统编版七年级上学期期末考试语文试题-附答案

1、统编版七年级上学期期末考试语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三总分得分一、积累与运用1、下列加点字注音有误的一项是（   ）A. 热忱（chén） 蜷伏（qúan） 莅临（lì）  神采奕奕（yì）B. 坍塌（tn）  中伤（zhòng）匿笑（nì）  怪诞不经（dàn）C. 抽噎（y）   蹒跚（pán）  窠巢（k） 哄堂大笑（hòng）D. 怂恿（sng） 油蛉（lí

2、ng）  蝉蜕（tuì） 拈轻怕重（nin）2、下列各组词语书写完全正确的一项是（   ）A. 庇护   预警   恍惚   刨根问底   着落B. 澄澈   原委   恂职   精益求精   凄冷C. 掺和   虐待   硬朗   惊慌失错 

3、60; 诀别D. 狡猾   酷热   俯冲   大相径筵   荫蔽3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（   ）A. 面对美国的咄咄逼人，任正非霸气放话拒绝华为是美国落后的开始！B. “凿井得一人”这个骇人听闻的谣言传得沸沸扬扬，最后连宋王也被惊动了。C. 夜幕降临后的步行街夜市，是林东镇最热闹的地方，那里人潮涌动，人声鼎沸。D. 不管未来人工智能多么神通广大，都无法取代那些需要创造、需要情感的职业。4、下列文学文化常识说法不正确的一项是（&

4、#160;  ）A. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言小说集聊斋志异等。B. 郭沫若，现、当代作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原等。C. 吕氏春秋，又称吕览，先秦杂家代表著作，为战国末期秦国宰相吕不韦所著。D. 令尊、令堂、令郎、令爱都属于敬辞，家父、家严、家君、家母、家慈都属于谦辞。5、填入下面语段横线处的句子，语序排列正确的一项是（   ） 人生有顺境，也有逆境。                    应该调整心

5、态，在逆境中要这样想；这就是我现在的生活，甚至是我永远的生活，我怎么把它过得有意义? 怀着这样的心态，人在逆境中就必定是焦虑不安，度日如年，苦难望不到头。 我们往往只把顺境看作生活，认为逆境不是生活，而是不得不忍受的例外，盼望它快快过去，生活可以重新开始。事实上，如果你的心态平静而又积极，逆境的确也是一种生活。A. B. C. D. 6、名著阅读。 散文集朝花夕拾，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。       我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是

6、青年守寡的孤孀。（1）语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为" _“。 多年后，当他回眸 _ 这件事，鲁迅先生对他充满敬意和怀念，深情地称她为”我的保姆”、“长妈妈”。 （2）朝花夕拾中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中自选一篇，写出篇名，并概括出其中一个美好的情节。7、仔细观察下面的图片，回答问题。 （1）请描述照片呈现的场景。 要求以“雨还在下”为开头进行描述，句子通顺，语意简明，80 字以内。（2）这张看似平常的照片在网络上引发了巨大反响。请你联系生活实际，以议论为主要表达方式，写出你的感受。8、古诗文默写（

7、1）上下句默写。  _ ，以观沧海。（曹操观沧海） 杨花落尽子规啼， _ 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）  _ ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） 淫慢则不能励精， _ 。（诸葛亮诚子书）  _ ，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关） 子夏曰“ _ ，切问而近思，仁在其中矣。"（论语）(2) 根据提示默写。 雨，总能触发诗人的无限思绪：李商隐聆听巴山夜雨，想象着"  _ ， _ "的团聚画面（

8、夜雨寄北）；陆游静听孤村风雨，梦回沙场，燃烧着“ _ ， _ ”的报国热情。 （十一月四日风雨大作）。9、阅读唐代高适的塞上听吹笛，完成（1）（2）题。 塞上听吹笛 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落? 风吹一夜满关山。 【注】 戍楼军营城楼。 梅花何处落是将曲调梅花落拆用。（1）诗歌一、二两句描绘了一幅怎样的图景？（2）诗的三、四两句在写法上有什么特点？表达了诗人怎样的情感？二、阅读与理解1、（一）阅读寂寞的稻草人，完成 （1）-（5）题。 寂寞的稻草人 李汉荣       播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会

9、站起一些稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。       天气有时热有时并不热，太阳有时并不出来，他们却都要戴着那顶旧草帽，夜晚也不摘下来。难道怕月亮和星星晒黑了自己？这倒不是，主要是怕大白天那馋嘴的鸟儿们，如麻雀呀，斑鸠呀，喜鹤呀，看清了他们的真面目，说“哼，想吓唬我们，连眼睛耳朵鼻子都没长全，还不如我们耳聪目明能跑能飞，哼，把我们当傻子瞎子，你才是傻子瞎子呢。”说着，就认定这熟了的庄稼也有自己一份，就吃起来了，吃饱了，翅膀一扇，还跳上那“傻子

10、”的肩上，吸呢喷喳，取笑他们一番。       我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。       我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父

11、亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草还柔软、温和的心肠。       被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。       有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都

