3毕业考作文集锦

1、1小学毕业考作文锦集一、 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400400 字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。例文：不屈不挠的李芳李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，”砰 的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在 一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学

2、们和老师都纷纷前来探望她。老师地她 说： 李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我们要学会自己 爬起来，继续走完以后的路 ”听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。以后她每天自学知 识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说：”我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢？”也有的说：”李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。”在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是

3、李芳。同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况，有的跟她讲这段 时间学校发生的事情 李芳感到无比的宽慰。考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩！二、（ 一）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾， 或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题， 写一篇文章。（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会 使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试， 把题目那是一次（）的尝试补充完

4、整，写一篇 记叙文。要求：1 1 从以上两题中任选一题完成。2 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。那是一次成功的尝试光阴似箭，6 6 年的学习生活很快就要结束了。在这6 6 年里，我有过成功，也有过失败。最令我记忆犹新的还是那一次尝试暑假里的一天。我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破， 从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想，但我还是想试一试。我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那

5、样冒冒失失了，我思索着：要想鸡蛋不破，最好用什么东西 把鸡蛋包起来。我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。 这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令 我失望的是布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，我就不信这个邪！第三次拿起了鸡 蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待 地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我高兴地大叫起来：“耶！我 成功了！我成功了！ ”我品尝到了成功的喜悦。2通过这次试验，我明

6、白了：只有大胆地尝试，才会取得成功。三、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400400 以上。例文 1 1最伟大的力量我们每个人的心中，都曾经有过类似关爱别人这样的经历。例如给希望小学捐款、捐书啦，在公交 车上给老人、孕妇、小朋友、残疾人让座啦，同学或者朋友住院了，常常去看望他们啦，这都是包含着爱心 的行为。而这种爱心，在每个人的心里都有。而我，就是在这颗爱心的促使下，到一所敬老院去看望老人。在上个学期，我们和十几个好朋友拟定了一个“到敬老院看望老人”的计划，时间定在星期天。到了盼 望已久的星期天，我们带着已经准备

7、好送给老人的水果、点心以及准备送给老人的礼物，就带着满怀的热忱 出发了。当我们到达敬老院时，已经是两点半了，为了不打搅老人们的休息时间，我们只好顶着烈日在敬老院 门口等了半个多小时，也就是三点多，老人们睡醒了，我们才轻手轻脚地从大门进去了。当我们跨进敬老院的大厅时，老爷爷、老奶奶们已经在大厅里等候着我们了。他们早知道我们今天要来 看望他们，所以早早地就兴高采烈地在大厅里等着我们的光临。当我们看见这些老爷爷、老奶奶时，有的比 较健康，可是有的却还有疾病、有残疾，我一看到这个情景，心里就一阵酸。我们纷纷把准备好的水果、点 心和礼物拿出来，送到每个爷爷、奶奶手里。看到他们拿到礼物乐呵呵的样子，我们也

8、非常开心。接下来就到表演节目的时间了，我们每个人轮流表演了小品、相声、唱歌、朗诵等节目，敬老院里的爷 爷奶奶们看了我们的节目，乐开了怀。他们不但一边看一边笑，而且几个平时不爱说话的老爷爷也开始来劲 了，他们拿着麦克风，唱起了有浓郁民族气息的家乡歌、地方歌，虽然我们听不懂，但还是可以看出他们很 高兴，很快乐。我们还分了组和每个老人谈心，我和曾威分一组，和一个八十八岁的老奶奶谈心。从和她的谈话中，我 们了解到，她的儿子现在在外地，没有时间来陪她，又不放心她，只好把这位老奶奶放到敬老院里来。而且 我们还了解到，这位老奶奶和曾威竟然是同乡、同村的老乡！知道这是来自家乡的朋友，老奶奶更是热泪盈 眶。我看

9、到她那感动的表情，自己也有点感动了。我们逐个探望完躺在病房里的老人，已经快到五点了，我们也该回家了。虽然有点疲劳，但听到敬老院 里的阿姨们说老人们已经很久没有这么高兴过了，是我们使老爷爷、老奶奶们这么高兴的。我们再怎么疲劳、 怎么辛苦，也觉得是应该的。在这次爱心行动中，我深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可 以让自己感到快乐。他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖， 舒适和爱心。四、 我很_他（她）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 例文：我很感激她我很感激姥姥，因为她是我的第一位启蒙老师 在我幼年的记忆中，爸

