初中生物知识体系

1、探索生物的奥秘学习目标1. 生物与生物科学的概念2. 生物与人类的关系3. 生物课的内容及学习方法一、生物与生物科学自然界凡是有生命的物体都叫生物，凡是没有生命的物体叫非生物。生物与非生物的本 质区别，主要看这种生物是否有“生命” 。生物表现出的生命显现：1. 具有严正的结构： 除病毒等少数种类以外，都有细胞构成，细胞是生物体的结构和功能的 基本单位。2. 有新陈代谢作用： 生物体不停地与周围环境进行物质交换： 从外界吸取所需要的营养物质， 用来组成自己的身体；同时，将自身的一部分物质加以分解，并将所产生的最终产物排出 体外。这是生物体的物质代谢。在物质代谢过程中也进行着能量代谢。新陈代谢是生

2、物体 进行一切生命活动的基础。 生物体从外界摄取的营养物质， 运输到每个细胞中， 一部分用 来建造细胞，一部分被贮存起来备用。建造细胞和贮存备用的物质中都贮存有能量。与此 同时，外界空气中的氧，进入生物体的每个细胞，细胞内的有机物在氧的参与下分解，产 生二氧化碳和水等，同时释放出能量，细胞内所产生的废物，以不同形式排出体外。分解 释放出的能量，用于进行各项生命活动和维持体温。同化作用：生物体从外界摄取营养物 质，经过一系列变化，转变成自己身体的一部分，并且贮存了能量，这种变化叫做同化作 用。异化作用：与此同时，构成身体的一部分物质不断地分解，同时释放出能量，并且把 分解所产生的废物排出体外，这

3、种变化叫做异化作用。新陈代谢：同化作用和异化作用同 时不断地进行着，共同组成了生物体的新旧更替的过程。简单地说，生物体与外界环境之 间的物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程，叫做新陈代谢。新陈代谢 是生命的基本特征，在新陈代谢的基础上，生物体才能表现出生长、发育、生殖、遗传和 变异等种种其他基本特征。3. 有生长现象 ：生物体在进行新陈代谢的过程中，当同化作用超过异化作用的时候，生物体 就会由小长大，显示出生物体的生长。4. 有应激性 ：任何生物体对外界环境的刺激都能发生一定的反应。如植物的根的向地生长的 特性，这是植物对重力发生的反应；昆虫中的蛾类在夜晚活动，往往趋向发光的地方

4、。正 是因为生物体具有应激性，所以能够适应周围的环境。5. 生殖和发育。 生物体的寿命总是有限的，但是一般说来，生物的种类不会由于个体的死亡 而导致该物种的灭绝，这就是由于生物体具有生殖作用，在自身死去时，已经生出自己的 后代，因而保持了生命的延续。6. 有遗传和变异： 每种生物体的后代都与它们的亲代基本相同，但又不会完全相同，必有或 多或少的差异，这就说明生物体都有遗传和变异的特性。因此，生物的各个物种既能基本 上保持稳定，又能向前发展进化。7. 能适应一定的环境， 也能影响环境：所有现在生存着的生物，它们的身体结构和生活习性 都是与环境大体上相适应的，不然就要被环境所淘汰；同时，生物的生命

5、活动，也会使环 境发生变化。生物科学是研究生物形态、结构、分类、生理、遗传、进化、生态的一门自然科学。生物是自然界的客观存在；而生物科学则是人类在生产和生活过程中积累起来的生物科学知识，并在这些知识的基础上总结出来的一门科学。二、初中生物课的内容初中生物课包含五部分内容：植物；动物；细菌，真菌，病毒；人体生理卫生；生物的遗传、进化、生态。三、学习生物的原因1生物科学知识与个人生活的关系：和卫生保健等离不开。2生物科学知识与国家建设的关系：工农业生产、绿色环境、酿造和食品加工以及抗癌药物 研制等离不开3生物科学知识与社会发展的关系：当今世界面临的许多问题的解决，在很大程度上依赖于 生物科学的进步

6、和生物科学知识的普及。四、生物科学研究的方法探究的常用方法r发现和验证科学结论按照一定的目的和计划考察和A对客观事物进行系统的感知、”描述通过感官和辅助工具利用特定的材料和器具通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析用数据对事物作出量化描述 测量法t收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论 调查法：第一部分生物体的结构第一章生物体是由细胞构成的第一节观察细胞的用具学习目标1 显微镜的构造和使用方法2玻片标本的种类一 显微镜的结构：1显微镜的结构及各部分功能：镜座：稳定镜身；镜柱： 支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，

7、用于固定所观察的物体。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。 其两面是不同的：光强时使用平面镜， 光弱时使用凹面镜。遮光器： 上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线 的强弱。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺：旋转动时镜筒升降的幅度大。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦 螺旋，镜筒下降；反之则上升，目镜： 接近人眼睛的镜头，上面标有5 X或10 X等字样，表示目镜放大 5倍或10倍。物镜：接近被观察物体的镜头，上面标有10X或45X等字样，表示物镜放大 10倍或45倍。转换器

8、：可以转动的圆盘，上面安装物镜。目镜和物镜是显微镜最重要的部件。目僮2目镜和物镜的区别：目镜无螺纹，放大倍数越大，镜头越短；物镜相反。目镜安放在镜筒的上端，物镜在下端。物镜高倍镜低倍镜放大倍数大小视野明亮程度暗亮细胞数目少多形态长、细短、粗镜孔直径小大目镜高倍镜低倍镜放大倍数大小视野明亮程度暗亮细胞数目少多形态短长镜孔直径 显微镜放大倍数与视野中细胞数目多少：无论放大倍数是多少，视野都一样大，所以放大倍数大，细胞体积大，同样大的视野中细胞数目则少。 视野明亮程度与放大倍数：放大倍数大，镜孔直径小，能通过镜孔形成视野的光线少，则视野比较暗，反之较亮。、显微镜的使用步骤1. 显微镜观察步骤： （将

