最新人教版九年级上册化学课件4第四单元-自然界水-复习

1、自然界的水自然界的水复习复习第四单元第四单元 知识网络：知识网络：自然界中的水自然界中的水水水净化净化组成组成单质单质化合物化合物污染与防治污染与防治沉淀沉淀吸附吸附过滤过滤蒸馏蒸馏化学式化学式化合价一、我国的水资源一、我国的水资源二、爱护水资源二、爱护水资源分布不均、匮乏、污染分布不均、匮乏、污染减少水体的污染减少水体的污染节约水资源，提高水的利用率。节约水资源，提高水的利用率。水污染的三大原因：水污染的三大原因：工业生产中的废渣、废水、废气；工业生产中的废渣、废水、废气；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；生活污水的任意排放。生活污水的任意排

2、放。用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。水污染物来源水污染物来源 水污染实例水污染实例 A:A:工业污染工业污染 不合理使用化肥农药不合理使用化肥农药 B:B:农业污染农业污染 用含磷洗衣粉洗衣后用含磷洗衣粉洗衣后 直接排放污水直接排放污水 C:C:生活污染生活污染 冶金工业的废渣冶金工业的废渣 D:D:放射性污染放射性污染 核废物投入深海中核废物投入深海中 富营养化富营养化( (水华水华, ,赤潮赤潮) )是什么引起的？是什么引起的？由于水中含有大量的由于水中含有大量的N,P元素元素, ,造成水中造成水中藻类藻类, ,水草大量繁殖水草大

3、量繁殖, ,使水中的使水中的O2减少从减少从而使水中的鱼类和其他生物缺而使水中的鱼类和其他生物缺O2世界人均水量和一些国家的人均水量示意图世界人均水量和一些国家的人均水量示意图根据上图根据上图, ,分析我国的人均水量情况分析我国的人均水量情况. .1 1、从这张图片上，你获得了什么信息？、从这张图片上，你获得了什么信息？2 2、有人说：、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。发展水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为你认为正确么？正确么？我国是严重缺水的国家我国是严重缺水的国家 废水不废是解决缺废水不废是解决

4、缺水的佳径水的佳径 应开发应开发“第二水资源第二水资源”记者记者 王娅王娅 水荒猛于虎水荒猛于虎 “地下水越抽越深，水源地越来越远，地下水越抽越深，水源地越来越远，远距离取水的城市越来越多，用水成本越来远距离取水的城市越来越多，用水成本越来越高。越高。”这是我国目前水资源短缺的真实写照。这是我国目前水资源短缺的真实写照。有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪面临的最大和最难解决的一个问题。水，已面临的最大和最难解决的一个问题。水，已经成为制约我国经济和社会发展的经成为制约我国经济和社会发展的“瓶颈瓶颈”。国家节水标志国家节水标志由水滴、人手和地球变形构成。

5、由水滴、人手和地球变形构成。绿色的圆形代表地球，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一只手托起一滴水，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水的变形，寓意节水人人动手节约每一滴水；人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河象征滴水汇成江河国家节水标志国家节水标志由水滴、人手和地球变形构成。由水滴、人手和地球变形构成。绿色的圆形代表地球，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一只手

6、托起一滴水，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水的变形，寓意节水人人动手节约每一滴水；人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河象征滴水汇成江河1月日是世界环境日，保护环境是我国的基月日是世界环境日，保护环境是我国的基本国策，下列措施可以有力的控制水污染的是：本国策，下列措施可以有力的控制水污染的是：不任意排放工业废水增设园林广场禁止使不任意排放工业废水增设园林广场禁止使用农药和化肥生活污水集中处理，净化后再排用农药和化肥生活污水集中处理，净化后再排放抑制水中所有动植物的生长禁止使用含磷放抑制水中所有动植物的生

7、长禁止使用含磷洗衣粉减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，洗衣粉减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨（）防止形成酸雨（） （）（） （）（） （）（） （）（）C2在南水北调工程中，为了不再走先污在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？能提出哪些具体措施？ 在南水北调的沿途两岸，工厂在南水北调的沿途两岸，工厂“三废三废”严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁随意排放污水和不合理施用化严禁随意排放污水和不合理施用化肥农药。必要时，可采用管道送水。肥农药。必要时，可采用管道送水。

8、 1、水净化过程、水净化过程加絮凝剂加絮凝剂沉淀沉淀过滤过滤活性炭吸附活性炭吸附硬水硬水分离不溶于液体的固体和液体之间分离不溶于液体的固体和液体之间2、过滤、过滤3、蒸馏、蒸馏分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使液体分离的一种方法的不同，使液体分离的一种方法4、硬水和软水、硬水和软水用什么方法区别硬水和软水用什么方法区别硬水和软水净化方法净化方法静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。这样的净化程度较低。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀

