高考作文之散文写作初探

1、高考作文之散文写作初探考纲要求 v 1基础等级 Ev （1） 符合题意 （2）符合文体要求v （3） 感情真挚，思想健康 （4） 内容充实，中心明确v （5） 语言通顺，结构完整 （6） 标点正确，不写错别字v 每一个错别字扣1分，重复的不计。v 2发展等级 Ev （1）深刻: 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。v （2）丰富: 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。v （3）有文采: 词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。v （4）有创新: 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。文体特征v 高考作文之散文实际是借助随笔、杂感样

2、式表达思想、阐发主张的议论类文章，要求做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖，但只借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能判高分。 就高考来说，就是写作散文笔调的议论文。高考作文之散文教案纲要v 审题立意v 文章构架v 凤头开头如何设计v 豹尾结尾如何设计v 猪肚中间如何设计审题立意抓“三主要” “三主要”包括主要对象主要关系和主要意向主要对象即材料或命题的核心对象(词素),主要关系即对象之间的相互关系,主要意向即材料或命题的主要内容及其情感倾向怎样抓“三主要”进而形成判断,下面分成两类来讲:1、有明确指向的作文话题作文命题作文这一类作文,关键在于抓住话题或命题中的核心词素

3、,具体操作如下:操作原则抽象命题具体还原,具体概念抽象提升;大话题小处着手,小话题大处引申 2008年山东卷话题“春来草自青”中“春”是关键词,比喻还原,大而言之,可以是盛世祖国的春天和谐社会的春天素质教育的春天等;小而言之,可以是个人成长需要的各种条件,如父母之爱老师之爱同学友谊或家庭的温暖学校的关怀班级的团结等 （1）北京卷隐形的翅膀具有比喻义,含义广泛,如梦想信念特长能力等等翅膀帮助人飞翔帮助人成功帮助人实现自己的理想,那么信心坚强乐观等积极向上的意志品质都可以作为写作的对象（2） 湖北卷踮起脚尖,最具弹性的词语是踮起踮起脚尖,即是一个引体向上提升的动作小而言之,即是站得高才能望得远,所

4、以踮起脚尖;大而言之只有踮起脚尖,提升我们的眼光,我们才能看到前方要行进的路（3）山东卷题目见证,见是看见或经历,证是证明既可写现实人生,也可追溯历史人物或事件如写记叙文,考生宜选取现实生活中的人或事切入点要小;既要有见的详细叙述,又要有证的发人深省写议论文,宜从大处着眼,选取有积极意义的人物或事件,突出具体的感悟和启发 操作方向:也就是朝哪些方向去具体化抽象化,朝哪些方向小处入手或大处引申譬如可从自然人生精神生活社会历史等层面去思考和挖掘操作方法:围绕核心词素进行遣词造句即以该词或标题中的核心语素为中心词,组合成短语或造出表意明确的语句,而这短语和句子本身有可能构成这篇文章的命意判断v 如“

5、望”这一话题,通过组句的方法可直接得出判断如:望是一种追求,一种向往,是人生向前的动力;望,观望,冷静地观望,它是大是大非前的冷静,是大风大浪前的睿智;望,奢望,它是一种不切实际的追逐,最终,在望中一切都可能变成虚无;望,望乡,望月,它是一种情思,是天上人间又一缥缈的情思2、无明确指向的作文材料作文 对于没有提供话题的作文(主要是材料作文,包括看图作文),更要抓住材料中的“三主要”,确保不偏离譬如下面一则材料:於陵子人间中讲了这样一则故事:中州有一只蜗牛,想振奋起来干一番事业,却又时时责备自己软弱无能想向东去攀登泰山,计算一下却要走三千多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走三千多年再想想