9、书中的图示顺序牢记在心 !）（1）取镜和安放：左手托，右手握，将显微镜放置距边缘7 厘米处，略微的偏左。（2）对光：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升（注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离） 转动转换器，使低倍镜对准通光孔， 转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔， 左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到视野最亮为止。（光线不足，用凹面镜 ;光线过强 ,用凸面镜 .）（3 ）安放装片：将装片放在显微镜的载物台上，用压片夹压住； 移动装片，使观察对象正对通光孔的中心（以使观察对象显示在视野的 中心位置，便于观察） 。（4）观察：从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米

10、处。左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上 升，直到看清物像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，以使物象更加清晰； 仔细观察视野中的物象特点。（5）整理和存放：实验结束后，先提升镜筒，取下装片。 用纱布将显微镜外表檫拭干净。若目镜、物镜被弄湿或弄脏，应该用 擦镜纸轻轻擦拭干净。 转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。 将显微镜放回镜箱中，送回原处。2.使用显微镜时的注意事项：（ 1） .取送方法要正确： 一手握镜臂，一手托镜座。在任何情况下都不能用一只手提着显微镜，因为反光镜和目 镜是插放的，很容易因滑落而损坏。（ 2）目镜和物镜 目镜和物镜是显微镜最重要的部

11、件，平时放在显微镜箱中专用的镜头盒内。不要用手 抚摸透镜，镜头脏了，以防止汗渍玷污；更不能让透镜与硬的东西接触，以免磨坏透镜 影响观察；擦拭镜头，只能用专用的擦镜纸顺着一个方向擦拭（也可沾一点二甲苯）且 要顺着一个方向擦。（ 3）转动转换器 转换器的使用。转动转换器时，不能用手指扳着物镜，防止物镜镜头松动，改变焦距， 影响观察的清晰度。正确的方法是手指握准转换器的边缘进行转动。（ 4）观察 在显微镜中看到的物像是实物的倒像，而且比装片上的实物大得多：标本的实际放大倍数=目镜放大倍数（5 X, 10X）X物镜放大倍数（10/0.25,40/0.65 ）。注意玻片的移动 方向和视野中物象的移动方向

12、相反：要使物象向左下方移动，要将玻片向右上方移动（ 5） 标本放在显微镜下观察的生物标本， 应该薄而透明，光线能透过， 才能观察清楚。因此必 须加工制成玻片标本（ 6）视野明亮的调整： 外界光线强时用较小光圈和平面镜；外界光线弱时，使用较大光圈和凹面镜。（7）视野中的细胞和气泡的区别：气泡与细胞的区别。 气泡在视野中是圆形、椭圆形或不规则形的，有黑而粗的边缘，里面往往是一片空白，用镊子或解剖针轻轻按压盖玻片，气泡会变形或会移动。细胞不会变形，也不会移动，且有一定的形态结构。（8）视野内污点的判断 转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上； 移动玻片标本，污点也不动，说明污点肯定在物镜上 污点

13、在反光镜上不会在视野中出现如何判断污点的位置。用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一 条直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就可做出正确 判断。（9 ）用高倍镜观察时，要先在低倍镜下找到观察的物象。因为高倍镜下能观察的物象范围 较小，不易找到观察目标（10 ）显微镜的放大倍数是放大了被观察物体的面积还是长度？显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的成绩。放大倍数是指眼睛看到像的大小与对应标本大小的比值。它指的是长度（或宽度）的比值而不是面积的比值。（11）对光。能够调节光线强弱的部件是遮光器上的光圈和反光镜。对光时，一定使用低倍 物镜和大光圈，这样得

14、到的视野是明亮的。.（12）物镜不要压到载玻片。当调节焦距使镜筒下降时，眼睛应从一侧注视物镜与载玻片 的距离，一般低倍物镜距离载玻片为1毫米时，再注视目镜， 使镜筒缓缓上升。若不从旁注视物镜与载玻片的距离，易使物镜压碎载玻片，损坏镜头。（13）标本的移动方向。由于在显微镜下观察到的物象是倒像，所以，标本移动的方向与物象移动的方向相反。P18巩固提高1. （ 1）周围同学将光线挡住，使得经反光镜反射进入镜筒内的光线过少，（2）树叶太厚，不透光，使显微镜内光线的通路被阻断。（3）装片与物象移动方向相反。向左下方移动装片时，把物象向右上方移动到视野之外。（4）移动显微镜后，会导致反光镜没有朝向光源，

15、视野内黑暗。2. （2）最亮组合是：目镜X物镜=最小3环境光线太暗；光圈过小；平面镜；反光镜没有朝向光源。3显微镜操作歌诀：一取二放，三安装；四转低倍，五对光；六上玻片，七下降；八升镜筒，细观赏；看完 低倍，转高倍；九退整理，十归箱。切片一一用从生物体上切取的薄片制成。4. P25常用玻片的三种类型：虫 涂片一一用液体的生物材料经过涂抹制成。如：血细胞 装片一一用从生物体上撕下或挑取的少量材料（如:洋葱表皮细胞、人的口腔上皮细胞） 或直接用个体微小的生物（如衣藻、水螅、青霉等）制成制作临时装片是为了观察细胞，进一步理解细胞的结构。临时装片的制作应严格按照制作程序进行：擦拭 '滴清水（或

