《核舟记》知识点归纳大全

1、核舟记知识点归纳大全一、文学常识1、核舟记作者是明朝嘉善人魏学洢 (y )( 约 1596-约1625) ，字子敬，散文家，著有茅檐集 。2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集虞初新志。二、文白互译原文：明有奇 (qí) 巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 (mn) 、人物，以至鸟兽、木石，罔(wng)不因势象形，各具情态。尝贻 (yí) 余核舟一，盖大苏泛赤壁云。译文：明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，( 他 ) 能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的

2、，各有各的神情姿态。 ( 他 ) 曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。原文：舟首尾长约八分有(yòu)奇(j ) ，高可二黍 (sh ) 许。中轩 (xu n) 敞者为舱，箬(ruò)篷 (péng) 覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“山高月小， 水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁 (s n) 之。译文：小船从船头到船尾长度大约八分多一点，高度约摸二分上下。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一

3、共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小， 水落石出”， 左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。原文：船头坐三人，中峨冠而多髯 (rán) 者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝 (x ) 相比者，各隐卷底衣褶 (zh ) 中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫(ji o) 首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎 (q ) 右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。译文：船头坐着三个人，中间戴着高高的

4、帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴书画手卷。苏东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着一串念珠靠着左膝念珠可以清清楚楚地数出来。原文：舟尾横卧一楫 (jí) 。楫左右舟子各一人。居右者椎 (chuí) 髻 (j

5、ì) 仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。译文：船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。在左边的船工右手握着蒲葵扇， 左手抚着炉子， 炉子上面有个壶，那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。原文： 其船背稍夷 (yí) ，则题名其上， 文曰：“天启壬 (rén) 戌(x ) 秋日，虞 (yú) 山王毅叔远甫 (f

6、) 刻”，细若蚊足，钩画了 (li o) 了，其色墨。又用篆(zhuàn) 章一，文曰“初平山人”，其色丹。译文：那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，( 字迹 ) 像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。原文： 通计一舟，为人五; 为窗八 ; 为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一; 对联、题名并篆文，为字共三十有 (yòu)四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻(x ) ，技亦灵怪矣哉!译文：总计在一条船上，刻有五个

7、人，八扇窗; 刻有箬竹叶做的船篷，船桨，炉子，茶壶，手卷，念珠各一件 ; 对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选狭长的桃核雕刻成的。啊，技艺也真神奇啊 !三、文言词语( 一) 、通假字1、诎右臂支船( “诎”通“屈”，弯曲。)2、左手倚一衡木( “衡”通“横”)3、舟首尾长约八分有奇为字共三十有四( “有”通“又”，用来连接整数和零数)4、虞山王毅叔远甫刻( “甫”同“父”，男子美称，多附于字之后 )( 二) 、古今异义词1、尝贻余核舟一。 ( 尝：古义：曾经。今义：品尝。)( 贻：古义：赠。今义：贻误，贻害)2、高可二黍许。 ( 可：古义：大约。今义：可以

8、。 )( 许：古义：左右。今义：答应或表猜测。)3、其两膝相比者。( 比：古义：靠近。今义：比较，对比。 )4、而计其长曾不盈寸。( 曾：古义：尚，还。今义：曾经。 )5、矫首昂视。 ( 矫：古义：举。今义：矫正。)6、舟首尾长约八分有奇( 奇：古义：零数。今义：奇数。)7、盖简桃核修狭者为之。( 简：古义：挑选。今义：简单。 )8、以至鸟兽、 木石。 ( 以至：古义：以及。今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。 )9、罔不因势象形。 ( 象形：古义：雕刻各种事物的形象。今义：六书之一。)( 三) 、词类活用1、卧右膝 ( 卧：动词的使动用法，使卧)2、中峨

9、冠而多髯者为东坡( 峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子 )3、居右者椎髻仰面( 椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻 )4、箬篷覆之。 ( 箬篷：名词用作状语，用箬篷)5、石青糁之。 ( 石青：名词用作状语，用石青。)( 糁：名词用作动词，涂抹。)( 四) 、一词多义1、其：他们的 ( 其两膝相比者 ) 他的指佛印的( 而竖其左膝 ) 那，那个 ( 其人视端容寂 ; 其船背稍夷 ) 指船底( 则题名其上 ) 它的，指字的 ( 其色墨 ; 其色丹 ) 代船 ( 而计其长曾不盈寸 )2、端：一头，一方( 东坡右手执卷端 ) 正 ( 其人视端容寂 )3、可：大约 ( 高可二黍许 ) 可以 ( 珠可历历数