9、。过滤：分离固体物质和液体物质。过滤：分离固体物质和液体物质。吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质，颜色、除去可溶性杂质，颜色、异味异味杀死残存的细菌杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质人类的生活和工农业生产都离不开水。图人类的生活和工农业生产都离不开水。图44是自来水厂净水过程示意图。是自来水厂净水过程示意图。请根据图示回答下列问题：请根据图示回答下列问题：图图44(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有自来水厂生产自来水时，使用的净水方

10、法有_；A沉淀沉淀B过滤过滤C煮沸煮沸D蒸馏蒸馏E吸附吸附(2)取水后加入絮凝剂取水后加入絮凝剂(明矾明矾)的作用是的作用是_；(3)图中吸附池内的活性炭起图中吸附池内的活性炭起_作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水_纯水纯水(填填“是是”或或“不是不是”)。ABE 产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降 吸附吸附 不是不是 过滤过滤过滤所需的仪器和过滤所需的仪器和用品：用品： 漏斗、烧杯、玻璃棒、漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤带铁圈的铁架台和滤纸。纸。 一贴：一贴：二低：二低：三接触：三接触：漏斗漏斗角角度和滤度和滤纸

11、角度相一致纸角度相一致滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯烧杯靠靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒靠靠滤纸三层处滤纸三层处漏斗下端管口漏斗下端管口靠靠烧杯内壁烧杯内壁过滤操作要点过滤操作要点 滤纸边缘比滤纸边缘比漏斗口稍低漏斗口稍低滤液液面低于滤液液面低于滤纸的边缘滤纸的边缘烧杯嘴靠玻璃棒烧杯嘴靠玻璃棒玻璃棒靠玻璃棒靠三层滤纸三层滤纸漏斗末端靠漏斗末端靠烧杯内壁烧杯内壁过过滤滤 在过滤实验中，有些同学得到的液体在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。因。思考：(1) 滤纸破损滤纸破损(2) 漏斗内液

12、面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3) 仪器不干净仪器不干净小卵石和石英沙主小卵石和石英沙主要起要起_作用，作用，_起吸附作用。起吸附作用。过滤过滤活性炭活性炭生活中常见的简易净水器生活中常见的简易净水器思考思考:经过沉淀、过滤和吸附等经过沉淀、过滤和吸附等净化处理后，所得的水是纯净水净化处理后，所得的水是纯净水吗吗?硬水及其软化硬水及其软化硬水与软水硬水与软水硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。水多为硬水。软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。水，雪水、雨水是软水。硬水

13、和软水的检验：硬水和软水的检验： 把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起泡沫的为软水，反之把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起泡沫的为软水，反之为硬水。（或若浮渣较多的是硬水，反之为软水）。为硬水。（或若浮渣较多的是硬水，反之为软水）。家里的洗脸毛巾时间长了会变硬家里的洗脸毛巾时间长了会变硬, ,你知道其中的奥秘你知道其中的奥秘吗吗? ?使用硬水对生活生产的危害使用硬水对生活生产的危害用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。长还会使衣物变硬。锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏

14、，严重者可引起爆炸。易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起爆炸。硬水软化的方法：煮沸；蒸馏硬水软化的方法：煮沸；蒸馏蒸馏蒸馏: :可以得到比较纯的水可以得到比较纯的水制取蒸馏水制取蒸馏水制取蒸馏水的制取蒸馏水的简易装置简易装置简易装置中导气简易装置中导气管很长起冷凝作管很长起冷凝作用。用。练习题练习题下列净化的操作，净化程度最高的是下列净化的操作，净化程度最高的是( ) （A）静置）静置 （B）吸附）吸附 （C）过滤）过滤 （D）蒸馏）蒸馏2.过滤时必须使用的一组仪器是过滤时必须使用的一组仪器是( ) （A）蒸发皿、量筒、玻璃棒）蒸发皿、量筒、玻璃棒 （B）烧杯、漏斗、玻璃棒）烧杯、漏斗、玻璃棒

15、 （C）漏斗、试管、玻璃棒）漏斗、试管、玻璃棒 （D）试管、坩埚钳、烧杯）试管、坩埚钳、烧杯3.请用实验的方法来证明自来水是混合物请用实验的方法来证明自来水是混合物.水的净化方法比较水的净化方法比较 净化目的净化目的净化方法净化方法除不溶除不溶物物除去溶于除去溶于水的物质水的物质杀菌杀菌降低水的降低水的硬度硬度沉淀沉淀静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀过过 滤滤吸吸 附附煮煮 沸沸蒸蒸 馏馏有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，

16、此处为了便于讨论，已将其成分作了为了便于讨论，已将其成分作了“简化简化”），将其经去渣、去），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：（l l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？沙？ （2 2）用什么物质，可除去污水的臭味？）用什么物质，可除去污水的臭味？ （3 3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？ 想一想想一想水的组成水的组成2、实验现象、实验现象 1、水电解的化学方程式、水电解的化学方程式通电通电2H2O 2H2 + O2

