一片冰心在玉壶——初中材料作文例谈【DOC范文整理】

1、一片冰心在玉壶-初中材料作文例谈试题设计阅读下面的材料，然后按要求作文。从前，有一个饥渴疲惫的乞丐倒在草丛中。这时，一颗 硕大的露珠掉在了他的掌心上。乞丐把手掌移到唇边，对露 珠说：“你知道我要做什么吗？”露珠说：“你要把我吞下去。”乞丐笑道：“看来你比我更可怜， 生命全部都操纵在别 人手里。 ”露珠说：“不，我一点也不可怜！我曾经滋润过一朵很 大的丁香花蕾，让她美丽地开放。现在我又要滋润另一个生 命，这是我最大的快乐和幸运！”把滋润别人当作自己的快乐，这是露珠的心。虽然一颗 露珠未必真的能解救别人的饥渴，但那水晶般的剔透却足以 滋润干涸的心田。请从材料中提取信息，写一篇。注意： 立意要与原材

2、料有一个切合点自拟标题文 体有限不得抄袭技巧点拨吹尽狂沙始得金一一材料作文最突出的特点是读写结 合， 考生必须学会“披沙拣金”，即在材料中提取关键信息， 选择一个合适的角度作文。这就要考生能够在较短的时间内 迅速把握材料的关键点。读这则材料，就要能够明白其核心 是“把滋润别人当作自己快乐的精神”，围绕这个关键点我 们可以赞扬一个具有露珠精神的人，也可以议论露珠精神的 意义等。合为时而著材料作文的材料多以寓言故事的形式 出现， 其中往往包含着具有现实针对性的思想、情感。因此，我们写材料作文，首先能识辩出材料内容与现实生活的结合 点，其次是能联系生活实际进行深入的阐述。这次作文，我 们就应该想到，

3、现实生活中，人们被物质生活搞得晕头转向、 视丹成绿，心灵沙化，情感冷淡，需要的就是这种滋养心灵 的露珠，这种把“滋润别人当作自己快乐” 的露珠。生活中， 一个善意的微笑，可以给人一天的好心情；一句鼓励的话， 可以让茫然无助的心感到一丝暖意；一个小小的善念，甚至 可以给不幸的命运带去转折这样的付出虽小，却像露珠 般纯净晶莹，让人感动，这便是“心灵的露珠”。标新领异二月花一一出“新”才能吸引读者的眼球。 而 过去写材料作文，多采用议论文形式，内容结构是“引、议、联、结”的套路，千人一面难得高分。因此，材料作文要想 在写法上有突破，就要吸收话题作文的长处，标题要靓丽媚 人，开头要精彩响亮，构思要新奇

4、巧妙，行文要波澜起伏， 语言要文采斐然。误区警示曲解材料一一写材料作文的大忌是不能准确把握材料 的内涵， 甚至曲解材料。例如，这次训练有的考生写“丁香 花的魅力”、“乞丐的生命”、“把握好自己的生命”等等， 就是对材料内涵的曲解。就事论事一一写材料作文要能够“就事说理”， 材料只 是引出一种现象，提供一种思想，考生要从中找到具有普遍 意义的事理进行概括和阐述，而不可只限于对指定材料性质 的判断或解说，陷入“就事说理”的怪圈。文体错杂-新的高考材料作文吸收了话题作文的长处，允许考生自选文体，但不是不讲文体，考生选定某种文 体，写作时就要遵守这种文体的写作规范，不可文体错杂， 非驴非马。精典例文露

5、珠湿润我的心那节作文课，王老师像往常一样，在黑板上写下了作文 题目，是关于家庭生活的，同学们都觉得贴近生话，有话可 说，而我却坐在那里发呆我想，同学们可能都在描写自己美好的家庭，有爸妈宠 着，有爷爷、奶奶护着，可是，我呢？爸爸整天在外边打麻 将，晚上回家还要喝酒，喝醉了有时还打人，骂人。妈妈也 是脾气暴燥，不开心时也拿我出气，家对于我来说不是避风 的港湾，而是凄冷的地狱我不想让所的同学知道我那充满暴力和打骂声的家庭生活，满脑子都是可怕的东西，夜深时爸爸大吼着让我去穿 过那黝黑的巷子去买酒菜，不满意时，还打骂我，让我在别 人的泠嘲热讽中去换，深夜中我常被喝醉的父亲抓起来暴 打，我的心灵受到了极大