16、生理盐水）'取材'展平（或涂抹均匀）-盖片染色（滴入，吸水纸吸引）观察。注意：擦拭载玻片、盖玻片时，应用左手的拇指、食指夹住沾有的载玻片、盖玻片 的两侧，用右手拇指和食指将纱布在载玻片、盖玻片上下两面轻轻擦拭，玻片上若有油迹可将纱布蘸上酒精擦拭。 滴清水或生理盐水时，不要太多，也不要太少。滴多了会溢出盖玻片外，滴少了则 容易产生气泡。滴水的目的是保持材料新鲜，防止干缩，保持细胞形状。 取洋葱表皮时，一定要取洋葱内侧的表皮，且不易过大，小于盖玻片的1/2,为宜。 滴加稀碘液时要适量，多了会溢出而污染试验台，少了染色不充分。 当观察人的口腔上皮细胞时，应选用较小的光圈，以使图像界线

17、比较清晰。 在左眼注视目镜的同时，右眼睁开，注视画图。一般用3H铅笔，图中较暗之处，要用细点表示，越暗的地方，细点越多，不能用黑色线条或涂阴影表示暗处。第二节细胞1生物的分类:单细胞生物：由一个细胞构成根据细胞的多少多细胞生物：由多个细胞构成：真核生物：细胞核的外面都有核膜包被，细胞核与细胞质 广之间有明显的界线，这样的细胞称为真核细胞,由真核细胞构成的生物，叫真核生物。根据细胞核核膜的有无原核生物：不具有成形的细胞核，即细胞核没有细胞膜包 被，细胞核与细胞质之间没有明显的界线， 这 样的细胞称为原核细胞，由真核细胞构成的生 物，叫原核生物。一. 细胞的结构1. 细胞的结构及各部功能细胞壁：一

18、层厚壁，具有保护和支持细胞的功能（因此植物细胞形状规则）细胞壁是由细胞分泌物形成的一层 透明的（利于阳光透过）厚而复杂 的结构，主要成分是纤维素， 具有保护和支持的作用。细胞膜：细胞膜为紧贴细胞壁的一层极薄的膜，在光学显微镜下很难看到，主要成分是蛋白质和脂类物质，具有保护和控制物质进出的作用。除了保护作用外，还控制物质的进出有用的物质不能任意地渗出细胞（开水烫过菠菜后，水变绿，细胞膜破坏），有害的物质不能轻易地进入细胞（把煮熟的玉米粒与具有生命力的玉米粒放在红墨水里，煮 熟的玉米粒里面变红）。同时，还能把废物排到细胞外。是物质进出的必经之路。细胞檯细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠物质。

19、在生命活动旺盛的细胞中，可以看到细胞质缓缓地环流着。它的流 动能够加快细胞与外界环境进行物质交换。生命活动不旺盛 的细胞质几乎不流动（晒干的种子），只有种子吸足了水分后， 细胞质才又流动起来，种子才可能萌发。细胞核：细胞核是由更加粘稠的物质构成的近似球形的结构，细胞含有重要的遗传物质，是细胞结构中的重要部分。的控制中心，贮存和传递遗传信息。叶绿体：细胞进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能；（形态比线粒体大些，不是所有植物都有叶绿体，只有叶肉细胞和幼茎中才有，果肉细胞中没有。）线粒体：细胞进行呼吸的场所，可使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳 和水，同时将有机物中的化学能

20、释放出来供细胞利用。（生命活动旺盛的细胞，需要的能量多，线粒体数 量较多。）液泡：存在于植物细胞的细胞质中，液泡内的细胞液中溶解着多 种物质（西瓜的细胞液中含有糖分和带酸味的物质。切西 瓜时会流出许多汁液，这汁液是液泡中的细胞液，番茄吃 起来有酸味，带酸味的物质存在于番茄果肉细胞中的液泡。其他植物的酸甜苦辣都存在于细胞液中）。2.胞间连丝：多细胞植物体的相邻细胞之间，有许多由细胞质形成的细丝相互联系着，这样的细丝叫做胞间连丝。胞间连丝通过细胞壁上的极小的孔，使细胞彼此相通交流水分和养料。1叶绿体（光合作用）和线粒体（呼吸作用，细胞的动力车间）。叶绿体能将光能转变成化学能；3.细胞中的能量转换器

21、-线粒体能将细胞中的有机物与氧气结合，经过复杂的过程，释放出氧气和二氧化碳，同时将有机物里的化学能释放出来供细胞 利用。4细胞中的各种结构都担负着一定的功能，它们紧密联系、相互协调，使细胞成为一个有机的统一整体，能够正常地完成各项生命活动。5植物细胞与动物细胞的异同植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成，细胞质中有明显的大液泡。动物细胞没有细胞壁和大液泡和叶绿体，其余结构均与植物细胞相同。注意：（1）细胞质中液泡的大小、数量不固定，其内含有多种物质，酸、甜、苦、辣等味 皆与液泡中的物质有关。有无细胞壁和大而透明的液泡是动、植物细胞的主要区别之一。（2）植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁并且非常薄

22、而透明，在光学显微镜下不易看清楚，要 想看清楚植物细胞的细胞膜，要从显微镜的使用方法、细胞的结构、细胞吸水原理三个角度 考虑：缩小光圈，用平面反光镜；在制临时装片时可将细胞置于浓盐水或浓蔗糖液中。（3）动物细胞中也有液泡，只是比较小。低等动物特别是单细胞动物的食物泡、收缩泡 等均属于液泡。二、临时装片的制作和细胞的观察制作临时装片的步骤 制作植物细胞临时装片的步骤：擦T滴（清水）T取T展（平）T盖T染（稀碘液）T吸 制作动物细胞临时装片的步骤：擦T滴（生理盐水）T取T涂（均匀）T盖T染（稀碘液）T吸注意：盖：一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。以免岀现气泡吸：在一侧滴加碘液，另一侧吸，以使

