五年级上语文同步练习少年闰土_西师大版_第1页
五年级上语文同步练习少年闰土_西师大版_第2页
五年级上语文同步练习少年闰土_西师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.2019年西师大版语文五年级上册4.1少年闰土练习卷1拼音乐园。2魔力多音字。3照例子,比一比,再组词。租 出租 缺 组 汛 猬 4锦上添花。选择恰当的词语填入句中相应的括号里。1一个十一二岁的少年,项 项圈,受捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。2周日,妈妈让我去给姥姥送点水果,顺便让我 了点食用油送去。3我向地上 了些谷物,吸引母鸡带着小鸡啄zhuó食。4一辆 水车在马路上渐渐地行驶着。5闰土是一个 鸟能手。6在邻居的帮助下,小刚将厨房里的火 灭了。5词语模拟秀。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。6请写出下面词语的近义词。郑重 盼望 稀奇

2、 7写出下面词语的反义词。 平安 凶猛 熟识8词语释义。结合句子解释下面加点的字或词。我素不知道天下有这许多新颖事。素: 新颖事: 9课文回忆。请你当当大法官,判断下面的说法是否正确。1本文的作者是鲁迅,他是中国当代出色的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 2?少年闰土?通过“我对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼得意、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我与闰土的友谊及对闰土的思念之情。 3本文描绘了闰土给“我讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,重点写了捕鸟、看瓜刺猹两件事。 4文中的闰土是一个知识丰富、聪明能干的孩子。 5“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是

3、海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。这句话在文章的开头所起的作用是引起下文。 10课内品读。我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲非常爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。闰土会捕鸟,第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子

4、只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是如今也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。我素不知道天下有这许多新颖事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。1选文第一自然段对少年闰土的外貌描写既准确又传神。请你体会该自然段文中加点字的意义。2作者说闰土会捕鸟,从哪些地方可以看出来呢?3文中画线部分有两个破折号,他在这里有什么作用?4选文最后一自然段中的“素不知道这个词说明了什么?11本课中作者对人物形象的描绘恰到好处,在阅读文章的同时,即可使你感觉到闰土活生生的形象仿佛就站在你身边。请你根据鲁

5、迅关于描写闰土的句子给闰土画一幅头像吧!*;参考答案1闰 汛 爹 猬 贼 缺【解析】2正zhng月 正zhèng好 正zhèng确 供gng给 口供gòng 提供gng【解析】3租 出租 缺 缺少 汛 防汛组 组长 缸 水缸 讯 讯息猥 刺猬谓 所谓【解析】41戴 2带 3撒 4洒 5捕 6扑【解析】5【解析】6庄重 希望 稀罕【解析】7危险 温和 陌生【解析】8“素:向来的意思。“新颖事是指闰土对“我讲的那些关于农村、海边的事,一是海边有许多五色的贝壳,二是关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险。【解析】91× 2 3 4 5×【解析】101从“紫色的圆脸可看出闰土是一个经常被太阳晒、海风吹的孩子,还可以看出他经常劳动,是一个能干的孩子;从“头戴一顶小毡帽中看出闰土是一个住在江南一带农村的孩子;“颈上套一个明晃晃的银项圈显得更加得意。从这些外貌中可看出少年闰土是一个非常安康、得意的农村孩子。2从“扫出、“支起、“撒下、“一拉等词语中可以看出闰土捕鸟很有经历。尤其是用短棒支起竹匾,更能看出他是捕鸟高手,因为是短棒,拉动后匾会很快落地,鸟想飞走已来不及了。3两个破折号起补充说明的作用。而“无端一词那么是说不清原因的意思。整句的意思是说“我不仅那时,就是如今也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论