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文档简介

1、家长参与学校管理和评价汇报稿潍坊三中“家长参与学校管理评价制度”工作汇报为加快建立育人为本的基本制度体系，促进每一位学生健康成 长，努力办好人民满意的教育，我校在建立家长参与学校管理评价 制度”中，勇于探索，开拓创新，打造了“家校互动，共同育人”的教 育新模式，全面促进了家校教育合作，最大限度地延伸了现代教育 的拓展性，充分显现了整体教育的有效性。一、家长委员会架起了家长参与学校管理的有效桥梁。为让家 长更好地参与学校管理工作中来，充分发挥家长对学校教育、教学 工作的参谋、建议、监督作用，学校成立了。潍坊三中家长委员 会”，通过了家长委员会的章程，明确了家长委员会的组织形 式、工作任务、权利和

2、义务。按照章程，在班级、年级部、学 校三个层面上又分别成立了班级家长委员会，年级部家长委员会、 学校家长顾问委员会。如今，家长顾问委员会参与学校如下活动： 是在开学前召开顾问委员会常委会，审议学校工作计划，听取家 长合理化建议；二是在期中阶段，举办一次家庭教育培训；三是在 期末阶段，总结一学期家长顾问委员会的工作情况，与学校共同制 定假期学生教育计划。家长顾问委员会集广大家长的意见，代表参 与到学校的管理工作中来，架起了家长与学校、教师进行沟通交流 的的立交桥。二、家校互动成为家长参与学校管理评价的重要途径。学校把 家校互动作为转型发展的重要方式，在工作中，将强化家长监督、 家长参与、民主管理

3、；在制度建设和整体规划上，授予家长四种权 力对学校工作的知情权、参与权、监督权和评价权。为了保证 家长四种权力落实到位，学校将做好以下几个方面的工作：一、继 续保留上学期。家长委员会家长志愿者”等好的做法，并进一步完 善；二、实施六个一”工作步骤，即家长来校听一堂课，找一位学 生谈话，与一位老师交流，到学校餐厅就一次餐，检查一次校园安 全，提一个合理化建议；三、成立家校互动工作室，并建立完善的 家长驻校办公制度，使家长成为不在编的在校教师。学校还将主动 开放教育资源，与社区建立共建机制，努力创设三位一体（学校、 家庭、社区）、协调互动的教育新模式，切实改变过去学校教育封 闭的孤岛状况，有效增强家长和社会对学校的认同，提高学校的办 学满意度，使家长能够进入学校、了解学校、监督学校、评价学 校，实现家校间。真情地融入，有效地互动”，奏响家校教育大合 唱。目前，家长参与学校管理互动的形式有家长委员会、家长监考 员、学校招生家长巡视员、师德师风监督员、校纪校风检查员、家 长志愿者团队、学校工作家长解说员等；活动内容有写给校长的建 议、校长回音壁、家长回访曰、一曰流程六个一”、家长会家长开 等；预期达到的效果是学校受监督、家长受尊重、沟通理解、形成 合力、提升学校的社会满意度。家校互动已成为学校教育改革的

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