6、的伤害，我那干涸的心灵从未得到 过湿润咳，老师如果不是总让我们到讲台前宣读自己的作文，该有多好啊！我很想如别人一样写家的温馨，但是，我的家里却没有。四周一片寂静，同学开始写作了一一我只好流着苦 涩的泪水，写下了自己家庭生活中的辛酸。自从交上作文后，我心里便开始惴惴不安，总是想到当我在讲台上宣读自己作 文时，同学们那鄙夷的目光和嘲笑的面孔，老师从此看不起 我，到那时只会剩下我孤零零的一个人，我该怎么办？我后 悔了，后悔不该这么写，但是已无法挽回。时间一天天的这去了，老师没有读作文。那天上课，老师说：“同学们，非常抱歉，由于我的粗心，不小心把大家 的作文给丢了。所以，这次无法让同学们宣读自己的作文

7、 了。”同学们都唏嘘着，有一种失落感，我则暗自庆幸。那是一个偶然的机会，我到王老师的办公室中，无意中 看到她桌边的作文，我翻了一下，正是王老师不小心“丢” 了的作文，我明白了，心中充满了暖意，我的心灵次受到了滋润，虽然只是露珠般的，但也已经很满足了王老师用她心灵的露珠滋润了我干涸的心灵，那露珠已 化作一泓清泉，哺育着我的生命.简评作者准确地把握了材料的精神实质，通过赞扬王 老师爱护学生心灵、维护学生自尊故事的叙述，完成对材料 内涵的诠释。构思精巧，特别是结尾处作文“失而复得”， 一个细节，人物形象顿生光彩。富有真情实感，用人称写自 的经历，坦露自己的情怀，真实可信。心灵的露珠“为什么月亮那么美

8、？”“喔， 那是因为月宫里住着一位长相和心灵都十分美丽 的女子，她的名字叫嫦娥，她每天晚上都点上很多灯把月儿 照亮。”“那为什么星星又多又亮的晚上就看不到月亮呢？”“因为嫦娥在流泪！那又闪又亮的星星是她心灵的泪 滴。”她忘不了那年的八月十五，自己夫婿的徒弟一一那个奸 诈刁钻、心术不正的蓬蒙一一要夺走夫婿的长生不老之药， 她不得不抢先吞下药，不由自主地飘飞到月亮上。她怎么能 舍得离开深爱自己的丈夫和深爱自己、拥戴自己丈夫的百姓 呢？虽然，这里有水晶般的宫阙，享有几乎所有女人想得到的梦青春永驻当她心情稍好举头回望地上时，一幅幅感人的景象展现 在她眼前：那边是一对对情侣摆设香案，他们面对着月亮拜 她

9、，海誓山盟，要成眷属；那边是一个个文人游子研墨提笔， 他们面对着月亮拜她，吟咏作诗，抒发思乡念亲之情；那边 是一个个摆果设席，他们面对着月亮拜她，同吃月饼，共叙 全家团聚的天伦之乐面对这一切，嫦娥感动了，感动得 泪如雨下，泪珠子一下子就撒满的天空。当她不得不抛下她的夫婿，飘向那银色的广寒宫时，她 没有想到这明亮的宫里是这样寂寞。如果有火，冰可以融化，水可以沸腾，但再高的温度，再温暖的光，也不能让这宫殿 透出一丝暖意：这里无时无刻不散发着寒气。但是，此时的 嫦娥没有一点胆怯，没有一丝后悔。她要为地上的人们做一 点事。于是，她到空中用自己心灵的泪珠为地上的人们铺路： 为情侣铺“有情人终成眷属”的路

10、，为游子们铺“但愿人长 久，千里共婵娟”的路，为家人们铺“团聚天伦之乐”的路 当初，为了不使坏人的阴谋得逞，自己吃下不死药，舍 弃幸福美满的家庭，奔向月宫，受到人们的敬仰；如今，她 又耐住寂寞，用她心灵的泪珠为人们铺幸福、情感、团聚的 路，更加受到人们的敬仰！没有星星也没有月亮的夜晚，那正是嫦娥拾起自己的泪珠为地上的人们暗暗地铺就团聚的路呢!简评用故事新编手法对接材料内涵而能做到天衣无 缝，构思之妙实在令人称道。传说中的嫦娥因偷吃灵药而幽 居月宫，这里的嫦娥则为不使坏人得逞而吞食灵药，离开人 间的她内心充满对夫婿思念，对世人的关爱，用泪珠装饰美 丽而明亮的天空，为人们铺就幸福的道路。作者不仅创