23、染液侵润到标本的全部。厂洋葱表皮细胞滴清水，维持细胞原形，用生理盐水细胞会失 水变形。 清水和生理盐水:人体口腔上皮细胞滴生理盐水， 维持细胞原形，滴清水细胞会吸水膨胀 破裂。人体细胞生活的环境中的无机盐含量与血浆中的无机盐含量相 近，约为0.9%。在这种液体环境中，无机盐含量正常有利于维持细胞 的正常形态、结构和生理功能。若细胞周围环境中的无机盐含量大于0.9%，细胞会失水而皱缩；小于 0.9%（如清水），细胞则吸水膨胀而破 裂。如果想看清植物细胞的细胞膜，可以滴加生理盐水，使细胞失水。第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞的分裂与生长一、细胞的分裂1细胞的分裂：一个细胞分裂成两个细胞的过程。&

24、#39;分裂时，细胞核先由一个分成两个；2、P31分裂的过程： 随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；最后，对植物细胞来说，在原来的细胞的中部， 逐渐形成新的细 胞膜和细胞壁，于是一个植物细胞就分裂成两个植物细胞；对 于动物细胞来说，细胞中部的细胞膜逐渐向内凹陷，植物细胞 还形成新的细胞壁。于是一个动物细胞就益裂成两个动物细胞。3、P34细胞核分裂时变化最明显的部位：染色体的变化最明显。细胞内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色质。 细胞内的遗传物质主要存在于染色质中。能够分裂的细胞内，染色质可以通过复制而数量倍增。在细胞分裂是，染色质高度螺旋化，缩短变粗成为染色体。分裂结束，两个新

25、 细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同；遗传物质也是一样的。二、细胞的生长1. 细胞的生长：分裂后新形成的动植物细胞，体积都很小，需要从周围环境中吸收营养物质，且把这些物质转化成本身的物质， 随着从周围环境中不断吸收营养物质，它们的体积逐渐增大，这个过程就是细胞生长。植物细胞在生长过程中，细胞质里出现许多小液泡，后来，小 液泡逐渐增大，最终合并成为一个大液泡。无论是植物细胞还是动物细胞，当生长到一定程度以后，细胞就不在增大了。三、生物体由小长大的原因|'细胞分裂使细胞数目增多生物体由小长大的原因：'|'细胞生长使细胞的体积增大第二节细胞的分

26、化一、细胞分化：1. 细胞的分化：在发育过程中，少数具分裂能力的细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2. 细胞分化的大致过程是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相 似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持 着分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中， 这些细胞具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生 了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。组织的形成是细胞分 化的结果。二、组织、器官、系统的形成1. 组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞，联合在一起而形成的叫

27、做组织。2. 器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。3. 系统：是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成的。三、恶性肿瘤：有 分裂能力的细胞在各种因素的影响下失去控制，不断分裂而不分化。 并非所有的细胞都能分化，只是具有分裂能力的细胞才有可能出现分化现象。 细胞分裂和细胞分化的区别细胞分裂的结果是细胞数目的增加，但是细胞的形态和结构都不发生变化。细胞分化则是在细胞分裂和生长的基础上，形成不同形态和结构的细胞群的过程。第三节多细胞生物体的结构层次一、动物体的结构层次：四大组织、八大系统受精卵组织器官系统 动物体或人体。四大组织上皮组织

28、：细胞排列紧密，细胞间质（细胞与细胞之种官腔壁的内表面；保护、分泌。如： 唾液腺、小肠腺上皮、消化道上皮肌肉组织：主要由肌细胞构成，可以分为骨骼肌、平滑肌和心肌：骨骼肌多附着在骨骼上平滑肌分布在胃和肠等器官的管壁里；心肌分布在心脏的壁里； 收缩、舒张的作用。神经组织：主要由神经细胞（也叫神经元）构成；分布在神经系统里；神经细胞受刺激后能 够产生和传导兴奋。结缔组织：细胞间隙大，细胞间质比较多；分布广泛，如软骨组织、血液等。支持、连接、 保护、营养。八大系统运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、消化系统、生殖系统二、 植物体的结构层次：四大组织、六大器官（没有系统！ ！）

29、受精卵组织器官保护组织：存在于植物体的表面，由一层或数层细胞构成，具有防止水分过度蒸腾，抵抗外 界风雨和病虫害侵入等作用的一种组织。保护柔嫩部分机械组织：支持作用、稳固作用营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织能进行光合作用；六大器官中均有输导组织：运输水和无机盐；茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管中分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很轻的分裂能力，能够不断分 裂产生新细胞， 再由这些细胞分化形成其他组织。 主要存在于茎的顶端、 根的尖端、 形成层。营养器官： 根 、 茎 、 叶 、 生殖器官： 花、果实 、 种子植物组织有多种， 包括分生组织和

30、成熟组织两大类， 成熟组织又可分为营养组织、 保护组 织、机械组织、输导组织、通气组织、分泌组织，分生组织可分为顶端分生组织、居间分生 组织、侧生分生组织等等。而动物和人体的基本组织仅有四种。 植物细胞的结构不同，是指在有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核的前提下，其中各部 分有所差别。 如形成保护组织的细胞， 细胞壁都很厚； 形成营养组织的细胞， 细胞壁都很薄。 绿色开花植物是由六种器官组成的，按其功能分为营养器官和生殖器官。动物和人体则 有多个器官。第二部分形形色色的植物低等植物与高等植物低等植物也叫无胚植物。 指在个体发育中没有胚的发育阶段的植物， 如藻类、 菌类和地衣等。 一般构造简单，没

