第6课时识字主题课《猜字谜》+《猜猜都是什么字》教案_第1页
第6课时识字主题课《猜字谜》+《猜猜都是什么字》教案_第2页
第6课时识字主题课《猜字谜》+《猜猜都是什么字》教案_第3页
第6课时识字主题课《猜字谜》+《猜猜都是什么字》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编版一年级下册第一单元第6课时猜字谜+丛书猜猜都是什么字【课 型】识字主题课【教学目标】1.认识“相、遇”等12个生字和2个偏旁；会写“字”字。2.能根据谜面以及汉字的特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。【教学重点】1.能根据谜面以及汉字的特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。2.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。【教学难点】1.能根据谜面以及汉字的特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。2.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。【教学过程】一、导入新课同学们好！今天老师给你们带来了一幅图片，大家来观察一下，图上的小朋友们

2、在干什么呢？（预设：小朋友们都在看花灯）。想一想什么时候看花灯呢？（预设：元宵节）。元宵节还有哪些习俗呢？引出猜灯谜。这节课，我们学习的课文就跟猜谜有关，不过是猜字谜，知道什么是字谜吗？说说你的理解。字谜的谜底是一个字。伸出小手，跟老师板书课题：猜字谜。学写“字”字：宝盖头，盖下面。横和宝盖要同宽。范写，描红，临写，评价，修改。二、读文识字（一）初读课文，自主识字1.出示课文图片，提出自读要求：大声朗读课文，借助拼音把谜语读通顺并圈出课文中要求会认的生字。2.检查学习情况。3.多种形式读谜语。（同桌互读、男女读、拍手读等。）（二）学猜谜语，随文识字1.学习第一则谜语。（1）学生自读谜语。（2）

3、识记“相遇”两个生字。让学生说一说，有什么好的方法记住这两个字？（预设：通过偏旁部首识字。）通过幻灯片演示，让学生理解“相遇”的意思。（3） 结合生活识记“喜”字。让学生说说在哪儿见过这个字？（4） 去掉拼音，多种形式朗读，并想一想谜底是什么？怎么猜出来的？教师进行适当引导：想一想，这个字是什么结构的？（课件出示：左右结构）。哪个季节天气会变凉？（秋季）。想一想什么绿？（教师可以适当提示：禾苗绿)。什么红？（火苗红）。（5） 师总结猜字谜的方法：通过字的结构和字义猜的。2.学习第二则谜语。（1）复习旧知第2课小青蛙(降低学生猜谜的难度）。（2）学生自读谜语，指名读。联系生活识记“纯净”。（3)去掉拼音进行多种形式地朗读，根据谜面，猜猜每句话的字谜。分别是：请、情、睛、清。（4）揭示谜底“青”（三）背诵谜语，积累语言1.同学们读得特别好，那能不能记在心里呢？自己试着背一背。2.检查背诵。三、拓展整合同学们，我们通过猜字谜认识了许多的字，下面请你自己读读丛书2猜猜都是什么字，说说你又从儿歌中认识了哪些字？1.学生自读 猜猜都是什么字出示自读要求：（1）读准字音，读通句子，不明白的地方多读几遍。 （2）想一想，谜底是什么？2.交流汇报：这些字是哪些字

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论