大班新年安全教案20篇

1、大班新年安全教案20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班新年安全教案20篇！幼儿园新年安全教案新年到放鞭炮活动目的1.引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的。2.帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。活动准备视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。活动过程1.请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。幼儿对图片进行简单的介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你，你会怎么做”。2.观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的.影片)。(1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么?(2)逐一观看片段，判断分析其危险原因。(3)

2、幼儿发表自己的想法。3.安全教育小结。(1)请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己，远离伤害。(2)选出每日安全员，确定职责，长期巩固下来。(3)安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止。(4)每周召开安全会议，每日安全员讲述每日所见所闻，和自己采取的措施，其他幼儿提出自己的建议。活动延伸我们将开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全自我保护的常识。大班安全教案安安全全过新年活动目标：1、 让幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。2、 通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过寒

3、假。3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。4、 培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。5、 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：安全图片、寒假安全知识调查表活动过程：一、谈话与讨论1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险?幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。教师小结：(在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。(.教案来自:教.案)户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。)2、丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴

4、趣。(1)小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么?(知道放寒假了)(2)因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们高兴吗?(高兴)(3)怎样开开心心的过新年呢?(引导幼儿只有注意安全才能开心过年)二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、 教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?”2、 可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关安全知识的内容。请幼儿观看图片说一说(看图片：放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片)(1)讨论在家的安全激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行

5、了解：自己在家有陌生人来敲门怎么办?在家里能不能自己插电源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗台上玩耍?等等)(2)讨论外出时的安全除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?(不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做?)三、请幼儿看图片，找对错请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对?四、教师总结寒假里要注意的安全事项。1、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。3、寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地

6、玩，要保护自己不被冻伤。4、 独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。5、如果和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。6、不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。7、知道三个电话号码：110、120、119。8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。延伸活动：发给每个幼儿寒假安全知识调查表，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表，让孩子渡过一个充实、快乐而有意义的寒假。大班春节：新年的形状教案教案目标：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。3、

7、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 教案准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。教案过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）幼儿：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿：放鞭炮了，要过新年了。（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）

8、2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。（二）、了解过年的习俗和由来。1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）幼儿 ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，

9、一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）4、边看课件边欣赏故事年兽来了。（1）、年兽最怕什么呢？（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互

10、相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年。”第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。（评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。）（四）、结束活动，分享过年的喜悦。1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去

11、给其他小朋友拜年。 （带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）大班新年安全教案反思：愉快的新年活动设计背景有一天，班里的有个小朋友问我：“老师，是不是快过年了，我妈妈说过年的时候给我买很多东西。”我笑了笑，是啊，快过年了，孩子们对新年会有许多新的憧憬，如：新玩具、新衣服等。过新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开始。为了让幼儿加深对中国传统节日的认识和了解，让孩子感受到过年的快乐，知道自己又长大了一岁，特设计了本次活动。活动目标1.引导幼儿回忆以往过年时的欢快场景，感受过年的喜庆气氛。2.加深幼儿对中国传统节日的认识和了解3.发展幼儿的想象力及语言表达能力。教学重点、难点引发幼儿对新年的积极情

12、绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快的过新年活动准备1.歌曲新年好2相关物品：鞭炮、灯笼、对联等3.过年时的相关图片活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）1. 伴随音乐新年好，教师带领幼儿做律动，感受新年的快乐。2. 音乐停止，教师：“孩子们，今天兰老师给你们带来了很多礼物，快来看一看都是什么？”3. 教师出示有关物品，让孩子一一说出物品的名称，这些物品都是在什么时候见过的？4. 教师出示有关过年的图片，说一说图中的人们都是怎

13、样过新年的？（幼儿自由交流）5. 让孩子回忆以往过年的时候，还做过什么有意思的事情，鼓励幼儿说出来和大家一起分享。6. 教师小结：新年是我们中华民族的传统节日，过新年的时候人们会穿上新衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，小朋友们还会收到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里每个人都非常高兴7. 引导并教育幼儿，新年来了，小朋友又长大了一岁，所以要有礼貌，见到长辈要拜年，见到朋友要问好。8. 快过年了，鼓励幼儿向大家说出一句祝福的话。9. 在音乐中，教师带领幼儿一起边唱边跳结束活动。活动延伸：1.引导幼儿合理使用压岁钱，从小培养正确、健康的消费和理财观念。2.教育幼儿在过年时要注意安全

14、。教学反思新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特设计了这一活动。在活动中给孩子创造了一种自由轻松的氛围，让孩子在已有的经验基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐。本次活动整合的经验比较多，孩子能够和老师呼应，活动气氛比较活跃。通过这次的教学活动,我深刻体会到,活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。孩子们对过新年比较熟悉，但是对过新年的实际意义并不了解。在此基础上，老师进一步告诉他们，新年是我们中华民族的传统节日，小朋友也长大了一岁，我们应该做一些力所能及的事情。在活动结束后，各位老师也向我提出了不足之处：相关材料准备的不够丰富。可以搜集一些不同民