10、爸妈妈的工作很忙，没有时间照顾我，有时两个月才能见妈妈一次，只有姥姥和我朝夕相处至今，我还清楚地记得那次，幼儿园放假了，姥姥带我一起回老家住。一天，姥姥给我出了整整一页计算题，虽然那些题现在想起来很简单，都是些“700+1700+1 ”、“560+3560+3”之类的题，但那时就不同了，我费了九牛二虎之力基本上做完了，可是有道题我冥思苦想了半天也没有思路，就想放弃了。这时，姥姥走过来，鼓励我 说：“别慌，细心点考虑！做对了奖励你桃子吃！”我禁不住诱惑，因为我最爱吃桃子了。于是我又开始“奋斗”了。真是工夫不负有心人啊！经过一番努力我终于解出了这道题。我一边吃着桃 子，一边高兴地笑着。突然我发现手

11、中的桃子上有个虫眼，我吓得大叫起来，差点没把桃子扔了。姥姥闻声赶过来，听了事情的经过后，风趣地说“虫子都爱吃，一定很甜，你肯定也爱吃！”我听了哈哈大笑。姥姥一直很关心我的学习，知道她去世。那时侯，每当上街，姥姥都要让我读路边商店的名称，计算所 买商品的价钱就这样，帷幄以后的学习打下了扎实的基础 总之, ,我很感激我的姥姥！因为是她给我开启了智慧的大门 ！六、那件事，我 _要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标 点符号。3例文 1 1 :那件事，我总忘不了那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好

12、象一 个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发现了厨 房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千 万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松， 手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘 无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了？鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀。于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说： 一个鸡蛋大概五角钱吧

13、。”我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我 就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问 我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件事情，他说：”你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。 我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个”清白身”和一个”自由身”不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗？最起码我是这么认为的。这件事使我明白了许多道理， 我总忘不了。七、再见了，老师提

14、示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕 一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。例文：再见了，老师六年的光阴，转眼飞逝。在您的庇护下，我从一年级时的懵懂小孩，成长到现在，已经是初中生了。毕业那天，我们都不敢跟您说太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，领完毕业 证，只匆匆的一句“老师再见”，我们就狼狈的逃出了教室。我们不了解您心里的感受，但是我们略微知道，你很难受。那次家长会，您哭了，说舍不得我们。那时，还有一个学期呢！您比我们还怕面对离别。再见了，老师。我们说了会再见，真的会再见。每次回学校看您，您都说：“一放假就往我这跑

15、，好好学习吧！ ”嘴 上这么说，但还是要留我们吃饭，因为，您喜欢那种感觉，和一群自己的学生，讨论现在的一切，生活，学 校，老师，学习。一切您都很关心，我们虽然毕业了，但是，您还是像妈妈一样，“准备了一些唠叨”。坐 在同一张桌子前，笑着，说着。没有什么悲伤。与毕业那天的狼狈真的很不一样。但是每次离开，我们都很 舍不得。毕业时的伤感又涌了上来，我们痛恨时间流逝得太快，不给我们时间好好报答老师。再见了，老师。上次回学校，您让我帮您批卷子，因为这是我经常为您做的。我因为贪玩，没回去，以 为您会生气，我们还推来推去，谁来打电话，谁来挨您的骂。但是谁又曾想到，您怎么会骂我们呢？您把我 们当作手心里的宝，不

16、想让我们受到一点伤害，感到一丝的不开心。您只是说了几句话，就挂断了电话，让 我们早点回家，好好复习，因为马上就考试了。您的用心良苦，为什么只有在毕业之后我们才体会得到？老 师，我们以后的再见，也只是短短的几个小时，不会再重新度过那六年。我们很内疚，小学时对您的不理解， 对您的不喜欢，甚至不听您的话。现在，说过再见之后，我们才知道，您们是最好的阿！这也许就是失去后， 才知道什么是最珍贵的吧！再见了，老师。无数次的说这句话，心里都不舒服，内疚极了，后悔极了。再见了，老师，我们只能好 好学习，让您在听到我们取得成绩的那刻，露出那在我们心中刻下深深痕迹的灿烂的笑脸！八、 我学会了要求：（1 1）先审清