12、举着竹竿做着赶鸟的动作。       我幼稚的心里，竟忽然涌起一种复杂的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉满田野都是我寂寞的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。       不知不觉间，我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？我流着眼泪，走到三个稻草人三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候“辛苦了，爹爹。”       忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的

13、父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。       每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些稻草人吗？还记得我们的父亲吗？那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲，你们还记得他们吗？ （摘自文苑·经典美文有改动）（1）为什么田野里站着稻草人，几乎都是父亲的形象？（2）文章的第段写道“不知不觉间，我的眼睛湿了”，结合上下文说说“我”眼睛湿了的原因是什么？（3）请在文中选出最感动你的句子，写下来，并进行赏析批注。（4）文章最后一段有何作用？（

14、5）结合文章内容，谈谈为什么以“寂宽的稻草人”为题，表达了作者怎样的思想感情？2、（二）阅读谁关注你的背影，完成 （1）-（5）题。 谁关注你的背影（节选） 孙道荣       母亲从老家来。从火车站接到母亲，穿过车站广场，向停车场走去。母亲年纪大了，走得慢，虽然他放慢了脚步，但母亲还是落在了后面。       上了车。母亲心疼地对他说，你的背怎么有点驼了？是不是趴在桌子上太久了？他是做文字工作的，每天都要伏案头十个小时。他点点头，没关系的。母亲轻声说，可你爸在你这个年纪的时候，腰杆还挺直的呢，你要照顾好自己啊！  

15、60;   父亲去世已经八年多了。在生命中的最后时光，他躺在病床上，蜷缩成一团，干瘦，脸色蜡黄。但只要子女来到病榻前看望他，他就会强撑着坐起来，面带笑容。父亲的背影，他还真记不大清了。       父亲的背影，到底是怎样的？他一边开车，一边努力地回忆。看了一眼后视镜，他与母亲的目光碰到了一起，母亲一直在盯着他看，盯着他的背影看。       他的心猛地颤抖了一下。       人到中年，他发觉自己不知道从什么时候开始，时常怀旧，多愁善感了。脑海中突然跳出来一个背影，是儿子的。那是去年秋天，他和妻

16、子送儿子去成都上大学。在学校门口，儿子转身向校园走去。一辆开往火车站的公交车来了，他喊妻子赶紧上车，妻子却一动不动。他循着妻子的目光看过去，人群中，他一眼就看到了儿子的背影，瘦削，高大。公交车开走了。他和妻子一直目送儿子的背影，消失在尽头的拐弯处。儿子没有回头。妻子叹了口气，心疼地说，儿子太瘦了，你看他的背影，跟个电线杆似的。       儿子不会知道，妈妈和爸爸一直在他的背后，默默地注视着他渐渐远去的背影。       从儿子蹒跚迈出人生的第一步开始，他和妻子就习惯了儿子的背影。儿子学步了，他小心翼翼地跟在儿子的身后，随时张开双臂；

17、儿子会跑步了，他一路小跑跟在后面；儿子上学了，他目送儿子背着书包走进校园，才放心地离开； 儿子高考了，他答应不送孩子，以免给他造成精神压力。可是儿子一走出家门，他和妻子就走到窗前，看着他的背影，直到完全看不见了。       他知道，随着儿子一天天长大，留给他和妻子的，将是更多的背影。就像他自己，总是把背影留给了父母双亲。       车开到小区，他打开车门，搀扶着母亲下车。他故意放慢脚步，走在母亲的后面。母亲七十多岁了，腰板还不错，但步履已经有点蹒跚。母亲真的老了。       母亲突然回头。他揉揉眼睛

18、，加快了脚步，和母亲并肩，缓缓向家走去。      有时候，人生需要回一回头。回头，你就会看见，默默注视着你的那个人。那个人，一定是_人。(1) 文章运用了 _ 的记叙顺序，叙事线索是 _ 。（2）请通读全文，结合文章内容，把选文第段最后一句话补充完整。（3）文中第段画线句，他的心为什么猛地颤抖了一下？请说说你的理解。（4）文章的后半部分着重写儿子的背影，这对突出主题起到什么作用？（5）“有时候，人生需要回一回头。”你觉得有这个必要吗？为什么？3、（三）阅读【甲】【乙】两则选文，完成（1）-（5） 题。 【甲】穿井得一人 &

19、#160;     宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰“吾穿井得一人。”有闻而传之者“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】三人成虎       庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰“夫市之无虚明矣，然而三人言而成虚。今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人矣，愿王察之矣。”王曰”寡人自为知。“于

20、是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（注释）庞恭，一作“庞葱”，魏国大臣。质，做人质。（1）下列句子断句正确的一项是（   ）A. 宋君令/人问之/于丁氏B. 求闻之/若此，不若/无闻也C. 庞恭/与太子质/于邯郸D. 今邯郸/去大梁/也远于市（2）下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（   ）A. 今邯郸去大梁也远于市     过中不至，太丘舍去B. 王信之乎            &#

21、160;    与朋友交而不信乎?C. 寡人自为知                居自后断其股D. 而言先至                  后狼止而前狼又至（3）解释下列句中的加点词。 家无井而出溉汲 &#

