应落落大方 ,有礼有节 ,老实守信。四美育渗透点通过学习作者绚丽多彩的文笔 ,体会其遣词的隽永。二、学法引导学会翻译古文 ,变单为双 ,联想推敲补充省略调整词序 ,语句通顺忠实原意。三、重点难点疑点及解决方法借助课文下面的注释 ,疏通文意 ,借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。四、课时安排2课时五、教具学具准备1制作投影解决字词。2学生准备抽取三那么中一那么表演课本剧。六

2、、师生互动活动设计1教师介绍?世说新语?的有关知识在文学史上的地位等。2示投影让学生解决字、词问题 ,教师点拨分析形象。3学生认真预习、疏通文章大意。七、教学步骤第一课时一明确目标1准确把握重点字、词。2流利地翻译全文 ,到达自动讲述故事的程度。二整体感知?世说新语?亦称?世说?是我国最早的一部笔记小说集 ,也是同类小说中的代表作。有许多作品 ,批判黑暗 ,挖苦奢淫、表彰善良 ,全书语言精练 ,善于通过一言、一行来刻画人物肖像和精神面貌 ,意味隽永 ,今天我们一同学习?世说?三那么故事 ,体会作者遣词造句 ,塑造人物的独特语言风格。三教学过程1介绍作者刘义庆的有关知识以及?世说新语?这部小说的

3、特色。2检查预习出示字、词、翻译 ,点拨重点词义。3要求学生根据书后注释翻译三那么的故事。附：译文：小时了了 大未必佳孔融十岁的时候 ,跟随父亲来到洛阳。当时李膺元礼颇负盛名 ,担任着司隶校尉 ,到他们上拜谒的 ,都必须具有清望的名士和他本人的亲戚才能够通问拜见。孔融到了李膺府第门前 ,对宋门的僚属说：“我是李太守的亲戚。僚属通报李膺 ,引他在李膺面前坐下。李膺问他说：“你和我有什么亲戚关系呀？孔融答道：“当年我的祖先孔仲尼与大人的祖先老子有师徒之好 ,因此我与大人世世代代都有这样的友好关系。李膺和他的宾僚们没有一人不为他的聪敏感到惊奇。太中大夫陈韪随后入堂 ,宾僚们把孔融的话讲给他听 ,陈韪

4、说道：“小时候十分聪明的孩子 ,长大后未必聪明。孔融应声说：“想必您小的时候也一定十分聪明。陈韪被说得一时无言以对。陈太丘与友期陈太丘陈实和朋友约定正中午时见面 ,一同外出。过了约定的时间 ,朋友仍然不来 ,陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁 ,正在大门外玩耍 ,朋友便问元方：“你父亲在家吗？元方答复说：“等您很长时间不见您来 ,已经走了。这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出 ,却扔下朋友自己走了。元方便说道：“您和家父约定正中午见面 ,到了时间您却不来 ,这是不守信用；对着孩子骂他的父亲 ,这是没有礼貌。朋友听后感到惭愧 ,便从车上下来向陈元方引咎抱歉

5、,元方进入大门不再理他。魏武将见匈奴使魏武帝曹操准备接见匈奴的使臣 ,他自以为形貌丑陋 ,缺乏以雄震远国 ,便让崔琰代替自己 ,他却握刀站立在崔季珪的床头。接见结束后派间谍询问匈奴的使臣说：“魏王这个人怎么样？答复说：“魏王声望很高 ,非同凡响 ,可是站在床头那个握刀的人 ,这才是真正的英雄啊！曹操听到这话 ,派人追赶杀掉了这位使臣。4教师再就每一那么中重点的难以翻译的语句再重点检查落实到位。四总结、扩展教师点评翻译的优劣 ,概括指导古文译法：变单为双 ,联想推敲补充省略 ,调整词序 ,忠实原意。五布置作业课后练习二附参考答案：1奕世：累世 世世代代 2引：拉3顾：理睬 4乃：才是思考1三那么

6、故事分别表现主人公怎样的性格。用一句话概括2作者是如何塑造人物形象的？3体会三那么故事的语言特点。第二课时一明确目标1分析人物性格。2体会语言特色。二整体感知?世说新语?是我国最早的一部笔记小说集。全书语言精练 ,往往通过寥寥数语就能把一个人的思想 ,面貌生动地勾画出来 ,给人以深刻的印象。鲁迅称它“记言那么玄远冷峻 ,记行那么高简瑰奇 ,下至谬惑 ,一资一笑。三教学过程1读课文 ,分析人物性格。孔融：聪明机智陈元方：明白事理 ,落落大方。曹操：好猜忌、嗜杀、残暴。2小说通过人物的哪些方面的描写表现人物性格的？孔融：语言描写对守门人所言：初步展示开始与李膺对话：逐步表现开展回陈韪之语：进一步表

7、现高潮陈元方：语言描写曹操：行动描写使代；自立→今间谍问→闻之 ,追杀3读?世说新语·排调·第二十五?这那么故事 ,体会语言特色谢公人名始有东山之志指优游山林的意愿 ,后严命屡臻下达势不获已看情势无法实现自己的愿望了 ,始就桓公司马。于时人有饷桓公药草 ,中有“远志。公取以问谢：“此药又名‘小草’ ,何一物而有二称？谢未即答。时郝隆在座 ,应声答曰：“此甚易解：处那么为易‘远志’ ,出那么为‘小草&rsquo

8、;。谢甚有愧色。桓公目谢而笑曰：郝参军此过乃不恶 ,亦极有会。话说得极有意味思考：谢安听了郝隆的话后感到惭愧的原因。本文语言特色。附参考答案：谢安始有东山之志 ,可后来毕竟出山为官了。郝隆所志处山那么这处山为“远志 ,出山那么为小草。因此谢安“出山那么为小草。语言隽永 ,意味深长。远志：名为药名 ,更指人的洁身自好的志向。四总结、扩展1?世说新语?善于通过特征性的细节勾勒人物的性格和精神面貌 ,使之栩栩如生。2善于把记言、记事相结合。3语言精练含蓄 ,隽永传神。五作业课后练习一六板书曹操：猜忌 ,嗜杀行动刻画八、背景知识与课外阅读?世说新语?这是一部博大精深、体例完备的古典小说。此书问世至今已有1000多年的悠久历史。因该书取史翔实 ,记叙简练 ,启人之智。为历代帝王所爱 ,也是专家学者研究 ,仿作的楷模。鲁迅先生称之为志人小说之集大成者。原书共八卷 ,刘考标注本分十卷 ,今传本分作三卷36门类计1130个故事。全书分德行、言谈、政事、文学等36个门类 ,内容十分精湛 ,涉及政治、经济、文化、自然和社会各个方面 ,描绘出一幅多彩多姿的历史画卷。人物塑造无不刻画入微 ,引人入胜。刘义庆403444 ,他