10、也 )4、曰：叫做 ( 明有奇巧人曰王叔远 ) 是 ( 文曰“初平山人”， )5、者：的人( 中峨冠而多髯者为东坡 ) 的( 两膝 )( 其两膝相比者 )6、为：雕刻 ( 为宫室 ; 盖简桃核修狭者为之 ) 是 ( 中轩敞者为舱 ; 中峨冠而多髯者为东坡。 ) 刻有 ( 为人五 ; 为窗; 为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。为字共三十有四 )7、之：的 ( 能以径寸之木 ) 代船舱 ( 箬篷覆之 ) 指窗户 ( 闭之 ) 指刻字的凹处 ( 石青糁之 ) 指竖起的左膝 ( 左臂挂念珠倚之 )8、奇： qí 奇妙 ( 明有奇巧人曰王叔远 ) j 零数 ( 舟首尾长

11、约八分有奇 )9、绝：极，非常 ( 佛印绝类弥勒 ) 与世隔绝 ( 率妻子邑人来此绝境 )10、云：句尾语气助词，可不译( 盖大苏泛赤壁云 ) 说( 孔子云 )11、并：和 ( 题名并篆文 ) 都 ( 并怡然自乐 )12、语： y 说话 ( 如有所语 ) yù 告诉( 此中人语云 )13、木：木头 ( 能以径寸之木 ) 树木 ( 以至鸟兽、木石 )14：有：有，与“无”相对( 明有奇巧人曰王叔远 ) 同“又”，用来连接整数和零数( 舟首尾长约八分有奇)15、而：表承接( 启窗而观 ) 表并列 ( 中峨冠而多髯者为东坡 ) 表转折，但是( 而计其长曾不盈寸)四、特殊句式1、

12、判断句：(1) 中峨冠而多髯者为东坡。 (2) 中轩敞者为舱。 (3) 盖大苏泛赤壁云。 (4) 盖简桃核修狭者为之。2、省略句：(1) 各隐 ( 于 ) 卷底衣褶中。 (2) 则题名 ( 于) 其上。 (3)( 佛印 ) 卧右膝，诎右臂支船，尝贻余核舟一 ( 量词省略 )3、倒装句：其两膝相比者 ( 定语后置 )(2) 通计一舟，为人五 ; 为窗八。( 数词后置 )其人视端容寂五、课文内容理解1、整体感知：本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺( 或“古代艺人的精湛技艺”) ，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。2、核舟记说明顺序：空间顺序3、文章结构：核舟记：总起

13、(1)→→→分述(2-5)→→→总结(6)总起 (1) 介绍了王叔远雕刻艺术上的卓越成就，点明了“核舟”的主题。分述 (2-5) 具体介绍了核舟的结构，舟上的情形。总结 (6) 概括全文，赞颂技艺之精湛。顺序：船中间 ( 船舱 ) ：第二自然段：核舟的大小和船舱的布局。船头 ( 游览者 ) ：第三自然段：三个游览者的神情。船尾 ( 舟子 ) ：第四自然段：舟子的发型、神态、动作。船背：第五自然段：题名和印章。4、本文写作特色： 观察细致， 描写生动 ; 层次分明，重点突出 ; 富于想象。

14、5、写舟的正面却不是按照“船头中间船尾”这样的顺序写，而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒。为什么要这样写 ?大概有两个原因：一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以关闭，由此说起能够引发读者的兴趣 ; 二是窗上又刻有苏轼赤壁赋 后赤壁赋中写景的名句，可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。这后一个原因尤为重要如果我们把核舟比作一幅图画的话，那么，苏、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体部分，而船舱就是背景部分了 ; 先出背景，不仅可以引人入胜，还可以使读者初步领略这个环境中的特殊氛围。如果按正常顺序先写船头次写船舱，就不会产生这样的艺术效果。至于最后写

15、船尾，这用不着细说，那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。6、 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?用料体积小所刻事物繁多刻物情态毕备7、写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?雕刻者技艺的高超“嘻，技亦灵怪矣哉”8、“闭 ’ 字和“启”字相应，一启一闭说明了什么 ?写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。9、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字?这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述它们，足以见他对核舟观察的精细。10、文中第三段介绍苏东坡、 佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起 ?因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。11、赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_苏轼_ 。“山高月小， 水落石出”是 后赤壁赋 中的句子 ; “清风徐来，水波不兴”是赤壁赋中的句子。12、黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁直。13、点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。14、“启窗而观， 雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致的特点，说明雕刻的精巧。15、苏、黄二人的友好关系可以通过“左手抚鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。16、从对佛印的神情描写中， 可以看出佛