初一作文雷锋精神

1、初一作文雷锋精神岁月无情，在岁月的长河中，万物被其冲刷，不在存在。然而，在那之中，却有着无数先人崇高精神化身的明珠。 其中最亮的那一颗，便是雷锋精神。雷锋精神永远光辉，它融化了寒冷的冰雪，融化了冰冷的心灵，带来了光 明的阳光，带来了温暖的潮流。在这个还是寒冷的三月，“学雷锋”活动却是不 可阻挡，热火朝天地进行着。向雷锋学习！看啊，宽广而又繁华的大街上，人山人海，放眼望去，只见万万千千的“学 雷锋精神”标语在飞扬着。相比之下，一切都那么渺小，站在那里，望着一切， 那是多么和谐的感觉，那是多么崇高的精神，此时，人们都流露出他们真诚的、 灿烂的、纯洁的感情。在这个温暖的三月，尽情地、畅快地书写着伟大

2、的雷锋精 神。我情不自禁地笑了，是微笑、是欢快的笑。我不由自主地动了。我也一定 要向我们永远的榜样和导师致敬。 我奔跑向人群中，意想不到！与平常的挤拥不 同，多少人主动为我让路。耳旁回荡着人们热情言语：“让我来帮你吧！ ”“没 事，没事，我怎么能麻烦你呢？ ”“怎么能说是麻烦呢？”人们都在互相谦 让，我的心更加温暖了。我不由得加快了脚步，在繁盛道路上寻找着需要帮助的 人。无意间，扫到了一位老奶奶，她蹒跚着脚步，在这一刻，我立即冲了上去， 我的第一念头，也是我唯一的念头就是：“帮助她！ ”我走过去，扶住她，在本 来水泄不通的地方出现了一条通道，人们下意识地为老奶奶让路。在这条道路上, 充满了喜悦

3、、幸福的气息。每走一步，我的心灵就洋溢着更多更多的快乐。这就 是雷锋精神！更重要的是，这才是真正的生活！不知不觉中，太阳就要回去休息了。然而，人们更是不知疲倦的帮助着他 人，快乐着自己。夕阳啊夕阳，此时却不如平时的落寂，它那虽不如正午的灿烂, 却更加的深邃。夕阳无限好！又是很快的，太阳真正的落了，此时已经深夜人们 恋恋不舍地走了。我也走了，漆黑的夜幕给我一种压抑感，我不断地环视四周， 神秘的、未知的夜让我很害怕。然而，一瞬间，时间仿佛突然蹿了一段，世界如 同白昼，家家户户的灯都打开了，不求什么，但求能为夜晚归来的人一丝明亮。 我想起来了，雷锋精神是同我们一起的！雷锋精神永垂不朽。如明亮的阳光，

4、照亮全部世界；如燃烧的火焰，温暖 整个大地；如纯洁的甘露，滋润每块心田；如美好的荣誉，升华漫长一生！让我 们学雷锋，树新风，将雷锋精神永远传承！“学习雷锋，好榜样”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。 在三月学雷锋月里，我们身边涌现出许多“活雷锋”， 看着这情景，我又拿起了 那本看了无数遍雷锋日记。这本书虽然已经看了很多次，但是每次看，我都 深有感触，泪流满面。雷锋出生在 1940年简家村的一个冬天里，他一生从事革 命事业，把自己的青春献给人民，他曾经在日记里写着：青春啊；永远是美好的， 可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚 的人。雷锋叔叔是多么伟大啊，他虽然

5、离我们而去了，可他的螺丝钉精神永远留 在我们心中。雷锋叔叔那默默奉献、忘我劳动、尽职守、艰苦奋斗、生活简朴的精神， 在我们心中永放光芒！我记得雷锋叔叔又这样的名言：对待同志要像春天般的温 暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样， 对待敌人 要像严冬残酷无情。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照 亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗 小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么 富有爱心

6、，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉呢？今天，我读了雷锋故事这本书。它主要讲雷锋短暂而又光辉的一生的 故事。雷锋叔叔虽然刚活了 22岁，可他却做了数不清的好事，如援灾区捐款献 爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。我们青少年学习雷锋，就要像雷锋同志那样，从身边的点滴小事做起。“合 抱之木生于毫末，万丈高楼起于垒土。”雷锋经常帮助有困难的群众，把田大娘 当做自己的亲生母亲来孝敬、子戴。雷锋同志自己曾说过：“人的生命是有限的， 可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。” 这感人肺腑的语言能不使人流泪、使人心灵震动吗？雷锋同志善于从平凡的小

7、事 做起，走一路，好事做一路。难怪群众称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。 毛主席曾经说过：“做一件好事并不难。难的是一辈子做好事。”而雷锋就用自 己的实际行动为人民做了 一辈子好事。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”