《过零丁洋》讲课用

1、 “生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。者不可得兼，舍生而取义者也。” 孟子孟子告子上告子上 翻译：翻译： 生命，是我所喜爱的，正义，也是生命，是我所喜爱的，正义，也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都得到的话，那么我就舍弃生命而时都得到的话，那么我就舍弃生命而选取正义。选取正义。舍生取义舍生取义文天祥文天祥文天祥文天祥：(1236(12361283)1283)，南宋爱国诗人、南宋爱国诗人、文学家，著名抗元将领。字宋瑞，又字履文学家，著名抗元将领。字宋瑞，又字履善，号文山，善，号文山，庐陵（今江西庐陵

2、（今江西吉安吉安）人。）人。著著有有文山先生全集文山先生全集。 宋理宗宝佑四年（宋理宗宝佑四年（12561256年）进士，官至年）进士，官至右丞相。德佑元年（右丞相。德佑元年（12751275年）元军东下，年）元军东下，次年出使元军议和，因坚决抗争被扣留，次年出使元军议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃至福建，与张世杰、陆秀夫等后冒险脱逃至福建，与张世杰、陆秀夫等坚持抗元，恢复州县多处。最终在五坡岭坚持抗元，恢复州县多处。最终在五坡岭兵败被俘，元军威逼利诱，都不为所动。兵败被俘，元军威逼利诱，都不为所动。在元大都被害。所作在元大都被害。所作指南录指南录，记录了，记录了自己平生所遭险难以及战友的事

3、迹。他在自己平生所遭险难以及战友的事迹。他在狱中所作的狱中所作的正气歌正气歌，更为世人所传诵。，更为世人所传诵。作者简介： 这是一首咏志诗。这是一首咏志诗。这首诗大约是这首诗大约是文天祥兵败被俘的第二年（文天祥兵败被俘的第二年（12791279年）年）正月经过零丁洋时所作。后来元军统正月经过零丁洋时所作。后来元军统帅张弘范逼他招降南宋坚持抗元的部帅张弘范逼他招降南宋坚持抗元的部队，他出示此诗以明志节。队，他出示此诗以明志节。写作背景：过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥（七言律诗）（七言律诗）辛苦遭逢起一辛苦遭逢起一经，经，干戈寥落干戈寥落四周星。四周星。 山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打

4、萍。身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 hung lio lu 要求：解决读音，把握节奏、语速，读出情感。主要词语：主要词语：1 1、遭逢：遭遇、遭逢：遭遇2 2、起一经：指依靠精通经书，通过考试及第后做官。、起一经：指依靠精通经书，通过考试及第后做官。起：做。起：做。3 3、干戈：古代两种兵器，泛指战争。、干戈：古代两种兵器，泛指战争。4 4、寥落：荒凉冷落、寥落：荒凉冷落5 5、四周星：四周年。文天祥于、四周星：四周年。文天祥于12751275年起兵抗元至年起兵抗元至127812

5、78年被俘，年被俘，前后共四年。前后共四年。6 6、丹心：赤诚的心。、丹心：赤诚的心。7 7、照汗青：照耀史册。、照汗青：照耀史册。汗青：史书。汗青：史书。课文翻译：课文翻译：1 1、我遭遇各种辛苦，依靠精通经书考试及第做了官。、我遭遇各种辛苦，依靠精通经书考试及第做了官。在兵荒马乱的战斗中度过了四周年。在兵荒马乱的战斗中度过了四周年。2 2、祖国河山破碎，好像被风吹散的柳絮，自己一生动、祖国河山破碎，好像被风吹散的柳絮，自己一生动荡不安，好像被雨水击打的浮萍。荡不安，好像被雨水击打的浮萍。3 3、在惶恐滩头诉说昨日心中的惶恐，如今被俘，在零、在惶恐滩头诉说昨日心中的惶恐，如今被俘，在零丁洋里

6、慨叹自己的孤苦伶仃。丁洋里慨叹自己的孤苦伶仃。4 4、人生自古以来，有谁能不死？我只愿留下赤诚的心、人生自古以来，有谁能不死？我只愿留下赤诚的心来照耀史册。来照耀史册。辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。首联写首联写个人个人和和国家国家的两件大事的两件大事: :1 1、因科举、因科举步入仕途。步入仕途。2 2、在国家危急存亡的关头，、在国家危急存亡的关头，起起兵抗元兵抗元。 颔联将个人命运和国家命运紧密颔联将个人命运和国家命运紧密相联，表现诗人的爱国之心。相联，表现诗人的爱国之心。用了什么修辞方法？有何作用？用了什么修辞方法？有何作用？比喻、对偶。比喻、对偶。其作用

7、是其作用是形象地写出了国事的形象地写出了国事的危急和自身命运的艰辛危苦。危急和自身命运的艰辛危苦。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。颈联：巧借两个地名，自然颈联：巧借两个地名，自然对仗（对偶），表现了诗人对仗（对偶），表现了诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之昨日的惶恐、眼下的零丁之感。感。颈联颈联:惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。“惶恐惶恐”、“零丁零丁”有双层含义：有双层含义：一是地名；一是地名；二是暗示了形势的险恶和诗人处二是暗示了形势的险恶和诗人处境的危苦。境的危苦。（双关）（双关）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。这两句直抒胸臆，气势这两句直抒胸臆，气势磅礴，格

8、调高亢。磅礴，格调高亢。表现了诗人为了国家宁愿慷表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。慨赴死的民族气节。(主旨）主旨） （或以死明志的决心）（或以死明志的决心） 有人认为作为英雄人物有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁洋里叹零丁”，显得消极，显得消极悲观，你是否同意？请结悲观，你是否同意？请结合文中的诗句简要分析合文中的诗句简要分析 。 诗人的惶恐、零丁是当时诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现，但作所处环境的真实体现，但作者并未因此而消沉、退缩，者并未因此而消沉、退缩，而是呐喊出而是呐喊出“人生自古谁无人生自

9、古谁无死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青”的豪的豪言壮语，震烁古今。言壮语，震烁古今。小结小结 这首诗是作者兵败被俘经过零丁洋时所写，这首诗是作者兵败被俘经过零丁洋时所写，是有感而发。诗人将个人命运和国家命运紧密是有感而发。诗人将个人命运和国家命运紧密相连，追忆过去，忧虑国事，惶恐不安，感慨相连，追忆过去，忧虑国事，惶恐不安，感慨当前，个人命运艰辛危苦，面对元军的威逼利当前，个人命运艰辛危苦，面对元军的威逼利诱，诗人直抒胸臆，表明了自己以死明志的决诱，诗人直抒胸臆，表明了自己以死明志的决心。心。1、背诵并默写这首诗。、背诵并默写这首诗。2、课外积累与、课外积累与“人生自古人生自古谁无死，留取丹心照汗青谁无死，留取丹心照汗青”类似的表达类似的表达“爱国爱国”、“壮志壮志”的诗文名句。的诗文名句。 例如：例如：范仲淹的范仲淹的“先天下之忧而忧，后