八年级上册试验题

1、八年级上册必背诵的几个实验测量平均速度：1 .小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）该实验测小车平均速度的实验原理是：.实验中使用的斜面的坡度,（填“较小”或“较大”）其目的是：.斜面的作用：实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平土§速度.Me偏（填“大”或“小”）;可以看出小车在做（匀速/变速）直线运动若S2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度Vab=m/s.在测量过程中，发现下落时间

2、较难测出,可采用的措施是.2 .如图，小欣做“测平均速度实验时”利用频闪相机每隔0.2s拍下一边长为10cm的正方体木块从斜面下滑的整个过程.（1）木块从斜面顶端自由下滑，由图可以得出前一段的平均速度V1=，后一段路程白平均速度为V2，全程运动的速度越来越（2）木块在整个过程的是运动3如图所示，该刻度尺的分度值是cm,物体的长度是m。图甲与乙所示，符合长度测量要求的是flTfo1乙卅用唧叫而竹唧脚山|1川"II卜4567cm探究声音的音调与什么因素有关：1.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

3、猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想一，应选用编号为,的琴弦进行实验；(2)为了验证猜想二，应选用编号为一,的琴弦进行实验。(3)请你说出这样选取材料设计实验的原因：_。3.2-4(甲图)时编号材料长度(cnj)枚截回积(mr2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1001.02F铜10

4、00.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02三探究海波熔化时温度变化规律：1.结合图3.2-4(下图),请你思考以下问题:(1)甲图中(表示晶体熔化时温度随时间变化的规律)：在AB段对应的时间内海波是什么状态？温度如何变化？曲线上从哪一点海波开始熔化？。此时物质处于什么状态。在BC段对应时间内海波是什么状态？温度如何变化？处于什么过程？该过程用了几分钟？这段时间是否对海波加热？曲线上从哪一点海波刚好完全熔化？。此时物质处于什么状态。_在CDS对应时间内海波是什么状态？;温度如何变化？。(2)乙图中：(表示变化的规律)物体的温度如何变化?状态如何变化?(3)固体分为和两种；其

5、中晶体有固定的,而非晶体没有；常见的晶体有;常见的非晶体有。固体熔化的特点：晶体在熔化过程中要热,温度;非晶体在熔化过程中要热，温度。晶体时的温度就是晶体的熔点。晶体熔化的条件：温度必须到达,且要热。四探究水的沸腾实验：1.某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热时间/min/11121314151617181920/温度/C/95969798989895989898/开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示:(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图中是水沸腾前的情况,图中是水沸腾时的情况。(2)从记

6、录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据。(3)从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为C,水在沸腾过程中温度。(选填“升高”、“不变”或“降低”)(4)以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像。五探究光的反射规律实验:(5)在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施(1)小明同学用右图所示的装置做实验，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：(2)光屏是放在平面镜上而不是放在透明玻璃板，小明选平面镜做实验的原因是。(3)在光屏上标有角度数是为了研究(4)请在下右图中标出反射

7、角的度数。(5)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？(6)在下图中如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着0日亍向射出，这表明：匕(7)一条入射光线与镜面的夹角为60°,反射角是o若反射角增大15。，反射光线和入射线的夹角是。入射光线和镜面的夹角是。若反射光线与镜面垂直，则入射角是,反射角是6.如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重

8、合.由此可以得出的结论是.(3)实验时，小芳同学应在£填"M'或"N')侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像.(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是(5)经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示.为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：.六探究凸透镜成像规律实验：1.【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指(图甲)，

9、看到手指的像；然后再用它观察远处的房屋(图乙)，看到房屋的像。(选填“放他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与有关.【设计并进行实验】小明在图29所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的跑离/cm光屏上像的大小4013.5缩小3015缩小2020等大1530放大10光屏上没有像8光屏上没有像【结论与应用（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越,同时发现像到凸透镜的距离就（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使

10、照相机同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）。七测量物质的密度实验：1 .为了鉴别一工艺品是否铜做的，小刚和小海等几位同学做了以下实验：（1）小刚同学用托盘天平测量工艺品的质量，操作情况如图a所示，请指出其中的错误是哪些：（2）小海这组同学先用托盘天平测工艺品的质量，步骤如下:把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡。天平平衡后，把工艺品放在左盘，用银子向右盘加减整码，当把整码盒中最小的整码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确

