体育课教案 (3)

1、体 育 评 优 课 教 案班级：三（6） 任教：唐隆平三水实验小学 20013-10-15一：指导思想本课以体育新课标为指导,结合小学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点,本着求实、拓宽、探索、创新的思路,在教与学的关系上，既强调“教”的重要性，又突出学生“学”的主体性。在教学模式上,根据学生的实际,选择练习的内容和手段、练习的难度、练习伙伴，学生自主的练习。为学生提供更多的交往合作机会。激发了不同层次学生对参与体育活动的不同兴趣，从而更加积极主动地参与体育活动,为终身体育打下扎实的身心基础。在教学方法上，本着全面提高,突出个性发展的思想,力求不同层次的学生在原有的基础上学有所成，重在培养

2、学生的观察能力，思维能力、创新意识和自我评价能力，为将来走上社会在激烈的竞争中立于不败之地服务。在教学过程中,充分运用体育游戏这一体育教育的有效途径，培养学生团结互助、公平竞争、实事求是，顽强拼搏的优秀品质。在锻炼身体的同时,潜移默化地对学生进行德育渗透、环保教育，体现体育的教育性原则。二、教学内容：正确的摆臂技术动作 游戏：迎面接力、与报纸比速度、追尾巴等三、教学模式：自主选择-自主练习-自我评价四：教学过程：收心热身-愉悦身心-育心强体、增智促技- -恢复身心年级： 人数： (男： 女： ) 执教者：唐隆平 时间：2013年10月15日学习目标1、认知目标：了解正确的摆臂动作技术结构，学生

3、能用自己的语言陈述摆臂动作要领。2、技能目标：80%的学生基本能完成正确的摆臂动作，25%左右的学生,具有明显的正确摆臂意识；注重体育骨干的培养。3、情感目标：培养学生互相帮助,团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力，通过摆臂教学，培养学生接受美的教育，培养学生创造美的能力，提高审美和欣赏美的能力。场地器材塑胶跑道学习内容1、 正确的摆臂动作 2、游戏：各种形势的跑，比如迎面接力跑、和报纸比素度跑、追尾巴跑教学顺序集合队列训练热身徒手操队伍调动摆臂展示与自我、他人、教师评价巩固提高摆臂技术动作迎面接力游戏与报纸比快追尾巴游戏游戏“纸战”环保教育太极放松顺序时间达成目标学习内容

4、教师指导学生学习参与技能心理社会适应负荷准备部分59以快、静、齐的要求组织学生在门口排好队。1、学会一切行动听指挥2、树立集体观念小教学要求、目标、门口排队、下楼梯、运动场队列、队形指导排队，提出要求（快、静、齐）快、静、齐 基本部分368979掌握立正、稍息、左右转、向右看齐初步了解基本的摆臂技术和用前脚掌跑步的技术要点初步体会掌握正的摆臂技术和用前脚掌跑步的优势和对提高速度的意义1、体会注意力集中。2、养成良好的课堂常规培养刻苦耐劳和动脑的好习惯，学会基本的跑步知识学会交流和讨论、评价比较，以提高自己的学习兴趣小中大大集合、队列队形、30米×4快速跑游戏：与报纸比快、追尾巴快速跑“纸战”进行环保教育指导学生排队，提出要求（快、静、齐）讲解摆臂要求和示范用前脚掌技术动作；及时表杨和纠正示范与纠正；评定学生；表杨积极参加和开动脑筋的学生30秒内以“快、静、齐”排好队认真观察老师的示范讲解并记于心中 认真交流体会、比较快慢 结束部分56体会各肌肉放松后的感觉和放松时的要点学会放松的方法，了解放松的意义和注意事项。心静体松小健身健脑调理肌体-太极拳示范讲解并