11、新了 情节，而且在故事框架中融入丰富的思想内涵，表现了非凡 的想像力和美好的思想情操。阳光下，一颗透明的心两岁那年，一场高烧之后我的双腿因小儿麻痹致残。从 此,爸妈的叹息代替了昔日的欢笑，我也因此失去了缤纷的 童年。残疾决定了我的痛苦，别的女孩受到的是宠爱和赞美，而我却只能得到怜悯和歧视。上了中学，我的痛苦更是与日 俱增。高二时，甚至觉得我的存在本身就是这个世上煞风景 的事，我多活在世上一天就多痛苦一天。在极其痛苦日子里， 一向对我关怀备至的班主任李燕老 师也突然因病住院了。那天，我来到了李老师的病房。脸色 煞白的她平静的躺在病床上，见我来了，脸上露出了和蔼的 笑容，示意我坐在她的床边，吃力的

12、从枕边拿出一个裹扎得 精致而结实的纸包，慈爱的拍拍我的头说，有空翻翻这本书， 说不定对你大有好处呢！回到家里，就在我打开老师送给我的海伦-凯勒自传时，那圭寸让我找到了生存勇气的信滑落出来，那是李老师亲 手写给我的：“雯雯：你好！我感觉到你近来一直处在极度 的忧郁之中，你一定又在为自己的残腿而烦恼。可你不知道，现在你却是老师满心羡慕的人呢！我得是骨癌，已经是晚期，再也不可能站起来，更不可能回到心爱的讲台了 -如果我能像你一样，拥有青春和旺盛的生命力，拥有一个长远 的未来该多好啊！昨天，同病房的小病友养了两个月的麻雀 死掉了，他伤心的哭了一场。早晨，看着阳光叽叽喳喳的小 鸟，小病友又流泪了，她说：

13、那只麻雀再也不能在阳光下 欢畅地叫了无论是做个人，还是做一只鸟，能在阳 光里愉快的唱自己喜欢的歌，做自己喜欢的事，有一颗透明 的心， 多幸福啊， 希望您珍惜生活， 珍惜那份生命的感觉 ”读着这涌动着生命热流的文字，含泪望一眼那绯红 色的窗外，夕阳竟燃烧得那么美好！的确，并不是每个生命 都能如火焰般放出鲜丽的光彩，燃烧一片辉煌，可是生活在 关爱阳光中的我们，不能让心灵蒙上阴影，不能失去生命本 该具有的自信。我永远怀念我的敬爱的李老师， 心头永远铭刻着这位善 良的师长在生命行将消逝时给我的忠告：阳光下，有一颗透 明的心。简评感情真挚，思想深刻。作者以自己的亲身经历入 文，字里行间透出一种生命遭受摧

14、残的压抑之感，也让人感 觉到爱心的阳光对生命的呵护，领悟到有关生命的哲理。构 思新巧。作者采用“连环故事”的方式组织材料，曲折有致 地表现主题：先讲自己的故事，写命运之神对自己的捉弄， 突出残疾带来的痛苦心情，为叙写李艳老师的故事张本，接 着写李艳老师的故事，再通过李艳老师的那封信，引出李艳 对生命意义的深刻理解和对“我”的启示，照应标题邙日光下，有一颗透明的心”，结构完整，组织精巧。闪光的心灵我曾在一家蛋糕店兼职。这是一个店面很大的自选商 店，一排排的货柜上摆满了中式和西式的糕点，诱人而炫目尤其是那些一元一盒的小蛋糕深受孩子们一欢迎。那天周末，收银台的小姐正在忙碌着，我也在给那些新 进来的商