6、自己的寿命,不过朝暮之间就要死去于是不胜悲愤,枯死在蓬蒿秆上,而被蚂蚁嘲笑做“三追问”“三追问”,即三层哲学追问:是什么为什么怎么样譬如“修身”这一话题,我们便可从是什么为什么怎么样三个角度进行分解是什么:谈修身的内涵,如炼人格修骨气养静心育意志修正气等为什么:谈修身的价值,如修身与人生修身与社会等怎么样:谈修身的方法,如读书艺术亲近自然走进古迹等有了如上的分解,准确判断就显得轻松易得了譬如“修身贵在养气”“修身是人生的必修课”“读书以修身”等又如2009年湖北卷“站在的门口”,考生需要考虑“站在谁的门口”“这是一扇通向哪里的门”“站在门口做什么”“谁站在这个门口”“为什么要站在这样的门口”,

7、这样思考,选择的角度比较丰富,可以开掘出比较广阔的空间再看刚才於陵子人间那则材料分析时可围绕蜗牛的结局问“蜗牛这种行为的本质是什么”“为什么蜗牛最后郁郁而终”“为什么蜗牛没能实现其梦想”或“蜗牛怎样才不会这样”等,最终可以正确地命意,如“凡事要量力而行”(认清自我找准自己的位置)“从实际出发”“心在当下”“梦想要靠行动去实现”“千里之行,始于足下”等等以上角度,取其一即可文章构架v 如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么,结构就是文章的骨架具体而言,主题是解决言之有理的问题,材料是解决言之有物的问题,语言是解决言之有味的问题,而结构则是解决言之有序的问题日本作家小林多喜二曾说:正如结构

8、二字的字面含义是盖房子一样,不管你的目的多么高尚,材料多么优良,如果盖得不好,摇摇晃晃,结果是毫无用场这段话形象地揭示了文体结构对于文章的重要意义当你完成了审题立意和备料后,从某种意义上说,文体结构决定着作文的成败一总分式结构v 总分总式结构也叫三段论式结构,即引论提出问题,本论分析问题,结论作出总结引论,是开头部分即是提出问题,明确中心论点,使读者对文章所要论述的内容,首先有一个概括的了解,并引起注意本论是议论文的分析问题部分,也是论证中心论点的重点部分它的任务是分析问题,组织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性论点和论据的了解,论述的先后次序,文章的

9、层层推理,这些都要根据事理的内在规律,并考虑说服效果来组织安排要做到纲举目张,环环相扣,使观点和材料有机地富有逻辑效果地统一起来结论,是议论文的解决问题部分结论是全文的综合与概括,总结与提高这种开篇提出中心论点(引论),接着分析中心论点(本论),最后作以总结(结论)的三段论就是总分总的议论文结构模式放飞心灵看世界 李林青v 大海深处的水滴,如果只看到自己的晶莹,海洋便暗淡了；高耸入云的山峰,如果只看到自己的雄伟,世界便低落了；墙角惊艳的花朵,如果只看到自己的美丽,天地便变小了因此,我们要放飞心灵看世界,获得灵魂的升华 v 在这个多姿多彩的社会,到处是晶莹的水滴,雄伟的山峰,美艳的花朵,到处是顶

10、尖的人才,奇异的人士如果我们只是孤芳自赏,孤傲对人,那么我们面对的,则是一个狭窄而矮小的世界v v 她是乱世中的美神,她是宋词中的领军人物一代词人李清照,用她的高洁婉约为我们打开了词的另一片天地虽然她有足以用来炫耀的文物资产,但她没有选择用一颗孤傲的心来与世隔绝,而是与丈夫赵明诚一起潜心研究,共同创作,为我们留下了神仙眷侣的佳话 李清照就好比大海之中最晶莹的水滴,她的心干净而无尘杂,出淤泥而不染明净之中方显其大气本色,她是一滴闪耀的水珠,但她没有选择在海洋深处孤芳自赏,孤傲一世,于是她于世界中收获了幸福,于尘世中取得了进步v 他因性情至纯而被人铭记,他因性格豪爽而一路欢歌,他因不羁世俗周游列国

