一元二次不等式的含参数讨论---乔会龙

1、宜川中学宜川中学 乔会龙乔会龙1.1.优秀个人优秀个人：李：李 萌、王雅楠、王萌、王雅楠、王 伟、李伟、李 旭旭 、冯雪荣、冯雪荣、 郭阳艳郭阳艳 、李、李 茹、路茹、路 远、远、2.2.优秀小组优秀小组：1 1组、组、2 2组、组、5 5组、组、6 6组组3.3.存在问题存在问题： （1 1）解题步骤不规范；）解题步骤不规范；（2 2）对含参讨论的标准不明确；）对含参讨论的标准不明确；（3 3）部分同学没有遇参数要讨论的意识。）部分同学没有遇参数要讨论的意识。 自主学习反馈（自主学习反馈（2424班）班）1.1.优秀个人优秀个人：王丽娜、：王丽娜、 武罗杰、王翠薇、樊荣荣、曹伟武罗杰、王翠薇

2、、樊荣荣、曹伟 兰金池、刘兰金池、刘 鑫、李鑫、李 苑、苑、 张张 将、高将、高洁洁 2.2.优秀小组优秀小组：6 6组、组、8 8组、组、9 9组组3.3.存在问题存在问题：（1 1）解题步骤不规范；）解题步骤不规范；（2 2）对含参讨论的标准不明确；）对含参讨论的标准不明确；（3 3）部分同学没有遇参数要讨论的意识。）部分同学没有遇参数要讨论的意识。 自主学习反馈自主学习反馈(23(23班班) )我是专家我是专家课堂小结课堂小结思维碰撞思维碰撞探究新知探究新知思维引导思维引导问题一：问题一：我是专家我是专家课堂小结课堂小结思维碰撞思维碰撞探究新知探究新知思维引导思维引导问题二：问题二：我是

3、专家我是专家课堂小结课堂小结思维碰撞思维碰撞探究新知探究新知思维引导思维引导问题三：问题三：探究新知探究新知我是专家我是专家课堂小结课堂小结思维碰撞思维碰撞思维引导思维引导一、对二次项系数进行讨论一、对二次项系数进行讨论例例1、解关于、解关于x的不等式的不等式：)0a(0)1)(1(其中xax数是否为零分析：先讨论二次项系时，当0a 时当0a 探究新知探究新知我是专家我是专家课堂小结课堂小结思维碰撞思维碰撞思维引导思维引导二、对根的大小进行讨论二、对根的大小进行讨论例2.0)1 (x2axax的不等式：解关于根，需比较其大小对应的方程有两个实数分析 :, 1a当1a当1a当探究新知探究新知我是

4、专家我是专家课堂小结课堂小结思维碰撞思维碰撞思维引导思维引导三、对根的个数进行讨论三、对根的个数进行讨论例例3.04xxx2 m的不等式：解关于的大小与分析：讨论0061-2m当0162m当061-2m当探究新知探究新知我是专家我是专家课堂小结课堂小结思维碰撞思维碰撞思维引导思维引导第一第一类类：对对于二次于二次项项系系数数的的讨论讨论第三第三类类：根的个数的讨论根的个数的讨论.第二第二类类：对于根的大小的讨论对于根的大小的讨论一元二次不等式含参三类求解类别一元二次不等式含参三类求解类别组长分配任务，组员积极参与点评讲解，重思路方法，提倡脱稿讲解思思维碰维碰撞撞时间时间课堂小结课堂小结思维碰撞思维碰撞我是专家我是专家探究新知探究新知思维引导思维引导出题要求出题要求 1.每组出一个题目；每组出一个题目； 2.相邻小组相互交换解题；相邻小组相互交换解题； 3.题目中必须明确出题意图；题目中必须明确出题意图； 4.题目必须正确可解；题目必须正确可解； 5.所出题目必须是今天学习的那三类题目。所出题目必须是今天学习的那三类题目。我是专家我是专家思维碰撞思维碰撞探究新知探究新知思维引导思维