22、160;   _  国人道之     _  及其家穿井     _       愿王察之矣     _ （4）用现代汉语翻译下列句子。 得一人之使，非得一人于井中也夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎（5）结合【甲】【乙】两文分析对于传言，宋君和魏王的态度体现出他们各自怎样的性格特点？想一想在现实生活中，我们应该怎样对待传言？三、写作1、从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的校名、班名、人

23、名。自由而有创意地表达真情实感，不得套作抄袭;诗歌除外，文体自选;书写工整，标点正确;不少于 600 字。 （1）生活中总有这样一个人，在平凡的岁月里用心地关爱你，鼓励着你，支持着你，温暖了你你的生活因为他（她）的存在而拥有了幸福，增加了亮色 请以“有你，我_”为题，写一篇文章。 要求 依据自己的写作需要，将题目补充完整，然后进行写作。 （2）假如现在的你乘坐时空穿梭机，与童年鲁迅（当时叫周樟寿）在百草园里碰面了，会发生什么事呢？请展开想象，写一篇不少于600字的作文。题目自拟。文中不得出现真实的校名和人名，如有需要，你的名字就叫“阿未”。统编版七年级上学期期末考试语文试题 参考答案一、积累与

24、运用第1题参考答案: C哄堂大笑（hòng）hng- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题参考答案: AB 恂职殉职；  C 惊慌失错惊慌失措；  D 胶猾狡猾- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

25、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3题参考答案: B骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。指的则是某种确实存在的、听了令人震惊的坏人坏事。这里应该用“耸人听闻”。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4题参考答案: C吕氏春秋为战国末年秦相吕不韦集合门客共同编写而成，不是他一人所著。 

26、;- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5题参考答案: A这类句子排序题，是考试难点也是重点。这类题，首先通读文段，把握文段主要内容后，先找总领句子，或总结句子，这些句子特点明显，如果确定不了总领句和总结句，也可以找文段中最紧密相连的两个句子，确定了这些句子后，可以用排除法排除一些选项，目标缩小后，再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分、空间变换这些

27、顺序。本段话题是怎样看待人生的顺境和逆境。很显然“人生有顺境，也有逆境”这句话是个总领句，那么接下来就要先介绍顺境和逆境的总的看法和心态，我们确定是第句，C、D选项排除，第句讲第句的心态会有什么结果，而第段是个总结句，应放最后，此时，基本能断定选A，第句“怀着这样的心态”和第句“应该调整心态”紧密相连，更确定答案无疑。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第6题

28、【参考答案】阿长; 利用告假的时间给我买了我念念不忘的山海经示例：五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 藤野先生一文记叙了藤野先生的可贵品质，回忆了最使我感激、给我鼓励的老师藤野先生。 本题考查名著故事情节。解答此题，要结合朝花夕拾中的故事情节，筛选出美好的故事情节。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

29、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第7题【参考答案】示例：雨还在下，人行路上，行人稀少。一位父亲左手拿着公文包，右手打着伞，伞下是自己的儿子，为儿子挡着雨水，而自己却暴露在雨中，全身湿透。考查描写画面内容。开放类试题，符合题目的要求，贴合画面内容，言之成理即可。示例：父爱伟大，亲情温暖。伟大的父爱就如同这把伞，为儿子挡住了风雨，哪怕自己浑身湿透。温暖的亲情也如同这把伞，让儿子感受到来看父亲的呵护与关爱。考查语言表达。开放类试题，结合画面内容且联系生活中的父爱，观点明确，言之成理即可。- - - - -

30、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第8题【参考答案】东临碣石; 闻道龙标过五溪; 不知何处吹芦管; 险躁则不能治性; 河流大野犹嫌束; 博学而笃志(2) 何当共剪西窗烛; 却话巴山夜雨时; 夜阑卧听风吹雨; 铁马冰河入梦来- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

31、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第9题【参考答案】胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，皎洁的月光下，悠扬的羌笛声回荡在戍楼之间。（意思相近即可）  结合诗歌一、二句分析，时间是“月明”、地点“胡天”、天气是“雪净”，抓住主要意象“牧马”“羌笛”“戍楼”，进行画面概括。虚写（虚实结合也可），委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。“梅花何处落”此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲梅花落。梅花落属于汉乐府横吹曲，善述离情，这里将曲调梅花落拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。所以，写法上属

32、于虚写，情感是思念家乡。 二、阅读与理解- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第1题【参考答案】因为父亲善良，有着柔软的心肠，他不忍心让妻子、孩子以稻草人的形象来守护田野，于是他坚决地做了稻草人的原型。这一细节，表现了作者对父亲的崇敬和赞美之情。因为“我”看到田野里，真的父亲在劳作，“稻草人”父亲在坚守岗位，想到了父亲的辛苦、寂寞，想到了父亲为家操劳忙碌的不易，于是产生了辛酸、感动之情，不觉间眼睛湿了。    略选择语句与所做批注相契合，且批注得当即可。从内容上来看，点明了主旨，升华了主题。末段以三个疑问句收束全文，明为问鸟，实则问自己，是否还记得为了家人辛苦劳作的父亲，是否还记得从来没有伤害过别人、一生勤勉的父亲，从而表现了作者对父亲的