17、正、负电极上都有气泡产生，正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为气体的体积比约为1 2。而且将负极。而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰；用带火星的木条伸燃烧呈淡蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。条复燃。 3、实验结论、实验结论 水在通电的条件下，发生分解反应水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。产生氢气和氧气。水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。在化学反应中，分子可分成原子，在化学反应

18、中，分子可分成原子，而原子不能再分。而原子不能再分。氧气的检验氧气的检验氢气的检验氢气的检验 由此由此,可推出水在通电的条件下可推出水在通电的条件下,可生成可生成 和和 .氢气氢气氧气氧气该操作的目的是什么？该操作的目的是什么？1、水是由氢气和氧气组成的（ ）2、水是由氢元素和氧元素组成的（ ）X3、正极气体能使带火星木条复燃 （ ）4、负极气体是氢气（ ）5、 两电极都有气泡产生（ ）6、 水通电会生成氢气和氧气（ ）XX7、通电分解水的时候，右边试管中的气体可以通电分解水的时候，右边试管中的气体可以使使 ，说明是氧气；左边试，说明是氧气；左边试管中所收集的移近火焰时，管中所收集的移近火焰时

19、， ，火焰呈，火焰呈 ，说明试，说明试管里的气体是管里的气体是 。氢气和氧气的体。氢气和氧气的体积比是积比是 。这个实验可以得到结论是：水。这个实验可以得到结论是：水由由 和和 组成组成 ;化学反应前后化学反应前后 没有改变。没有改变。带火星的木条复燃带火星的木条复燃 气体能够燃烧气体能够燃烧淡蓝色淡蓝色氢气氢气2：1氢元素氢元素氧元素氧元素 元素种类元素种类拓展与运用拓展与运用 在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，A A气体是气体是 ，B B气体是气

20、体是 ，你的判断依据，你的判断依据是是 。时间/minH2O2相同时间气体相同时间气体A A体积是气体体积是气体B B体积的两倍体积的两倍024682468体积/mlA A气体气体B B气体气体“正氧正氧1 1 、负氢、负氢2 2”常温下，碘（常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是此时水的作用是，反应的化学方程式为：反应的化学方程式为：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI2Mg+I2 MgI2

21、氢气的物理、化学性质及用途氢气的物理、化学性质及用途物理性质：物理性质： 无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小（密度最小）。（密度最小）。化学性质：化学性质：可燃性：可燃性： 纯净的氢气在空气（氧气）中安纯净的氢气在空气（氧气）中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。2H2+O2 2H2O点燃点燃现象：现象： 化学方程式：化学方程式： 来源广泛，发热量高，没有污染来源广泛，发热量高，没有污染 如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检验氢气的纯度。生爆炸

22、，所以使用氢气前，一定要检验氢气的纯度。注意：注意： 氢气的用途：充灌探空气球；作高能燃料；冶炼氢气的用途：充灌探空气球；作高能燃料；冶炼金属。金属。优点：优点：练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（现有以下物质：（1）氢气（）氢气（H2）；（）；（2）牛奶；（）牛奶；（3）澄清的石）澄清的石灰水；（灰水；（4）氧化铝（）氧化铝（Al2O3）；（）；（5）水（）水（H2O）；（）；（6）四氧化）

23、四氧化三铁（三铁（Fe3O4）；（）；（7）白磷（）白磷（P）；（）；（8）高锰酸钾（）高锰酸钾（KMnO4）；）；（9）二氧化硫（）二氧化硫（SO2）；（）；（10）氯化钠（）氯化钠（NaCl）；（）；（11）过氧）过氧化氢（化氢（H2O2）。其中：）。其中：属于混合物的有（填序号，下同）属于混合物的有（填序号，下同） ；属于化合物的有属于化合物的有 ，它们的共同是：，它们的共同是： ； 属于单质的是属于单质的是 ，它们的共同特是，它们的共同特是 ；可将可将 称做氧化物，它们在组成上的共同特点称做氧化物，它们在组成上的共同特点是：是： 。 由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物 由

24、同种元素组成的纯净物由同种元素组成的纯净物 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素物物质质纯纯净净物物混混合合物物O2N2 S Fe化化合合物物氧化物氧化物单质单质H2O2 CO2 Fe3O4 Al2O3KMnO4 K2MnO4 NaOH FeCl2 Al2(SO4)3 AgNO3空气糖水空气糖水 澄清的石灰水澄清的石灰水 大理石大理石合金合金 稀硫酸稀硫酸 物质的简单分类物质的简单分类1下列各组中，后者属于前者的是（下列各组中，后者属于前者的是（ ）A.单质，化合物单质，化合物 B.混合物，纯净物混合物，纯净物 C.纯纯净物，氧化物净物，氧化