31、有根、茎、叶的分化，生殖器官多为单细胞，合子发育时期离开母体而不 形成胚。高等植物也叫有胚植物。 在个体发育中有胚的发育阶段的植物， 包括苔藓、 蕨类和种子植物。 一般具有根、茎、叶的 分化，生殖器官由多细胞构成，合子在母体内发育成胚。第一章孢子植物第一节藻类植物 藻类植物是植物类群中结构最简单、 最低等的类群，对环境的适应能力强， 分布范围广。藻 类植物不仅给水生动物提供了食物和氧气，而且也是大气中氧气的重要来源。一、水绵的形态结构（一）水绵的形态结构水绵是多细胞淡水藻类，属绿藻植物。每条水绵是由许多结构相同的长圆筒形的细胞首尾相接形成的不分枝的丝状群体。每个水绵细胞都是由细胞壁、细胞膜、细

32、胞核、细胞质组成，在细胞质中有液泡和叶绿体，叶绿体像带子，有一至多条，在细 胞中呈螺旋状排列，内含叶绿素。细胞核一个，位于细胞的中央。（二）水绵的生殖1.断裂生殖 水绵的每个细胞都能够进行分裂和生长，可以使整条水绵不断地伸长，伸长以后的水绵容易断裂，断裂后的每段水绵都 能独立生活。这样的生殖方式叫做断裂生殖。2.结合生殖两条水绵并排起来，两个相对的细胞各向对方生出一个突起，突起逐渐伸长，直到互相接触。这时候，两个突起之间的细胞壁 消失，于是两个突起就形成了沟通两个细胞的管道，接着，一个水绵细胞离得细胞质和细胞核经过管道流到对方的细胞中，与 那里的细胞质和细胞核融合起来，形成一个新细胞一一合子。

33、随后，原来的两条水绵就死去了，合子的外面包着厚壁，能够抵 抗干燥，寒冷等不了的环境条件。一旦环境条件好转，合子就开始萌发，形成一条新的水绵。这样的生殖方式叫做结合生殖。 接合生殖多于春季和秋季发生，这时丝状体的颜色也由绿变为黄绿，水绵（5张）其接合生殖过程是：首先为 2条水绵丝状体并 行靠近，在两条丝状体的细胞相对的一侧各产生1个突起。继而两相对突起伸长，顶端接触，端壁融解形成1条连通的管子，叫做接合管。同时，各个 细胞内的原生质体浓缩，形成1个配子。其中1条丝状体的每个细胞中的配子，以变形虫式运动通过接合管移入另1条相对细胞中，与其中的1个配子融合，产生1个卵形或椭圆形的合子，也称接合 抱子

34、。这样，1条丝状体的细胞都变空，另 1条丝状体的细胞中都各有 1个 合子。空的丝状体可视为雄性，有合子的丝状体可视为雌性。以上生殖过程 就叫做接合生殖。由于在两条丝状体之间有很多横向的接合管，外观上看颇 像个梯子，故称做梯形接合。以后合子分泌产生厚壁，藻体死亡崩解后，合 子沉入水底休眠。条件适宜时萌发，合子核首先经过减数分裂，所产生的3个单倍体核退化，仅1个发育，最后产生1条新的水绵丝状体。生殖过程离不开水二、衣藻的结构（一）衣藻的形态结构衣藻是单细胞藻类。其结构：f细胞壁细胞膜细胞质叶绿体细胞内有一个杯状的叶绿体眼点一一细胞前端的一侧有一个红色的眼点，眼点对光线的强弱很敏感细胞核位于杯状叶绿

35、体内的细胞质中鞭毛一一两根，等长，能够摆动選白核一一积存光合作用产物的部位（二）衣藻的生殖衣藻升值的时候，通常是澡体静止不动，鞭毛收缩或脱落，然后，细胞质和细胞核等部分进行13次分裂。这样，原来的一个衣藻细胞就形成了 28个小细胞。这些小细胞很快就长出鞭毛，叫做游动抱子。当原来的细胞壁破裂以后，游动抱子就在水中游散开来，形成一个个独立生活的衣 藻。生殖过程离不开水。三、其他常见藻类植物团藻生活在淡水中，直径约 12mm，由数百个至上万个形态结构与衣藻相似的细胞组成。 丝澡生活在流动的淡水中，丝状体不分枝，基部固着在石块上，叶绿体呈半杯状。海带、紫菜和裙带菜都是生活在海水中的大型藻类植物。三、藻

36、类植物的主要特征1.植物体有单细胞的，也有多细胞的，即使是个体比较大的藻类植物，也只有起固着作用的 跟状物和宽大扁平的叶状体，但是都没有根、茎、叶等器官的分化。 藻类植物是一类低等植物，构造简单，整个植物体的营养细胞都可以吸收水分和无机盐。2. 大都生活在水中，靠孢子繁殖后代。也有部分生活在土壤和树上； 少数营共生生活； 个别种类能生活在冰雪和温泉中， 或寄生在 动、植物体内。第二节苔藓植物一、葫芦藓的生殖苔藓植物是一类小型、 多细胞的绿色植物， 为水生到陆生的过度类群， 是高等植物中最 低等的类群， 可以分为苔类和藓类两大类。 苔藓植物在很大程度上还没有摆脱水的限制， 这 不但体现在它的生殖

