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文档简介
1、变异与育种专题训练、选择题(每题6分)1 .下列有关基因突变的叙述中,不正碉.的是()A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B.发生在卵巢中的基因突变,不一定会遗传给后代C.基因突变可以由一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用引起D.基因突变的频率是很低的,并且都是有害的2 .下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,已知谷氨酸的密码子是 GAA ,由此分析正确的是()CATRNA斌基酸谷轼酸血红击白正常异常A .控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症B.过程是以“链作模板,以脱氧核甘酸为原料,由 ATP供能,在酶的作用下完成的C.运转缴氨酸的tRNA 一端裸露的
2、三个碱基可能是CAUD.人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缴氨酸取代3.下列有关基因重组的说法中,正确的是()A.基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一,可产生新的基因B.同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,两条形态大小一定相同的染色体C.基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D.基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换4.下列生命活动可能会使DNA分子结构发生改变的是(同源染色体分离非同源染色体自由组合基因突变同源染色体上等位基因互换染色体结构变异染色体数目变异A.B.C.D.5.某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,
3、缺失染色体上具有红色显性基因 B,正常染色体上具有白色隐性基因b (见下图)O如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释合理的是()A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换6.如图表示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是() A.代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体B.代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含 3条染色体C.代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含 2条染色体D.代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条
4、染色体7 .美国科学杂志刊登了一项人的卵细胞可发育成囊胚”的报道,有人据此推测随着科学的发展,将来有可能培育出单倍体人。下列有关单倍体的叙述正确的是()A.未经受精的卵细胞发育成的个体,一定是单倍体8 .含有2个染色体组的生物体,一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体、非选择题(48分)8. (8分)以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答:射线新个体内DKA转电心A色集氮基酸CTG _®_GACGTC物种P仃物种F1普通小麦不育杂种小黑麦AABRDDRR5BDRA/dlBDDRR高秆抗韧病妞秆易染情病inn ddLl稳定遗传的双抗
5、品种高杆抗锈病矮门易染锈病DDTTddtt旦配了&幼苗一嚼附鬻MvliiiirF(1)A所示过程称“克隆”技术,新个体丙的基因型应与亲本中的 个体相同。(2)B过程中,由物种P突变为物种Pi。在指导蛋白质合成时,处的氨基酸由物种P的天门冬氨酸改变成了 Pi的。(缴氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸 GAC) (3)C过程所示的育种方法是,该方法最常用的作法是在处 (4)D表示的育种方法是 ,需从 代开始筛选符合要求的新品种。(5)E过程中,常用的方法是 ,与D过程相比,E方法的突出优 点是。9. (10分)某生物爱好者在重复孟德尔豌豆实验时,发现了一个非常有趣的现象.他选取豌豆的高
6、茎植株与矮茎植株杂交得子一代,子一代全为高茎.子一代自交得子二代,子二代出现了性状分离,但分离比并不是预期的3:1,而是出现了高茎:矮茎 =35 : 1.他利用所掌握的遗传学知识对此现象进彳T分析,并设计了实验加以验证.以下是他所写的简单研究思路,请你将其补充完整.(1)根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代(Dd)变成了四倍体(DDdd) .四倍体DDdd产生的配子基因型及比例为 .由于受 精时,雌雄配子的结合是随机的,子二代出现了 种基因型,2种表现型, 表现型的比值为高茎:矮茎 =35 : 1.(2)为证明以上的分析是否正确,需通过测交实验来测定子一代的基因型.应选择待测子
7、一代豌豆和表现型为 的豌豆进行测交实验.测交实验的结果应该是高茎:矮茎(3)进行测交实验,记录结果,分析比较得出结论.在该实验的研究过程中使用的科学研究方法为.10. (12分)虎皮鹦鹉的性别决定为ZW型(?ZW, $ ZZ),其羽毛绿色和蓝色由常染色体上的基因G、 g控制,但同时又受到Z染色体上一对基因(A、a)的影响,具体情况如下表所示。衰现型基因含A基因不含A基因基因含G基因绿色黄色不含G基因蓝色白色请回答:(1)白色虎皮鹦鹉的的基因型是 ;绿色虎皮鹦鹉的基因型有 种。(2)若杂交亲本组合为:?GGZaW XaggZAZa,则子代的表现型及其比例 为。(3)现有纯合的绿色、黄色、蓝色三个
8、品种,请你利用杂交育种的方法培育出符合市场需 求的白色虎皮鹦鹉品种。杂交育种的原理是 。育种的思路是:第一步选择基因型为 的亲本杂交获得F1;第二步,即可从子代中获得白色品种。11. (18分)小麦的染色体数为 42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)甲乙耀(1)乙、丙系在培育过程中发生了染色体的 变异。该现象如在自然条 件下发生,可为 提供原材料。(2)甲和乙杂交所得到的F1自交,所有染色体正常联
