‘教案’钱塘江的夜潮教案

1、教案钱塘江的夜潮教案钟敬文教学目标知识与能力：了解钱塘江潮的有关知识。学习文中引用古文、神话、传说等。过程与方法：讨论学习文中引用的古文、神话、传说等，明白它们在文中所起的作用情感、态度、价值观：理解作者对钱塘江潮的真实感受。教学时数：两教时第一教时一、导入新课：钱塘江的夜潮告诉我们文章描绘的是钱塘江上潮的景象，只是观看的时间特殊，不是白天，而是夜里。二、作者及作品简介：钟敬文，生于1903年3月20日，广东海丰人，中国民俗学之父、民间文艺学家、诗人、散文家、教育家。1922年毕业于陆安师范学校，1927年到中山大学任教，与顾颉刚等组织民俗学会，民间文艺、民俗周刊及民俗丛书。1928年到浙江大

2、学任教，民间月刊、民俗学集镌等。1934年到日本早稻田大学研究院研究民间文艺和民俗，1936年回国。抗日战争开始后从事救亡工作。1949年5月至今，执教于北京师范大学，从事民间文学、民俗学研究和教学工作。20世纪80年代，他提出了民俗学结构体系的学说，并于90年代提出了"建立中国民俗学派"等新学说，其代表作有钟敬文民间文学论集（上下）、新的驿程、民间文艺学及其历史、钟敬文民俗学论集等。钟敬文从1953年开始正式招收研究生，他领导的学科成为我国第一批博士点，并成为国家重点学科和"211工程"重点建设学科，五十年来，先后为我国培养了近百名民俗学和民间文艺学的

3、专门人才。他由此被国内外学者誉为"中国民俗学之父"在国际上享有极高声誉。三、提起钱塘江潮，不由想起古文、神话、传说中对它的描绘1 、学习周密的武林旧事中对钱塘江潮的描绘齐读讨论疏通大意讲解这段引文，对潮水从形、色、声、势四个方面正面描绘，突出钱塘江潮在人们心中的地位。2 、学习高濂的四时幽赏录中对钱塘江潮的描绘齐读讨论疏通大意讲解这段引文，描绘了夜里涨潮的壮阔景象，吸引我决定去看夜潮。3 、为什么钱塘潮会特别汹涌、巨大呢?钱塘江河口外宽内狭。形似喇叭。在杭州湾湾口（王盘洋）处宽达100千米左右，可是在海宁盐官镇附近的江面，大约只有几千米。当由外海来的大量潮水涌进狭窄的河道时

4、，湾内水面就会迅速地壅高，钱塘江流出的河水受到阻挡，难于外泄，反过来又促进水位增高。另一方面，当潮水进入钱塘江时，横亘在江口的一条沙坎，使潮水前进的速度突然减慢，后面的潮水又迅速涌上来，形成后浪推前浪，潮头也就愈来愈高。另外，在浙江沿海一带，夏秋之间常刮东南风，风向与潮水涌进的方向大体上一致，也助长了它的声势。许多有利于涨潮的因素，都集中在钱塘江口，特别是秋天，因此那里的秋潮成了世界上少见的奇景。四、布置作业：朗读背诵文中引用的古文第二教时一、复习上节课知识二、朗读全文，理清结构层次：第一部分：因古文的影响，我决定观看"夜潮"第二部分：我看"夜潮"的经过及所见"夜潮"第三部分：我看"夜潮"后的感受三、朗读全文1 、找出作者看到的夜潮，作者看到夜潮以后心情怎样?明确：齐读作者看到的夜潮，体会作者看到夜潮以后失望的心情2 、作者看了夜潮以后为什么会产生失望的心情?作者广东海丰人，看惯大海的惊涛骇浪，钱塘江潮算得了什么，这是作者的真实感受，所以写作独辟蹊