15、品贴价标。突然，瞥见柜台边正走过来一个孩子。 我心中顿时一阵感伤，这个孩子一身衣服早已破旧而发黄， 瘦削的脸上满是灰尘，使我看不出他的表情。他的嘴角嚅动 着，那双因饥饿而深陷的眼睛却放着惊奇的光芒，紧紧地盯 着那些蛋糕，恨不得将面前的一切都盯到肚子里去。我紧锁着眉头，心中满是对这个孩子的同情。当我转过 身，这个孩子已走进里面的货柜不见了。我转身继续给那些新进的商品贴价标。过了不久，我听 见商店的老板在出口处愤怒地大声怒吼。我心中一凛，根据 以往的经验，我知道有人偷东西被抓住了 我赶忙走出货柜， 看见商店老板背对着收银台，一脸凶 相，面前站着那个瘦弱的颤抖的孩子。“把你的衣服掀开，不然打断你的腿

16、。”老板大声呵斥。孩子因害怕而露出极度惊惧的眼神。他脸上的肌肉不停 地抽搐，手和身体毫无节奏地颤抖着。我这才发现，他单薄的上衣靠近腰部位有一处微微隆起，像是塞着什么东西。“我 我没有、 我没有 孩子的声音打着颤， 夹着 一丝哭的声调。 ”这时店老板像是怒极了，一把掀起孩子的胸前的衣服，猛然从孩子的腰间拽出一件东西来一一我们店销售的一元地盒的小蛋糕。孩子霎时间吓得脸色苍白，这时收银台里的小姐突然惊 声说：“哇！胡老板，他没有偷，原来他已经付过钱了。”店老板一愣，回头一望，看见收银台不起眼的一角上果 然有一枚一元的硬币。在那里闪着冷冷的、微弱的光芒。店老板尴尬地将抓着孩子的手，慢慢地松开了。那一刻

17、，我看得清楚：那枚硬币是收款小姐趁机偷偷地 放在上面的。透过这枚小小的硬币我看到了收款小姐那闪光的心灵。简评构思精巧，思想深刻。面对饥寒交迫正在遭到老 板责骂的儿童，机敏的收款小姐，在收银台上偷偷放上一枚 硬币，使那名儿童免遭毒打，让我们看到了小款小姐心灵的 善良，行为的高尚。冷冷的闪着微弱光芒的硬币，昭示人性 的美好，愿这种美好的人性之光能照亮那些在世俗的风尘中 变得昏暗的心灵。爱心泪滴相传西天佛教圣地灵山雷音寺供奉着一尊佛像， 它吸收 天地之灵气，集万物之精华，更重要的是佛像的眼泪具有无 穷的力量。佛像怎会有眼泪呢？令人难以想象，但仍有人对此心存 侥幸。于是商人、武士、探险家、贫穷的青年都

18、开始了他们 的拜佛之路。四人同一天到达灵山，各自看到其他三人，都很惊讶，没想到会有这么多人来求眼泪，于是准备一同上山。待到山腰，他们受到了阻挠，一个法力极高的僧人挡住 了去路，还是商人有办法，它拿出一笔钱递给僧人，僧人便 放他过去了，探险家和武士献出了自己的宝贝，他们都过去 了，只有青年在那儿无能为力。青年无奈的哀求着僧人，求他给自己一个机会，并表示 一定会记住他的大恩大德，僧人有些烦了，索性便放他过去 了。四人来到大殿，突然一道金光射到前面的地板上，随即 出现了一张天书：“各位均欲求得佛像的眼泪，请各显神通吧，行不行就看你们的造化了商人说：“佛啊，请赐我眼泪吧，我愿出巨资把您的寺 庙进行翻修

19、、扩建，让它变得富丽堂皇。”说完，佛像并无 反应。探险家说： “我是佛的忠诚信徒， 我愿意献给您自己所 有的收藏，并用最好的香火供奉您，请赐给我吧！”佛像仍 旧无动于衷。武士见状， 心想这样的条件都不行， 只有来硬的， 逼出 它的眼泪，他拿出随身携带的催泪药水，喷在佛像上，本以 为可以成功，却仍旧无所得。此时青年变得有些沮丧，他不敢再幻想求得眼泪，因为 自己没有商人、探险家的富有，没有武士的手段，如何取得 这眼泪。他跪在佛像前，涕泪满面，说：“我没有钱，没有权， 但我有一颗真挚的心，只欲求得神泪医治老母疾病，以尽孝 道请佛成全。”青年的眼泪似晶莹的露珠滋润了佛心。于是 佛像金光四射，一尊活佛出现在面前：是在山腰遇到的那位 僧人。佛说：“眼泪因爱心而生，只有真爱才能体现眼泪的价