9、会,则基因A与a可随 的分开而分离。E自交所得E中有 种基因型,其中仅表现抗矮黄病的 基因型有 种。(3)甲和丙杂交所得到的 F1自交,减数分裂中I甲与I丙因差异较大不能正常配对,而 其它染色体正常配对, 可观察到 个四分体;该减数分裂正常完成, 可生产 种基因型的配子,配子中最多含有 条染色体。(4)让(2)中F1与(3)中F1杂交,若各种配子的形成机会和可育性相等,产生的种子 均发育正常,则后代植株同时表现三种性状的几率为 。变异与育种专题训练(参考答案)一、选择题1. ID!基因突变的类型有碱基对的替换、增添、缺失,从而引起脱氧核甘酸的 相关变化,产生基因突变的原因有外界因素也有内部因素
10、, 它的特点是多害少利, 而且频率较低。基因突变不一定遗传给后代,比如发生在卵巢的体细胞中。另外, 即使是生殖细胞发生突变,如果不参与受精发育成个体,也不会遗传给后代。2. C解析:控制血红蛋白合成的一段基因中任意一个碱基发生替换不一定 引起贫血症;过程是以a链作模板,但合成的是mRNA所以原料是核糖核甘酸;根据缴氨酸的密码子 GUA可知对应的tRNA上的反密码子上碱基为 CAU人 类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因中的碱基对被替换。3. D基因重组只能产生新的基因型,不能产生新基因;同源染色体一条来自 父方,一条来自母方,但是形态、大小不一定相同,比如 X和Y;基因工程所利 用的原理也是基因
11、重组。4. C基因突变能改变DN砌子中基因的碱基对 的排列顺序,同源染色体 上非等位基因互换和染色体结构变异能改变DNA分子中基因的数目和排列顺 序,因此可能会使DN吩子结构发生改变5. 【D根据题干所知,染色体缺失花粉不育,则正常情况下,该植物做父本只 产生含b的配子,测交后代不可能出现红色性状。既然测交后代中有部分个体表 现为红色性状,说明父本产生的配子中有部分 含有Bo若发生基因突变,则后代 个体只有个别个体表现为红色; 若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换,因为交叉互换有一定的交 换率,故父本产生的配子中可能有一部分含有 B,测交后代可能会出现部分(不 是个别)红色性状,D正
12、确。6. B1四个图中的染色体组数分别是 2、3、4、1,图中所有细胞均可由配子 直接发育而来,所以四 图均可代表单倍体;也可由受精卵发育而来,则 分别是二倍体、三倍体、四倍体。每个染色体组中的染色体,应该是形态大小彼此不同的,所以中每个染色体组分别含有 4、2、2、4条染色体。7. A1未受精的卵细胞发育成的个体,体细胞中含有本物种配子染色体数目, 因此一定是单倍体。B项错误:含有2个染色体组的个体,有可能是单倍体,比 如四倍体生物的单倍体就含有 2个染色体组;C项错误:生物的精子或卵细胞不 能称为单倍体,只是有性生殖细胞,单倍体指的是生物个体而不是细胞;D项错误:含奇数染色体组的个体不一定
13、是单倍体,比如三倍体无子西瓜是奇数染色体组,香蕉含3个染色体组,也是奇数,但它们不是单倍体,而是三倍体。二、非选择题8. (1)甲(2)缴氨酸(3)多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(4)杂交育种(5)花药离体培养明显缩短育种年限9. (1) DD: Dd: dd=1:4:15(2)矮茎 5:1(3)假说一演绎法解析:为方便理解,可将四倍体表示为 DD>d1d2,配子中一定包含四个基因中的两个,且组合是随机的,因此形成 DD (DD和DD)配子的概率为二X =4 Jb同理,形成ddBffWW* 1,则形成Dd配子的概率为/雌雄配子各有三种,随机结合后,子二代可形成五种基因型:DDD
14、DDDDdDDdd Dddd dddd,其中=35:1-DD&士Dd =%dG渺工 DDDD)DDDc 36DDdd 36-DdDDDcyDDdd三 Dddd2ddDDddDddd 3 Qjddd 360矮茎(dddd)= 2 x 1 = ,高茎:矮茎汇总(DDDD =(DDDd =-3£i3 6(DDdd =7(Dddcj)看(dddd)三一 a d10. (1) ggZaW、ggZaZa 6 (2)绿色:黄色=3:1 (绿色雌性:绿色雄性:黄 色雌性=1:2:1) (3)基因重组 ggZAW、GGZaZa F1雌雄个体自由交配 解析:(1)根据题意可知白色虎皮鹦鹉的基因型
15、是 ggZaW ggZaZa。绿色虎皮鹦鹉 的基因型为g_2w G_ZZ,共6种。(2)?GG募 $ ggZAZa杂交后子代的基因型为 GgZZA (绿色雄性)、GgZZa (绿 色雄性)、GgZW (绿色雌性)、GgZW (黄色雌性),绿色:黄色=3:1(3)杂交育种的原理是基因重组。由于白色个体中不含 G基因、不含A基因, 因此用蓝色ggZAWF口黄色GGZa的亲本杂交获得曰。F1中GgZZa、GgZW雌雄相互 交配获得F2, F2中就会出现ggZW口 ggZaZa白色品种。11. (1)结构生物进化 (2)同源染色体 92(3)20422(4)3/16解析:(1)乙、丙细胞中有来自偃麦草
16、的染色体片段,说明发生了染色体的结构变 异。可遗传变异可为生物进化提供原材料。(2)乙与甲杂交得F1,F1中A、a为等位基因,位于同源染色体上,减数分裂时随 同源染色体的分开而分离。甲的基因型为 AAOO(O代表无相应的基因),乙的基 因型为aaBB,F1的基因型为AaBO, F1自交得F2的基因型有9种,其中仅表现为抗 矮黄病的基因型为aaBB aaBO(3)甲 与丙杂交得到F1,F1自交,F1有42条染色体,两个I号染色体不能配对 所以可形成20个四分 体。F1基因型为AaEO,减数分裂正常完成,可产生4种 基因型的配子(A、aE、AaE O),配子最多含有22(21+1)条染色体。(2)中的F1能产生四种配子,(3)中F1也能产生四种类型的配子,则后代同 时表现三种性状的几率为 3/16,基因型为AaBE AAaBE AaaBE背景要点:1)本节课所讲试卷为45分钟自习课“限时训练”试卷,于周三晚自 习完成。2)阅卷工作已经完成,并统计了相关数据。确定评讲重点。3)为了提高评讲效率,参考答案已经发给学生,并要求学生认真核 对分析。努力自学
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