11、而心灵升华庄子的气神色,庄子性情的真善美,至今被我们铭记他是思想深刻的老者,是世界的风云人物,但他没有选择孤傲地在家中各处炫耀,而是寄情于各地的名圣,放眼世界 庄子就好比高耸的山峰,他并不只是关注自己的雄伟,所以他收获了世界的精华,宇宙的灵气v 她是中国文学史上最杰出的女诗人之一她用至纯至美的笔为我们展现了最华丽最动人的语句篇章于是,在冰心的心中,我明白了走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉的大气洒脱我懂得了成功的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨的奋斗拼搏

12、 冰心就像墙角之处惊艳的花朵她的灵气让世界感叹她的绝美让世界震惊,但是她没有孤芳自赏,而是虚心学习,致力研究,最后给我们留下传诵至今的名篇,她于自己的眼中看到了大千世界 晶莹的水滴,雄伟的山峰,绝美的花朵告诉我们不要孤芳自赏,孤傲一世放眼看世界,我们才能获得心灵的升华v 这是一篇立意准确构思新颖的议论性散文整理用诗歌般的语言与优美的意境,诠释了文章的主旨,点明了诗意的内涵,使文章扣题紧,挖掘深,主旨明,观点亮总分式散文结构v 开篇排比起兴,巧妙点明观点; 3行v 中间部分整理用李清照庄子冰心作为文章的论据,诠释了他们因放眼世界放飞心灵而看到绝美的世界,获得丰硕的人生举例和论证有机结合,评价得体

13、恰当,结构协调一致; 3部分（事例+论证观点 6段）v 最后照应开头,总结全文,行文结构严谨 3行二联想型结构v 写作是一种思维过程,是整理按某种写作意图将所见所闻所想所悟有序地呈现出来的过程在这一思维过程中,联想思维最为重要;可以说,没有联想,就没有成功的写作 一个完整的联想思维过程一般包括以下几个阶段: 1.联想起点联想的起点一般是呈现在眼前的物事人或某一现象,这些就是整理写这篇文章的缘起 2.联想发散围绕主体对象作横向或纵向的发散联想,联想的目的无非就是强化主要对象或某种情绪 3.联想回归或联想升华回归就是整理的思路回到原点作呼应总结,升华就是根据前面的联想作的主题延伸或情节推想 依托于

14、联想思维,我们就很容易达成下面这种有效的文章结构模式: 现象(自然生活社会)感受(感性)思考(感悟理性,揭示现象背后的规律)联想(思考引发的思维了解,发散并强化思考成果)印证(回归或升华)v 该结构适用于社会性思想性话题,如生命与尊严自由欲望等学会舍弃v 鸣蝉奋力地甩掉了外壳,因而获得了高空自由的歌唱;壁虎勇敢地挣断了尾巴,因而在危难中保全了它弱小的生命算盘若填满自己的空位,变得座无虚席,将丧失自己的运算功能 v 对那些不该拥有的东西,我们应该舍弃 v 现实生活是复杂的,而我们的承受力有限如果大脑是一个仓库,不管仓库多大,一种东西充斥其中时,另一种东西定然无法进入比如读书,当我们痴醉于金庸古龙

15、梁羽生的刀光剑影中,我们又怎能专注于复杂的几何方阵,怎能用心于浩繁的英语单词呢?想读的和该读的,你必须在两者间作出选择v 人的一生中有很多事情需要作出类似的选择舍弃应该舍去的,你便是智者;舍弃不该舍去的,你就是愚夫世界文豪高尔基在他的房间失火时,没有顾及家具财产衣物,甚至没有顾及生命,却从熊熊大火中救出了几箱书他舍弃了凡夫俗子眼中的财富,守住了那些启迪心智净化心灵的真正的财富而有些人,终生抱着人为财死,鸟为食亡的信条,追逐着金光闪闪的财宝为了庸俗的追求,他们舍弃了人格和道德,舍弃了人性中的真善美错误的舍弃,使他们的一生龌龊卑鄙v 正确的舍弃,往往需要青松秋菊般的高尚风格据说安徽桐城有一条六尺巷