17、题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2 2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3 3）500500 字左右。例文：我学会了前两天，我看到有几个同学骑着自行车来学乒乓球，心里很痒痒，怪眼馋的，回到家就请求爸妈给我买 一辆自行车，刚开始妈妈不答应，原因是：我胆小，在幼儿园时给我买的三轮自行车我都不敢骑。但是我注 意一定，我就纠缠不休，多亏在老爸的决定下，我买了一辆火红火红的，能折叠的“长征牌”自行车，我的 新自行车，既美观又大方，漂亮极了。4刚买回来，我就在爸爸的帮助下开始学起来，爸爸把座子落得很低，让我坐在上面，用脚登，我骑在自 行车上，爸爸

18、在后面给我撑着，可是就觉得自行车不听话，东摇西晃，吓得我身子扭成个麻花，猛地一骑， 差点摔了个狗啃泥，学自行车真难呀！我不免有点泄气了，这时爸爸鼓励我说：“不要灰心呀，学自行车没有一下子就学会的，它需要胆量、 毅力和耐心，我学自行车时学了好几个月才学会的，现在条件好了，你肯定学得快。以前我学自行车时，就 用你爷爷的破大自行车，即难学也没帮忙的，我只好在自行车座后面绑上根大木棍，跑到打麦场上去学，还 不知摔了几个跟头，吃了多少苦呢？受到了爸爸的鼓励，我的信心大增，虽然经常会发生倒车事件，但是我会用双脚支撑，尽管吓我一跳，但 还是免于摔伤，渐渐地我的技术一天天在锻炼，我的本领在增长。今天，我又将我

19、的自行车推出来，在院子里转了几圈，我忽然发现本来骑着觉得很重的自行车，现在变 得轻巧极了，而且原来学自行车似的恐惧心理，仿佛一下被风吹走了，我骑在自行车上，潇洒自如，越骑越 快，心里感觉即自豪又激动，好像打了胜仗一样。我终于又学会了一种本领一骑自行车。九、想起这件事，我就_要求：（1 1）把题目补充完整。（2 2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3 3）字数在 450450 字左右。例文：想起这件事，我就高兴在我的脑海里，有一件事我一想起来就高兴。这是一个星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，把弄着爸爸的“宝贵花草”，突然，我看见一只蜗牛慢慢地爬上叶子。顿时，我的大脑里出现了一连串

20、的问号。“蜗牛对人是有益还是有害？”“蜗牛的鼻子、眼睛长在哪里？” “为什么蜗牛走过的地方总是留下一条长长的线？”我马上跑进屋里，问正在打电脑的爸爸，爸爸笑着说：“你既然这么想知道蜗牛的秘密，为何不自己去做一下实验呢？”对呀！，爸爸的说法太对了。于是，我决定自己去实验一番。首先，我来解决第一个问题：“蜗牛对人是有意还是有害？ ”我采取了 “用各种食物”来测验蜗牛。我先 拿来白菜叶子、馒头和小蚊子，然后捉来几只蜗牛，再把食物编号，把它们放在这些食物面前。它们大概是 饿了，爬向它们喜爱的食物，但是每只蜗牛都选择了白菜叶子，不大一会儿，白菜叶子便被吃光了。这下， 我得出了第一个问题的答案， 蜗牛是有

21、害动物。接着，我又进行了第二项实验，“蜗牛的鼻子、眼睛长在哪里？” 我再一次把白菜叶子拿出来，放在一只蜗牛的面前，只看见那一只蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰，又用 下面较短的一对触角在碰了碰，这样才大口大口地吃起来。我想：有可能一对触角是蜗牛的鼻子，另一对触 角有可能是它的眼睛。这样，我就解决了第二个问题。现在开始解决第三个问题，分析“蜗牛爬行时为什么 留下一条长长的线？ ”我把蜗牛捉高处，等它把头伸出来的时候，就想去捉住它的身子，可是我的手还没有 碰到他，它的头就缩回去了。我想：这个蜗牛真是“胆小鬼” ！我连续试了好几次，可是都没有成功，我差一点就泄气了。这是，爸爸走过来说：“这么容易就泄气

