游戏作文之有关于游戏规则的作文

1、游戏作文之有关于游戏规则的 作文有关于游戏规则的作文【篇一：一次有趣的游戏作文】一次有趣的游戏作文暑假里，爸爸、妈妈带我去姑奶奶家玩，姑奶奶家有林林哥哥、瑶瑶姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我们玩 杀人游戏 爸爸首先申明 这个游戏不是教你如何杀人，而是教你如何去观察事物、思考问题 接着，爸爸宣布了游戏规则。游戏开始了，这次，爸爸当裁判，爸爸首先准备了一些纸条，其中 一张纸上写着 杀手”两字，其余的纸条上面什么也没写。然后，爸爸 让我们随意抽纸条。我抽中了一张空白纸条，一颗悬着的心放下了。 这时，只听爸爸说：天黑了，大家闭上眼睛睡觉。杀手开始行动。不一会儿，爸爸说：天亮了，大家起床。”我们迫不及待地睁

2、开眼睛 望着爸爸。只见爸爸不紧不慢地宣布：林林哥哥被杀，大家猜杀手是谁。”我观察了妈妈、姨妈、姨夫、舅舅、舅妈的表情，觉得他们 都很平静，不像凶手。我再回头看瑶瑶姐姐，发现她很不自然，我毫 不忧郁地指向她： 凶手是她！ 爸爸摇了摇头，宣布：没有猜中, 游戏继续进行。”接着，我们继续寻找杀手。猜了几次，仍然没有猜中，最后爸爸遗憾地说：杀手获得胜利，杀手就是海宁的妈妈。”啊!我大吃一惊：妈妈竟然那么沉着、冷静，我竟然被假象蒙蔽了，看来 今后我还要多多观察事物，勤于思考。游戏一轮一轮地进行着，大家玩得很开心。一次有趣的游戏作文2今天的作文课上，张老师带我们做了一场非常有意思的游戏蹲蹲乐”。老师请三位

3、同学分别扮演 苹果”、鸭梨”和葡萄”。老师宣布的游戏 是这样的：老师说一句话 苹果蹲苹果蹲完鸭梨蹲，鸭梨蹲完葡萄蹲。 那么扮演苹果的同学就赶紧蹲下，然后站起来，鸭梨和葡萄也一样要按照老师的要求做相应的蹲或站的动作。”谁错了就被罚做一道跟语 文有关的题。听了这个规则，三位同学看上去十分紧张，估计他们忐 忑不安的心情比我猜想的还要厉害一些吧。我们下面的同学都为他们 三人捏着一把汗。游戏开始了。只听老师发布口令：苹果蹲，苹果蹲完鸭梨蹲，鸭梨蹲完葡萄蹲，葡萄蹲完苹果蹲。”苹果、鸭梨都服从口令做完了相应 的动作。糟糕！葡萄怎么抢在鸭梨前面蹲下去了？葡萄一定是太紧张 了。葡萄得去受罚。此时的葡萄垂头丧气地

4、走到讲台正中听候老师出 题。只见张老师很诡秘地笑了。 我猜想葡萄此时的心情应当和我一样：老师会给我什么样的处罚呢？ 老师好像看穿了他的心思一样，笑着 说出了题目： 请你背出两句带有颜色的诗句吧！”只见葡萄的脸色立刻从无奈变成了愁眉苦脸。开始倒计时了，他变得更加心急如焚，抓 耳挠腮搜肠刮肚了好一会儿，紧张得实在想不出什么诗句带有颜色的 字眼，越是不想数到 “1：时间越是过得很快，直到老师数到“1；时间到了，老师只好让葡萄求助于下边的同学帮忙。我立刻从我的脑子 里搜寻相关的诗句，咦！有了！唐朝骆宾王的咏鹅和白居易的忆江南鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。江南好，风景旧曾谙，日出江花红