25、物D.氧化物，化合物氧化物，化合物2年科学家在宇宙发现了年科学家在宇宙发现了H3， H3属于（）属于（）A.混合物混合物B.氧化物氧化物C.单质单质D.化合物化合物CC3、现有氧气，氮气，空气，高锰酸钾，、现有氧气，氮气，空气，高锰酸钾，氧化铝，硫，水，氧化铁，二氧化碳，氧化铝，硫，水，氧化铁，二氧化碳，其中属于单质的有其中属于单质的有；属于化合；属于化合物的有物的有；属于氧化物；属于氧化物；属于混合物的有；属于混合物的有 一一. . 化学式化学式1. 1. 概念：概念：用元素符号表示物质组成的式子，用元素符号表示物质组成的式子，叫做化学式。叫做化学式。2.2.化学式的写法和读法化学式的写法和

26、读法金属单质金属单质非金属单质非金属单质稀有气体单质稀有气体单质 单单质质固态固态气态气态Mg Fe Cu AlMg Fe Cu AlHeHe、NeNe、ArAr。C C、S S、P PO O2 2、H H2 2、N N2 2、ClCl2 2习惯用习惯用元素符元素符号表示号表示其化学其化学式。式。化学式的书写、读法及意义化学式的书写、读法及意义化化合合物物氧化物氧化物 ：写：氧在右写：氧在右读：读：“氧化某氧化某”或或“几氧化几某几氧化几某”金属与非金属组成化合物金属与非金属组成化合物 ：写：金左非右写：金左非右读：读：“某化某某化某”或或“几某化几某几某化几某”H H2 2O MgO SOO

27、 MgO SO2 2 P P2 2O O5 5NaNa2 2S S、 NaClNaCl宏观意义：宏观意义：某种物质，某种物质，该物质由哪些元素组成。该物质由哪些元素组成。微观意义：微观意义：分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原子个数分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原子个数。2.2.化学式表示的意义：化学式表示的意义：1、参照上面例子请写出下列粒子的符号参照上面例子请写出下列粒子的符号:(1)3个铁原子个铁原子 .(2)一个镁离子一个镁离子 .(3)2个水分子个水分子 .(4)氧化铁中铁元素显氧化铁中铁元素显+3价价 .(5)4个

28、硫酸根个硫酸根 .3FeMg2+2H2OFe2O3+34SO42-2 2、说出下列化学符号中、说出下列化学符号中“2 2”的含义：的含义：（1 1）2H _2H _（2 2）2SO2SO2 2 _ _（3 3）MgMg2+ 2+ _（4 4）MgO _MgO _+2两个氢原子两个二氧化硫分子一个二氧化硫分子中含有两个氧原子一个镁离子带两个单位的正电荷氧化镁中镁元素的化合价为+2价3 3、写出下列符号中写出下列符号中“2 2”的含义：的含义：（1 1）2N_2N_；（；（2 2）H H2 2O_O_；（3 3） 2CO 2CO _ _；（4 4） MgO _ MgO _； （5 5） FeFe2

29、+2+_。+2+2化合价化合价1 1、化合价：、化合价：元素间相互化合时，其原子个元素间相互化合时，其原子个数比是一定的。数比是一定的。 检验化学式的正误；检验化学式的正误； 根据化学式判断元素的化合价；根据化学式判断元素的化合价； 根据元素的化合价推求实际存在物质根据元素的化合价推求实际存在物质的化学式。的化学式。 判断依据：化合物中正负化合价之和等判断依据：化合物中正负化合价之和等于零。于零。化合价的应用化合价的应用1、“锌强化营养盐锌强化营养盐”中的中的“锌锌”指的是：指的是： A单质单质 B分子分子 C原子原子 D.元素元素 D2、翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分翡翠是人们喜

30、爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为是硬玉，其化学式为NaAl(SiO3)2，其中，其中Si的化合价是的化合价是( ) A+1 B+2 C+3 D+4NaAl(SiO3)2+1 +3 -2D有关计算有关计算 一定量的物质中某元素的质量一定量的物质中某元素的质量=该物质的质量该物质的质量该该元素的质量分数。元素的质量分数。下列关于耐高温新型陶瓷下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅氮化硅(Si3N4)的叙述，正确的是的叙述，正确的是( )A氮化硅中氮化硅中 Si、N 两种元素的质量比为两种元素的质量比为 43B氮化硅中氮元素的质量分数为氮化硅中氮元素的质量分数为 60%C14g 氮化硅中含硅氮化硅中含硅 8.4gD氮化硅的相对分子质量为氮化硅的相对分子质量为 144C 相对分子质量相对分子质量化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相