37、过程中，也体现在它的营养生长阶段。葫芦藓是二年生、雌雄同株异枝的植物。春季，生殖器官成熟，雄枝顶端有精子器 雄性生殖器官， 可产生螺旋状、 具双鞭毛的精子； 雌枝顶端有几个带柄的颈卵器雌性 生殖器官， 每个颈卵器内产生一个球形的、不能运动的卵细胞。在有水的条件下， 精子游到 雌性生殖器官里，与卵细胞融合，完成受精作用。 受精卵在颈卵器内发育为胚，胚逐渐长成 孢子体，生出颈卵器外。夏季孢子体的孢蒴成熟，孢子从孢子蒴中散放出来，此时，绿色植 物体逐渐衰败。在适宜条件下（温暖湿润）孢子开始萌发，长出原丝体，再形成绿色植物。 第二年春季再形成生殖器官。注意：原丝体是苔藓类植物的孢子萌发后形成的丝状体或

38、片状结构，在原丝体上产生 假根或芽体，原丝体或芽体都可直接发育成新个体。由于在苔藓的生殖过程中，有胚的出现，另外，植物体有了茎和叶的 分化，故苔藓植 物又属于高等植物。二、苔藓植物的主要特征1.有的没有茎和叶的分化（地钱、毛地钱） ，它们的植物体只是扁平的叶状体；有的具 有短小的茎和叶（葫芦藓、墙藓、大羽苔） ，但没有分化出导管和筛管，因此叶又小又薄， 而且植株长得很矮小。但都只有假根。2.适于生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖后代。三、苔藓植物在自然界中的主要作用1. 是自然界的拓荒者2.苔藓植物能够使沼泽地陆地化3. 可以作为土壤酸碱度的指示植物和大气污染的监测植物4. 具有保持水土的作用第三

39、节蕨类植物蕨类植物是高等植物中较低等的类群， 比种子植物原始， 是植物从水生环境向陆地环境过度 的中间类群， 在植物进化的过程中处于关键地位。 蕨类植物具有真正的根、 茎、 叶，并且根、 茎、叶中具有输导组织和机械组织， 适于陆地生活。但由于受精过程离不开水，还是喜欢潮 湿阴暗的生活环境。一般是多年生草本植物， 许多地面上直立生长的不是茎， 而是叶， 茎则是横卧在地下生长， 形状像根。蕨类植物有耐阴特性，是室内常见的绿化美化植物。 常见的蕨类植物：蹄盖蕨、蕨、问荆、银粉背蕨、肾厥、江南星蕨一、铁线蕨的形态结构和生活习性特点铁线蕨是多年生草本植物， 植株可高达 30 厘米，绿色，地面直立生长的部

40、分是羽状复叶， 叶柄光滑紫黑发亮如铁丝而得名铁线蕨。茎生在地下，为根状茎，其上长有许多纤细的根。 根里面具有韧皮部和木质部的分化， 根尖具有根毛和根冠等， 根具有吸收的功能， 属于真正 的根，与葫芦藓的假根有明显的区别。根、叶、茎里都有输导组织和机械组织。铁线蕨生活在阴湿的钙质土上，为钙质土的指示植物。（二）铁线蕨的生殖 铁线蕨的孢子囊位于羽片背面的边缘，为椭圆形的褐色隆起。孢子囊由囊盖覆盖着， 孢子囊群里面有许多孢子囊。 铁线蕨的每个孢子囊里都产生许多孢子， 铁线蕨的孢子十分微 小的细胞。铁线蕨的孢子在适宜的条件下，能够萌发长成原叶体。在原叶体侵着水的时候， 精子才能从雄性生殖器官游到雌性生

41、殖器官中， 与雌性生殖器官里的卵细胞融合， 完成受精 作用。受精卵在雌性生殖器官里发育成胚，胚则继续发育成一株铁线蕨。二、孢子孢子是植物和少数动物所产生的一种进行生殖或具有休眠作用的细胞。一个孢子可以直 接或间接地发育成为一个新的植物（或动物） 。孢子是单细胞的。在低等植物中，营养细胞 通过细胞壁的加厚和养料的积累而形成的厚壁孢子，可以在休眠状态下度过不良的环境条 件 。在种子植物和部分蕨类植物中，包子分化为大孢子和小孢子，称为异形孢子，分别发 育成雌、雄配子体。 种子植物也有无性生殖， 它们的大孢子和小孢子不脱离母体， 在花中发 育成雌、雄配子体。三、蕨类植物的主要特征1. 植株具有根、 茎

42、、叶，茎里具有维管束和机械组织， 维管束中输导水分和无机盐的是管胞。 植株长得比较高大， 抵抗干旱的能力也比较强。 不开花， 没有果实和种子。 靠孢子繁殖后代。2. 多数适于生活在阴湿的环境中。孢子植物的主要特征一般地说， 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生殖细胞都是孢子。 孢子是一种生殖细胞。孢 子脱离母体以后， 不经过受精作用就能直接发育成新个体。 这三类植物的孢子都可以脱离 母体而发育，所以，它们统称为孢子植物，这是孢子植物最主要的特点。另外，孢子植物 的受精过程都离不开水。第二章种子植物第一节裸子植物一、松树的形态结构和生殖方式对干旱陆生环境的适应1. 根系发达，能够吸收干旱土壤深层的水

43、分和无机盐。2茎很粗壮。3叶细长如针，其表皮细胞小，排列紧密，细胞壁很厚，表皮的外面有角质层，气孔深陷入表皮下面。这样的结构，使表面积本来就很小的针叶，进一步降低了水分的蒸腾。4松的花粉两侧各有一个气囊，便于风力传播。花粉随风传到胚珠，在胚珠内萌发成花粉 管，花粉管内有精子，精子与卵细胞在胚珠内融合，完成受精作用，受精过程不再需要 水。由于松树的根、茎、叶和生殖具有以上特点，所以能够生长在干旱和土壤贫瘠的地方。二、松树的生殖松树是雌雄同株的植物。春天，在新枝的基部生有许多黄色的雄球花，雄球花由很多鳞片构成，每个鳞片上生有两个长形的花粉囊，囊内产生花粉，每粒花粉都有两个气囊。在新枝 的顶端生有雌