5、胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江 南？:于是把手高高地举起来。正在我得意的时候，老师偏偏叫了 另一位同学，她背的恰恰就是忆江南。然后开始进行游戏的第二 轮。老师刚念了一遍口令，唉呀，可怜的葡萄估计还沉浸在第一轮的 失意中呢，这第二轮刚开始，他又出错了，他在大家的注视中，又极 其失落地走到讲台中央。老师高兴地对他说：请你说出带有动物的诗句吧”。葡萄这次明显镇定多了，只见他略微想了想，脱口背出 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”所有人都为他鼓起了热烈的掌声。这真是一次有意义的作文课：我们在生动有趣地游戏中既学习了怎 样描写特定情境下的人物心情，又从游戏中复习巩固了这么多成语和 诗句。

6、通过游戏更加让我明白：做事一定要集中精力，才能不出错。即使不小心出错了，也要努力让自己保持镇静，认真做好应对相应处 罚的心理准备。一次有趣的游戏作文3我玩过许多游戏，有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳 可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。老鹰捉小鸡游戏规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其 余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小 鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。游戏开始了， 老鹰”为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小 鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，一边蹲下，一边喊：妈妈！妈妈！老鹰要来捉我们了！”善良的母鸡听到后，马上张开美

7、丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，蹲在地上喘气， 母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，叽！叽！叽！”吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措， 但她很快就镇定下来了，赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向 小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，只好灰溜溜 地饿着肚子逃跑了！老鹰捉小鸡的游戏真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道 团结就是力量！一次有趣的游戏作文4今天的语文课，胡老师满面笑容，热情地说：让我们来开展一次有趣 的游戏吧！ ”同学们欢呼雀跃，高兴极了。老师让我们自由组合。不一会儿，我们便组合好了，我们组的同学有八个，我们来商议玩

8、 什么好。老师说可以玩古诗词竞赛、成语接龙等，吴甜妮提议：我们来跳皮筋吧 好！ ”大家一致赞同。我们用手心手背的方法分成了两个小组，每组四个同学，用猜拳的 方法来决定哪个小组先跳，我们赢了！ ”对方马上牵好了皮筋， 预备起”，每个组员都开始跳，我们的身影像花园里的蝴蝶上下翻飞， 翩翩起舞。 噢不！ ”我踩筋了，坐在板凳上，注视着最会跳的组员吴 婕妤，只见她像小鹿似的灵巧地跳着，他的脸涨得红彤彤的，头发一 甩一甩的，她的腿轻轻一勾，皮筋就被她踩下去了，吴婕妤真会跳呀！ 我心里想，不愧是跳皮筋的高手！其他组员也活跃极了，不时发出惊呼与爽朗的笑声，你看我的好朋 友吴叶一认真地跳着，还念着口诀；吴金岭

9、宣是个新手，样子可爱又 略带生疏，活像只大企鹅。时间过得真快，游戏结束了，我们都还沉浸在刚才的欢乐当中。这 真是一次有趣的活动呀！【篇二：作文课堂常用游戏】作文游戏参考1、正话反说老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰 制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。参考词语：快乐永远黄鹤楼 吹风机作文本一五一十一心一意马 到功成鹤立鸡群此起彼伏你追我赶2、想象力大作战在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一 条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对学生的想象能力进行了锻炼。通过玩这个游戏，老师觉得咱们班同

10、学的想象力可今天的学习！3、猜成语的游戏（默契大比拼）学猜，说的同学可以用语言描述，用动作表演这些成语，但是不能说 出成语中的任何一个字。参考成语：喜笑颜开 心慌意乱全神贯注健步如飞洋洋得意 无忧无虑自由自在津津有味鬼鬼祟祟愁眉苦脸大惊失色 昂首挺胸没精打采炯炯有神张牙舞爪胆小如鼠手舞足蹈4、喊数抱团游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受罚”。游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读 秒”，以限制学生反应的时间。5、叫号接龙6、时间地点人物时

11、间（阴差阳错）将小朋友分成4组?第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）?第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛）第三组每人在纸条上写时间（秦朝时，星期天，一百年后等现在、过去、未来的时间都可）第四组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树 ？）写好后将四组纸条收上来，四组放好请同学或老师自己从四组中每组抽一张，用 时间* （名称）在* （地点）* （做什么）”的句式连起来读。 例 昨天奥特曼在动物园里跳舞。”7、玩照镜子只

