幼儿园安全教案

1、幼儿园教学（游戏）活动设计 第 7 周 2014 年 10 月 13 日所属主题我的祖国叫中国-宝贝真多活动内容食品安全我懂得涉及领域安全、社会、科学活动目标1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。3、增强幼儿对安全食品的自我意识，提高幼儿的自我保护能力。活动准备课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、“三无”食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。活动过程（一）应邀做客，激发兴趣喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品

2、专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗？（二）观察讨论，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无”食品。教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是“三无”

3、食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和“三无”食品。3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：“这些食物有何不同?”幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。（三）采购食品，游戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。效果分析纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生

4、命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应该注意营养均衡，却疏于对他们进行食品安全教育。纲要指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。因此结合我班的实际情况我设计了食品安全我懂得这个课题。幼儿园教学（游戏）活动设计 第 7 周 2014 年 10 月 14 日所属主题我的祖国叫中国-宝贝真多活动内容不跟陌生人走涉及领域安全、社会、语言活动目标1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。3、通过回忆

5、性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。活动准备故事白雪公主VCD；"陌生人"的胸贴。活动过程一、观看录像，组织讨论。（1）回顾童话，幼儿讨论教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保护意识（1）角色扮演，巩固安全知识。师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴）。 A、 情景表演：邮递员来家

6、送信笺应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。教师小结：颁发"安全"的胸贴，在这个表演中，*小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。B、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想办法拖延时间。师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明C、情景表演：公园里碰见陌生人应对策略：1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会

7、自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。三、知识抢答，加强安全常识（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：1、小羊喜欢吃"陌生人"给的蛋糕，你觉得这样安全吗？2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？3、小猴子喜欢同"陌生人"交谈，并常同"陌生人"外出玩耍。4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，

8、见到"陌生人"就嚷着让人带他找爸爸。效果分析本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。“安全”是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。幼儿园教学（游戏）活动设计 第 7 周 2014 年 10 月 15 日所属主题我的祖国叫中国-宝贝真多活动内容不私自离园

9、涉及领域安全活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。活动准备视频资料活动过程一、看看小朋友在做什么？观看情景剧表演。（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。二、活动展开：讨论私自离园的危险性。（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人

10、知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。三、活动总结：不应私自离园。效果分析这次活动的主要目的是让幼儿明白不私自离开幼儿园，了解私自离园可能产生的危险。活动中我利用播放相关安全教育的视频对孩子们进行教育，在回答问题的过程中，孩子们有较强的安全意识，整个教学活动孩子们表现比较积极，活动效果较为理想。幼儿园教学（游戏）活动设计 第

11、7 周 2014 年 10 月 16 日所属主题我的祖国叫中国-宝贝真多活动内容水好玩也危险涉及领域社会活动目标1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、树立防火意识，提高自我保护能力。活动准备火灾现场录像带、图片、"紧急出口"、消防车声音、"火警电话119"标志，小   毛巾、小脸盆等若干。活动过程一、幼儿观看录像，了解火灾的危害性。录像里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论发言，教师小结。教师小结：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。二、

12、讨论预防火灾发生的方法。1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生？（幼儿自由讲述）2、师小结。（1）小朋友不能随便玩火。（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。（3）不能随便燃放烟花爆竹。（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。（5）不能随便玩电、插头、插坐等。三、播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。1、鼓励幼儿积极回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。2、引导幼儿思考上面的方法哪些小朋友能做。四、逃生演习。效果分析幼儿园是防火能力比较弱的一个群体，小朋友们通过活动对消防的了解只是电视里看来的，通过活动，孩子们更直观地、更真实地亲手“触摸”到了消防知识，为自己

13、的生命增加了一层厚厚地“保护膜”，有效消防安全教育活动的开展，达到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。幼儿园教学（游戏）活动设计 第 7 周 2014 年 10 月 16日 所属主题我的家涉及领域社会活动内容火灾安全活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志活动过程 一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。1、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

14、2、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。二：罗列一些关于火的安全事故。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识"严禁烟火"的标志。三、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。四：通过游戏"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。效果分析让幼儿知道火是很危险的东西，小孩子不能玩火，必须要有大人的陪同下进行，通过游戏更能懂得怎样保护自己。

15、知道一些最基础的防火意识，和不能做和火有危险的事。幼儿园教学（游戏）活动设计 第 7 周 2014 年 10 月 15日所属主题我的家涉及领域社会活动内容不跟陌生人走活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。活动准备关于上当受骗的纪录片活动过程 一：观看情景表演。二：讨论，提升经验1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。1、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。2、幼儿展开讨论，

16、说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。3、开展"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。效果分析让幼儿树立防范意识，能够解决问题，遇到问题 能够跟老师商量，找老师解决问

17、题，不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。幼儿园教学（游戏）活动设计 第 7 周 2014 年 10月 14 日 所属主题我的家涉及领域社会活动内容和水宝宝做好朋友活动目标1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。活动准备关于溺水的相关资料，磁带，一盆水。活动过程一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己

18、的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。三、小结：（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。效果分析人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。幼儿园教学（游戏）活动设计 第 7 周 2014 年 10月 13 日 所属主题我的家涉及领域语言活动内容我和安全做朋友活动目标1、了解生活中常见到的标识，学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。2、增强安全意识与规则意识。活动准备1、挂图， 小朋友的书 我升中班了，安全标志。活动过程 一：、结合故事讲述，引导幼儿理解标识的作用。1：教师出示挂图一，边讲边引导幼儿观察图上的标识及小兔子的行