22、， 将来怎么当伟大的科学家呢！ ”我被爸爸这么一 “激”， 马上就来劲了。忽然，一个想法从我的大脑闪过，“有了，有了！ ”我高兴地手舞足蹈。我用一块尖石块小心 翼翼的敲破了蜗牛壳，抽出蜗牛的身体，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎还有一个小粒的东西，这是什 么呀？经过查阅，原来是它的脚，那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物。从那一天开始，我一想起这件事就高兴，因为我发现了蜗牛的秘密。十、我得到了_要求：（1 1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬” 、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把 题目补充完整。（2 2 ）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

23、（3 3）450450 字左右。例文：我得到了表扬我读一年级的时候，我们老师说：“下个星期一，我们要考数学第一单元。”我一听就紧张起来。到了考试那天，发数学卷子下来做了。我拿着卷子，先把班级填上，再把名字写好。一开始，我慢慢地做，最后，一看时间，来不及了，就快快地做了起来。下课了，我的卷子刚好做完。我把卷子交给老师，老 师拿着卷子走了。5第二天，我们问老师卷子改完没有，老师说：“没有改完。”我想，老师肯定是太累了。第三天，我们看见老师抱着一叠卷子走进了教室。上课了，开始发卷子了。老师把其他同学的卷子发完了，该发九十几分的了。那时，我的脸红红的，烫烫的，我想，老师发的卷子，应该是我的了吧。我听到

24、老 师念我的分数，我高兴极了，因为我考了九十几分。回到家里，爸爸问：“倩，你数学考了多少分啊？是不是没考好啊！”我对爸爸说：“爸爸，你怎么知 道我第一次考试没考好呢？ ”我从书包里拿出了卷子。爸爸一看，可高兴了，他说：“哇，我的女儿第一次 考试就考了九十几分，我当爸爸的真为你自豪啊！”我说：“爸爸，你今天这么高兴！我比你还要高兴啊！ ”吃晚饭时，爸爸在饭桌前表扬了我。他说：“孩子啊，以后你再考上九十几分，我们一家人在外面走着 都会多么威风啊！”今后，我一定要考出更好的成绩，让一家人在外面威风威风！十、一次（堂）_ 的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动

25、和社会实践活动。这些课，这 些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开， 深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1 1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课 或活动的名称，然后再作文。（2 2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。例文：一次难忘的活动在这六年的小学生涯里， 我参加过无数次活动， 有学校举行的， 有年级举行的， 也有班里 举行的而令我最难忘的，是这学期里一次级举行的投篮赛。那一天，老师把我们领到大操场，一个班一个班地排好，听级长说话。大概说了几分钟， 级长才

26、宣布比赛开始。一听到“比赛开始”这四个字，已经摩拳擦掌的我差点兴奋到叫出声。跟着老师来到“阵地”，我往旁边一瞄，嘿！是六（2 2）班！我们的对手是六（2 2）班！根 据我的了解，六（2 2）只有 2 2 个以前是篮球队的，而我们班加上我有 3 3 个，我们的胜算大很多呢！ 我不由得松懈下来。比赛开始了，六（2 2）班先投。每当他们投入一球，我都不屑地想：“一会看我的！ ”而当 他们投不进，我也不屑地想：“切，六（2 2）班他们输定了！”几分钟后，轮到我们班投了。六（4 4）班共投得 6 6 球，只要我们超过他们 1 1 球，就能赢了。 但是，事实却不如我所想的。我们差不多一半人都投了，才得那么 2 2 球！这样下去，怎么赢啊？人数越来越少，但却只得 4 4 球。随着人数的减少，我的心越来越不安。终于到我了，我拿 起球，原来不是十分重的球拿在我手里，我却觉得有千斤重。如果这一球进了，我可以为班添 一分；但，如果失手，我什么面子都没了！我一咬牙，把球投了出去！球擦过篮匡，垂直掉了下来。我没投进。六（2 2）那里传来一阵唏嘘声，那声音刺 痛了我的心。我走进人群里坐了下来。我难过了，我身为篮球队的一员，却连一球也投不进！我开始后悔，后悔刚才的自我放松，后悔自己没有用心去比赛。看着同学们脸上的难过表 情，再看看六（2 2