12、需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的 那个人 要学照镜子的人的动作。8、小猴子捞月亮大家拉手成水井，选一个进圈做小月亮”，另选其他两位同学做 小猴子”，然后活动开始后，小猴子”要伸手抓里面的 小月亮”，小月亮”要努力不被 小猴子”抓到，小月亮”的活动范围就是小圈内。 小 猴子”可以伸手去抓。被抓住的 小月亮”要表演节目，然后另选一个 新的小月亮”出来继续玩。9、追捕逃犯放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转 2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃 犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。规则：旁观的人 只能微笑，不能说话，

13、不然，要表演节目。10、萝卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜 色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再 指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜 先蹲，蹲的时候念 白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要 念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。记住哦，一定要念全 白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”这句话哦,弁且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。我们可以边玩边加快 速度，增加趣味性1

14、1、动物大连蹲各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对 参赛队员 随机喊某种动物 某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场, 最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游 戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多 次，绝对爆料12、两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀 ？动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞;3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和声啊 啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。胜负：看反应速度，负者罚 一节目。这个游戏好玩的地方就在第 4点，动作

15、一定要做出来哦，声音也要 发出来。其他的人可以观察他们的表情哦，肯定会很搞笑的。13、抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即 8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队）， 当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少 一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳 子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢 了。赢的人给予奖励。14、成语（或词语、诗）接龙道具：无参加人员

16、：集体游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就 按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的 最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接 出的话主持人可给予其一定的惩 罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作 ）15、编童话在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形 金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童 话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。16、故事接力棒准备一本作文本，封皮上写故事接力棒。凡是对故事创作感兴 趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮

17、流一天，在上面写一个有趣的故 事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥， 也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。17、指指点点以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快 速指向哪里。随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。这个 游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向 了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的 障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课 堂里来了。传声筒从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个成语，一直传到第一 个学生耳朵了，由他来大声说出他听到的那个成语，检测看此学生读

18、 出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。一致就得一分。18、击鼓传声读【篇三：关于游戏的作文】关于游戏的作文（一） 晚上，我伴着阵阵的呼呼声入睡。第二天， 大地便披上了一件件厚厚的银装。 多美的小雪花啊！又小、又厚、 又柔、又轻。就像那高贵的白天鹅轻轻地抖动翅膀上一片片小小的羽 毛，飘飘悠悠地落了下来。整个世界都迷迷茫茫，美不胜收。这真是呼如一夜春风来，千树万树梨花开 ”啊。各家各户的孩子看见这漫天 的雪花都激动极了。我也不例外，连忙跑到外面和伙伴们玩起了打雪 仗。打雪仗开始了，雪球在空中飞来飞去。由于双方隔着场地，又 隐藏得十分隐蔽，都很难打中目标。我从表哥侦察得来的情报”中,知道 敌方”的

19、隐蔽，就缩手缩脚地摸到 敌方”的左侧。等小明刚露身 影，就给他个出其不意。没想到他发现了我，但也躲避不了了，雪球 早已准确无误地击中了他。在我得意之时，突然一只雪球从前方向我 飞来。说时迟那时快，我猛地一扑倒，雪球与我榛肩而过，在不远处 炸开了。我又掷出了一个雪球，却跟小红投来的雪球相撞坠毁了。我们不由得哈哈大笑起来。这时，雪下得更大了，双方的战斗也更加激烈了。 大家乱成了一团，一个个都成了雪人，可是没有一 个人在哭，也滑一个人感到冷，人人都像英雄一样，一个劲地往前攻, 口里还不停地喊着：冲啊！杀啊！缴枪不杀！ ？?”在漫天的大雪中,大家玩得多么痛快啊，整个 战场”充满了欢乐的叫喊声。关于游戏的作文（二） 游戏是什么？这是一个严肃的问题。也许我们应该换一个词，竞技，或许更确切的说，世界。 一个游戏，就是一个世界， 最起码是对世界的模仿。任何游戏，都有固定的规则，都有一定的角 色，都有一定的目的，都有一定的规则和惩罚。没有虚拟的游戏，只 有人造的世界。什么又是优秀的游戏呢？在我看来，优秀的游戏不 应该是对我们所生活的世界的模仿，游戏不应该仅