44、球花，每个雌球花由很多鳞片构成，每个鳞片上生有两个裸露的胚珠，胚珠里有卵细胞。松树靠风力进行传粉。花粉在胚珠内萌发形成花粉管，花粉管穿入珠心一段距离以后， 就停止了生长，进入休眠状态。第二年，花粉管才继续生长，到达卵细胞附近，放出精子， 精子与卵细胞融合， 完成了受精。可见松树的受精过程已经脱离了水的限制。雌球花受精互发育成球果，胚珠发育成种子。三、裸子植物的主要特征1根、茎、叶都很发达 2种子是裸露的，没有果皮包被着。第二节被子植物裸子植物介于蕨类植物与被子植物之间，既保留着颈卵器，又具有维管束，能够产生种子， 但不具有子房，也不产生果实。一、被子植物和裸子植物的主要区别裸子植物的胚珠是裸露

45、的，没有子房壁包被着，所以种子是裸露的，没有果皮包被着。 被子植物的胚珠外面有子房壁包被着，所以种子的外面有果皮包被着。二、被子植物的主要特征1具有根、茎、叶、花、果实和种子六中器官2. 胚珠的外面有子房壁包被着，因此，种子的外面有果皮包被着，种子不裸露。3营养方式大都自养。三、被子植物是现代植物界中最高级、最繁盛的一个类群，其分布最为广泛的原因被子植物的胚珠包藏在子房里，受到了周密的保护，避免遭受干燥、虫咬和其他种种伤害。种子发育期间，果皮包在种子的外面，起到了保护种子的作用。在种子成熟以后，果实则有助于种子的 广泛传播，从而扩大了后代生活的范围，促进了该物种的繁荣。导管、管胞、筛管导管普遍

46、存在于被子植物的木质部，向上运输根从土壤中吸收的水分和 无机盐。它们是由许多管状的、细胞壁木质化的死细胞纵向连接成的一种输 导组织。是中空的连续长管，有利于水分及无机盐的纵向运输。管胞是绝大部分蕨类植物和裸子植物的唯一输水组织，多数被子植物中，管胞和 导管可同时存在于木质部中。管胞长梭状，两端尖斜不穿孔，横切面呈三角形、方形 或多角形。筛管存在于被子植物的韧皮部中，是由若干不具细胞核的管状活细胞纵向连接而 成的、运输有机物质的输导组织。上下相邻的筛管细胞之间具有筛孔的横壁叫筛板， 筛孔间有胞间连丝相通，有利于营养物质的运输。结构特点生殖方式和条件生活环境藻类植物结构简单，单细胞或 多细胞结构孢

47、子生殖，受精离不 开水大都生活在水中苔藓植物植株矮小，茎和叶无 输导组织孢子生殖，受精离不 开水生活在阴湿的环境中蕨类植物植株较大，有根、茎、 叶及组织分化孢子生殖，受精离不 开水森林和山野的阴湿环 境中裸子植物根、茎、叶都很发达， 胚珠、子房裸露种子生殖，受精离开 了水陆地、山野被子植物具有根、茎、叶、花、 果实、种子，胚珠、 种子包被着，种子生殖，受精离不 需要水广泛、适应性强第三部分被子植物的生活第一章种子的萌发第一节种子的结构、种子的结构：（一）双子叶植物种子的结构：种皮：坚韧，保护种子的内部结构。在凹陷一侧的种皮上，有种脐和种孔。玉米粒和小 麦粒等的种皮外面还生有果皮，因此，实际上它

48、们是果实。通常叫它们种子，只是习惯的叫法。子叶：两片，肥厚，贮藏着营养物质。是并合着的豆瓣。胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。胚轴：连接胚根和胚芽的部分，将来发育成连接根和茎的部位。胚芽、胚轴、胚根夹在两片子叶的中间胚：由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成的整体。胚是新植株的幼体，是种子的主要部分。（二）单子叶植物种子的结构：果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部。胚乳：贮藏着营养物质。胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。胚轴：连接胚根和胚芽的部分，将来发育成连接根和茎的部位。子叶：一片，不肥厚。

49、种子萌发的时候，它将胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、 胚根。不贮藏营养物质胚芽、胚轴、胚根、子叶在胚乳的下方。r双子叶植物:v二、植物的分类单子叶植物：三、种子结构中的主要部分是胚注意；1种与种子有区别。种也叫“物种”胚里具有两片子叶。胚夹在子叶的中间。双子叶植物的 种子里一般没有胚乳，但是也有例外。例如，蓖麻、养植物的分类麦的种子里就有胚乳。胚里具有一片子叶。单子叶植物的种子一般具有胚乳，但是也有例外，例如，慈姑、泽泻等的种子里就没有胚乳。，是生物分类的基本单位。种子是生殖器官，是由胚珠 发育成的。2胚乳不是胚的组成部分3胚根、胚芽的体积很小，由许多体积小、细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大、