16、,原本是张叶两家争执之地张家主人乃当朝宰相,张老夫人致信给他他回信却说:千里家书只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇于是张家让出三尺叶家深感惭愧,也让出三尺,便成了六尺巷那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽仁礼让的胸襟,大度能容的气概,化干戈为玉帛,止争斗于未起如果不是有超出常人的高风亮节,怎会作出如此的舍弃?v 正确的舍弃,不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举,它还需要勇气决心和果敢赵武灵王废除旧制,提倡胡服骑射时,许多人反对阻挠,但他有决心有勇气,坚决果敢,最终创下名垂青史的千秋伟业舍弃的过程是艰难的,尤其在忍痛割爱的时候西蜀道上马嵬坡前,唐明皇赐死杨玉环,以政治家的眼光看,

17、用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁,也算是值得的可是,宛转娥眉马前死回看血泪相和流,偏偏君王掩面救不得此景此情,怎能不让人肝肠寸断,痛不欲生呢?v 不是每一株苗都能长成参天大树,不是每一朵花都能结出丰硕的果实,生活要求我们必须学会舍弃算盘要想具有运算功能,必须舍弃多余的算珠你向往山居的清静,就必须舍弃都市的繁华;你仰慕奋斗者的成功,就必须舍弃安逸闲散的生活;你希望走遍千山万水,就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美 我们应该学会舍弃联想类散文结构v 对上述结构类型进行浓缩概括,我们可以得出联想类散文的基本模式v 直接切入或情景修辞导入(兴起)3行v 亮出话题点,简要阐释,提出思想观念 2行v 素材细

18、节(一到三个) 3段v 思维链接(分析评价,含反面假设分析),论证话题观念1段v 思维联想,引入现实,强化话题观念1段v 结尾(直接点题结束或情景修辞结束) 2行凤头开头如何设计v 1、类比起兴法v 先以细节化的语言描写其他事物或景象,意在引出所要描述的对象所要表达的情意或所要阐述的话题,这也就是中国古代诗歌中的传统手法兴,即“先言他物以引起所咏之辞”如果他物与所咏之物之间具有类比或比喻关系,这又是一种“比”的手法关雎一诗,由水边沙洲上雎鸠鸟的“关关”叫声,引发出“窈窕淑女,君子好逑”的情意;“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东”,比兴色彩更为突出这样的开篇往往由远入近,娓娓道来,令人感到亲切和

19、舒畅(1)都是明星代言惹的祸, 风把黄叶吹落,不是风的过错,那是春夏秋冬作出的选择;雪将鲜花埋葬,不是雪犯下的错,只因花有开又有谢,是生命的轮回而已风与雪只不过是大自然手中的一块魔方,有些时候有些事并非它们所预料,就像明星代言的广告 (2)等待 黑夜,是对黎明的等待;寒冬,是对暖春的等待;猛烈的暴风雨,是对碧空如洗的晴朗的等待 漫漫人生,就如同在蜿蜒曲折的道路上旅行不如意了,也无须慌张,等待吧,只要让我们走过那些多事的春秋,阳光总能照耀着你翻越那些坎坷的山头v 2、佳句点染法v 名家名言诗词佳句往往具有很强的哲理性和启示性作文中选择与主题有密切关系的佳句作为“切入点”,可赋予文字以审美意蕴,或