11、的操作步骤是,直到天平再次平衡，右盘中的整码和游码所处的位置如图b所示，则工艺品质量为g。（3）接下来他们用量筒测量工艺品的体积，步骤如下：在量筒中注入适量的水（如图c所示），读出此时水面所对应的示数Vi;把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图d所示），读出此时水面所对应的示数M,则工艺品的体积V=3cm。（4）测得该工艺品的密度为Kg/m3。根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论。此结论是（填”可靠”或“不可靠”）？实验一探究光的反射规律例题：为了探究光反射的规律，小李进行如图1所示的实验。实验次数入射角反射角130*30*240°40°350*500（1

12、）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如下表所示。由此可得：在反射现象中，反射角等于入射角。(2)将一束光贴着纸板A沿EO寸到0点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在同一平面内内,此时，在纸板B上不能(填“能”或“不能“)看到反射光线。若将一束光贴着纸板B沿F0射至ijO点，光将沿图中的OE方向射出。这表明在反射现象中，光路是可逆的。(4)实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，那么，镜中的像是正立、等大的虚像。实验二光的折射规律例题：在研究光的折射时，小李知道了光从空气斜射入水中，折射角小于入射角；光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。小李猜想：光在其他透明介

13、质的分界面发生折射时有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角？为了研究这个问题，他在老师的指导下做了如下实验：让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃，再从玻璃依次斜射入冰、空气中，其光路图如图2所示。然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度，如下表。试回答：图4aA”或B”)(1)针对小李提出的问题，仔细观察图中的光路，对照表格中的数据进行分析，你能得出什么结论？光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质时，折射角小于入射角；光从传播速度小的介质斜射入传播速度大的介质时，折射角大于入射角。(2)根据你得出的结论，请在图3中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大

14、致位置。/玻大受三M宓M而能实验三探究平面镜成像特点例题：小峰同学在做“探究平面镜成像特点”实验时，将玻璃板垂直放在水平桌面上，再取两支相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图4所示。在此实验中：(1)用两支相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系;(2)为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中讲行(选填“较明亮的”或“较黑暗的”)(3)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A(选填这一侧观察。(4)移去蜡烛B,在原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是虚（选填“虚”或“实”）像。实验四探究凸透镜

15、成像规律例题：小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为15cmi（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图5所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是倒立（选填“倒立”或“正立”）、缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。生活中常用的照相机就是利用这个原理制成的。（2）若固定蜡烛和光屏不动，向左（选填“右”或“左”）移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像是倒立（选填“倒立”或“正立”）、放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。实验五密度的测量例题：钦州泥兴陶是中国四大名陶之一。小刘取了一小块陶器样品，通过实验来测定泥兴陶的密度，过程如下：

16、（1）把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度处，发现指针的位置如图1所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。（2）用调好的天平测量样品质量时,则样品质量为52g。（3）用量筒测量样品体积时，样品放在量筒前后的水位情况如图22内所示，则样品体积为一20cm*3所用整码和游码位置如图22乙所示,图1（4）样品的密度：2.6g/cm30实验六探究固体熔化时温度的变化规律例题：小丽用如图1所示的实验装置来探究“固体熔化时温度的变化规律”100温度rso600246图3时间mm(1)(2)（3）小丽根据记录的数据描绘出如图3所示的图像，由图可知：该物质是昆

17、生（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在第七分钟开始熔化；在第49分钟的时间内，该物质内能的变化情况是超大（选填“增大”、“不变”或“减小”）;（4）在实验过程中，小丽不对试管直接加热，而是采用隔水加热法，这样做的目的是：防止固体温度上升过快，使固体受热均匀。实验七探究水的沸腾例题：在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图4所示，根据实验数据作出的“温度一时间”图像如图5所示。（1）实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。（2）从图15中可知实验测得水的沸点是9C,说明此时实验室中的大气压小于（选填“小于”、“大于”或“等于"）1标准大气压。（3）水在沸腾过程中，温度将不变（选填图'针高”、“降低5“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化（填写物态变化名称）而产生的。实验八探究不同物质的吸热本领例题：为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图6所示的实验。图6物质，质量g初端度C加热时间/min最后温度/C6020645食用咕602066S