50、没有明显大液 泡的细胞组成。四、单子叶植物与双子叶植物种子的异同：比较项目双子叶植物单子叶植物不同点子叶数2片1片胚乳无有:营养物质贮藏部位子叶胚乳相同点都有胚和种皮第二节种子的成分一、种子的成分:淀粉、蛋白质、脂肪、水分和无机盐。各种营养物质都贮藏在组成种子结构的细胞中。种子中还含有一定量的纤维素和维生素等。纤维素是细胞壁的主要成分。维生素是一类微量 的有机物。干燥的种子里，有机物总植物的种类不同，各种无机物和有机物在种子里的含量也不相同。是比无机物多。种子里的有机物和无机物都是胚的营养物质,供给胚发育成幼苗。因此，播种用的种子，应该挑选粒大而饱满的。注意:种子中的营养物质是胚发育所必需的,

51、种子中营养物质含量越高,种子酒越大而饱满，对胚将来发育成幼苗提供越丰富的营养物质基础。淀粉遇碘变蓝色，蛋白质遇硝酸变黄色。可以用此来验证种子中的淀粉和蛋白质。、无机物和有机物无机物也叫无机化合物， 一般指碳元素以外的各种元素的化合物。 但少数简单的含碳化合 物（如一氧化碳，二氧化碳等）也包含在内。无机物不能然绕有机物也叫有机化合物， 指含碳化合物 （少数简单含碳化合物除外） 或碳氢化合物及其衍生 物的总称。 有机物能够燃烧。 种子成分中的有机物主要指淀粉、 蛋白质和脂肪另外还有维生 素。判断某种物质是否为有机物，主要看它是否含有碳，是否能够燃烧。第三节种子的萌发一、种子萌发的条件：1. 种子的

52、萌发需要空气 ：种子内的有机物在有氧的情况下才会分解，为种子萌发提供能量。 种子在不停地进行着呼吸， 吸进氧气， 呼出二氧化碳， 萌发初期， 呼吸 作用十分旺盛， 各项生命活动都在加紧进行。 这时， 种子吸进大量的氧 气，可以子叶或胚乳里贮藏的有机物进行分解， 分解产生的简单有机物 （如糖等）容易溶解在水里，供给胚吸收和利用。2. 种子的萌发需要水分 ：水能使种皮软化，有利于透过氧气，加强细胞呼吸和新陈代谢，排 出二氧化碳；有利于种子内酶的活动，便于营养物质的分解；此外， 有了水，胚或胚乳才能吸水膨胀，挤破种皮，从而为胚根、胚芽的向 外生长创造条件。种子在萌发以前必须首先吸足水分使种皮变软，胚

53、 才容易突破种皮，子叶和胚乳里的贮藏的有机物，也必须在种子含水 较多的情况下才能转化，因为凡是不溶解在水里的物质，胚就不能吸 收利用，糖很容易溶解在水里，蛋白质、脂肪不易溶解在水里。3. 种子的萌发需适宜温度 ：种子的生命活动需要酶的催化， 而酶的最佳活性需要一定的温度， 温度过低或过高都会使酶失去活性，种子的萌发也就不理想。温度过 低时，一切生命活动都大大降低，表现在妨碍种子吸收水分，妨碍种 子进行旺盛的呼吸，更重要的是妨碍种子进行有机物的转化，即使有 了水和空气，温度不适宜，也不萌发。其内部条件是胚必须是完整的而且是活的，外部条件是水分、充足的空气和适宜的温度二、种子休眠的原因： 有些植物

54、的种子，种皮坚硬致密，很难透水或透气（莲、刺槐、皂角） 从表面看，种子已成熟，而且脱离了母体，但是种子里的胚并没有发育完全，还需要经过一段时间才能发育成熟（银杏、红松） 果实里含有对生长起抑制作用的物质（某些植物碱，有机酸），抑制种子萌发，只有在脱离果实，消除抑制物质的影响后， （番茄、黄瓜）三、种子休眠的意义种子的休眠是植物长期适应环境的表现， 它对保证幼苗的生长发育以及后代的延续具有十分 重要的意义。四、种子休眠的解除：05 C的地方，时 摩擦或者其它破坏种皮的方法。 低温藏沙，胚可以迅速成熟，将种子与潮湿的沙土温和起来，放到间长短不一。 及时将种子取出来，用水反复冲洗。五、种子萌发的过程

55、（一）菜豆萌发的过程： 首先吸水，体积胀大，种皮胀破，胚内生命活动活跃起来，子叶里营养物质输送给 胚根、胚轴、胚芽，开始分裂和生长，结果，胚根伸长，突破种皮，发育成根； 不久，周围又生出一些细根，同时子叶以下胚轴也在伸长，弯曲着供出地面，胚轴 伸直时，顶端就带着两片子叶伸出土面； 刚出土时，子叶合着，不久子叶分开，黄白色胚芽显露出来，胚芽逐渐发育成茎。 茎上生叶，在阳光下，逐渐变成绿色，从这以后，子叶里的营养物质逐渐消耗净尽， 到子叶枯瘪脱落时，幼苗已能够自己制造养料而独立生活。豌豆和蚕豆子叶以下的胚轴不伸出子叶留在土里。大豆、棉花、柑桔、苹果、黄瓜的种子 的幼苗出时，子叶都伸出土面。 幼苗带着子叶出土，遇到土壤的阻力较大，子叶出土的应种得浅些，不出土的可以种的深些。（二）玉米种子的萌发： 子叶不伸出，留在种子里，吸收胚乳里的营养物质，输送给胚根、胚轴、胚芽，结果 也是胚根先从种子伸出，发育成根，不久从根基部又生出三四条根， 同时，胚芽上部的胚芽也在伸长，突出种皮，形状像锥子，外面包着芽鞘，胚芽继续 伸长，由芽鞘保护着钻出土面，而出土芽鞘是透明的， 一出土，胚芽生长的就能见到阳光，不就变成绿色，长出的第一片叶，从已经