20、营造一种哲理氛围,令人寻味例：等待 “我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落”这是满怀希望的等,等待归人回来之后的喜悦“梳洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”这是肝肠寸断的等,等千帆过尽, 心里的人出现 悠悠思念之情,萦绕在等待里绽放在等待里的,不仅仅是阵阵幽香,更是绵绵的希望与亿万的决心 等,不是软弱;等,不是凄凉;等,更不是绝望的挣扎它是心中一个希望的展现,是情侣间的坚贞,是智者为远大抱负的静静守候豹尾结尾如何设计 古人有言,文章结尾当如“豹尾”,要如豹子的尾巴一样简短有力新颖别致好的结尾有如咀嚼干果,品味香茗,令人回味再三;它能使文章更上一层楼,锦上添花作为文章最易显

21、现亮点的部位之一,我们应该加强作文结尾的设计 文章结尾,概言之,或映照文首,前后呼应;或点扣题旨,重申立场;或戛然而止,留有余味;或情景渲染,供人想象;或引申拓展,言近意远;或后记补白,亮明目的;等等1、映照文首 这种结尾方式一般具有两种功能:一是强化功能,对所写对象或所表达的主题进行突出强调;二是结构功能,前后映照呼应,使文章结构圆满,给人以清晰的脉络和复沓的美感2、点明题旨 点明题旨,又名卒章显志,也就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交代清楚范仲淹的岳阳楼记就是运用这种手法的典范开头先说写文章的缘由,再概括地描写

22、巴陵胜景,然后再详细描写两景两情,最后以议论带抒情的方法收笔,突出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主题猪肚中间部分如何设计v 古人说“凤头豹尾”，就是说文章开头、结尾要写得有姿有彩。但只写好开头和结尾而忽视中间部分的描写，也不能写出好作文。作文的中间部分就跟猪的肚子一样，要能容纳很多东西。v 一般来说，中间部分必须要用事例+议论的手法。其中，事例要准确，议论要鲜明，手法要优美。 1、学会引用 好处：恰当使用，能展示文学积淀，使文章文学色彩浓厚。v 例1 ：情感，这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得潇潇洒洒，坦坦荡荡。 屈原便是这样一位真性情的人

23、。他高唱：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”他高呼“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。李白，面对贵妃研墨，力士脱靴，他高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，从此寄情山水，便有无数华彩奇章流传于世，他亦不朽。冰心先生说：“雨后的青山，像泪水洗过的良心。她告诉我们：唯有真实的情感，才是一生无悔的追求。倘若将自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。” 渴望真情 v 例2：怀念边塞，却又不曾到过边塞，只是在唐风宋韵里寻觅到边塞是一幅色彩不均匀的画，是一首豪壮共悲伤的歌，更是一段源远流长的民族融合的历史。 大漠孤

24、烟里，它时而平静如无风的湖面，霞映长天，了无声息； 朔风劲草中，它时而纷乱似漫天的飞雪，风声鹤唳，烽烟滚滚。 边塞是一把悠扬高吭的琵琶，急弦翻转中弹奏出几多男儿气壮山河的豪情。在狼烟四起，国急家危中，“烽火照西京，心中自不平”的愤怒，激励了多少人抛妻别子，奔赴沙场，御敌于国门之外；在九死一生、捷报频传里，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”昂扬又让多少人前赴后继，舍生取义，流传千古；即便是醉眼朦胧，身在边塞，无边的沙漠、无边的草原、无边的月色也会让人意横四海：“醉卧沙场君末笑，古来征战几人回？”“一生大笑能几中，斗酒相逢须醉倒。”醉也无悔，死也无悔。 走进古典边塞 2、学写概括用事的描述性语段 好处：使文章显得材料丰富、内容充实，再加上句式整齐，就会使文章具有很强的说服力。 v 我忘不了，忘不了罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情；忘不了硝烟弥漫的战场，高举手臂时，董存瑞嘴角的微笑；我忘不了，忘不了卡斯特罗在法庭上高昂的头颅；忘不了江姐在刑场上整齐的鬓发；我忘不了，忘不了德国总理在犹大人墓前长久的跪拜；忘不了德兰修女同饥寒交迫的贫民紧握的双手；忘不了 一次次震撼人心的选择，每每让我躬身自问，充塞于他们