和自然在一起(400字)作文

1、精选作文:和自然在一起(400字 作文让心，和自然在一起。 当一个人面对着大自然的时候，心就会像平静的小溪，没有一丝波纹。烦恼和杂念全被抛在脑后，这时人们的心灵就会变得纯净起来。 初晨，湛蓝的天幕宛若刚被清水冲过一般。鸟儿在这时放声歌唱。还有花！含苞待放。在清晨，万物都做起了晨练。利用这一天的好时机，面对着大自然，有好多话想说吧。 晌午十分，镜子般的水面反射起银白色的光。阳光洒下来，岸边的芦苇倒映在河面上。偶然，一阵微风拂过，河面泛起一道道迷人的波纹。倒映在水中的芦苇一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿又缩小。老牛，还有马儿，在河岸懒散地咀嚼着青草，享受着无不嘈杂的大自然。 夜，那么静。

2、没有霓虹灯，没有太过热闹的大街，也没有喇叭声。只有鸟叫，它应和着蛙鸣。时不时，还会听到远处传来的笛声。一定是一个小女孩在吹笛吧，那笛声传得真长，时而高亢，时而低沉，叫人陶醉&&光是这样静静地抬头数星星，都能在岸边坐上好久好久了吧。 这就是大自然，馋延欲滴，美不胜收。 让心，和自然在一起。六年级:annabe刘谦篇一：和你在一起作文与你在一起站在树林中，听到风吹动了树叶，沙，沙，沙，你在向我走来；站在草坪里，看到碧绿的草，那是你美丽的外衣；站在花园中，闻到芬芳的香气，听到小蜜蜂在飞，看到百花争艳、落英缤纷，那是你送我的礼物. 你在我的生活中无处不在。和你刚认识，我认为你只是绿的。

3、你拉着我的手，与我在一起，让我看到你那万紫千红的花，蔚蓝色的大海，清澈见底的小溪，黄黄的翻滚着的河流；你还让我看到了你那雪白的海鸥，五颜六色的小鱼，黑白相间的小燕子，黑乎乎的小蝌蚪；你还带我看到了火红火红的太阳，泛着银色光芒的月亮，亮晶晶的星星. 我终于明白，你不只有绿色，我能想到的，我不能想到的，你都有，你对于我来说是万能的。 你的一举一动对于与你在一起我来说都非常重要。你生气了，大地开始摇晃，山脉、房屋、高楼，它们都开始坍塌，压死树木，压死动物，压死人类，压死所有来不及躲避的生命，压死所有脆弱得不堪一击的文明，剧烈的摇动还引发了可怕的海啸，淹没了渔船，冲刷了大地，是世界陷入了无尽的悲伤。你

4、感冒了，打了个喷嚏，滚烫的岩浆就炸开了山峰，流了下来。那山峰的碎片轰轰轰的打击大地、山脉、城市；那滚烫的岩浆融化了山石，掩盖了生命，人们惊慌失措，死的死，伤的伤，哭的哭，跑的跑，每个人都变得不安宁；那烟雾中洒落的火山灰盖住了一切，让世界变得生灵涂炭。你哭了，棕色的眼泪一下子冲出堤坝，向城市进发淹没了楼房，淹死了还来不及逃脱的人们，可以让一座城市消失，让它们永远变成一座废墟. 我，以及和我一样的人类，我们可以和你交朋友，貌似和你一样强大，可是，当我们与你可怕的模样在一起时，显得是那么弱小。和你在一起，我总觉得你千变万化。你时而变成春，让奄奄一息的小草长出幼嫩的小芽；让含苞待放的玉兰花、迎春花、报

5、春花、茶花、红梅. 开出万紫千红的花朵，在微风中轻轻摇曳，装点装点你的衣裳；让温暖的气流融化了寒冷的冰凌，化为叮咚响的春水，流入小溪，流入河流汇入大海；叫醒了还在冬眠的小动物；把还在蛋、卵里的小动物请了出来。这时的你是最有生机，最美丽的。你时而是夏，让夜空中的星星更加明亮；让萤火虫发出幽绿色的光；让春那温暖的气温变得炎热，使与你在一起的我汗流浃背，热的都有些想离开你了；你给蟋蟀建了一个音乐厅，让他尽情演奏属于他的完美音乐会；你帮助小蝌蚪长出了四只强而有力的腿，帮它们去掉了长长的累赘尾巴，让它们自由自在地在池塘边呱呱呱地叫，捕食美味又可口的虫子（对它们来说）. 这时的你是最炎热的，你也是让春孕育

6、出的新生命长大、变强的最好一刻。你时而是秋，换上了金黄的新装，有时啊，还有几棵红色的枫树点缀在其中。这时，你只要轻轻一动，满身的果香味就飘到了我的鼻腔里，我一下子就知道这是你想告诉我今年你又有一个大丰收。当与你在一起时，我好快乐！你身上的稻米们压弯腰，向我行了一个礼；你身上的苹果、梨、桃子、石榴. 高挂枝头，在微风中洋溢着笑脸，向我招手，要跟我做朋友；花生、土豆、红薯. 它们都想我把它们从黑漆漆的地里挖起来，互相聊聊天，认识认识。有时，你还会让凉爽风带走一些你身上的树叶，它们像一只只小蝴蝶一样翩翩起舞，在我身边飞来飞去，好美啊！它们也会像一把把小扇子，争着抢着要给我扇风，我会这么回答他们：“风

7、已经够凉爽了，你们再给我扇风我就要感冒啦！”这时，它们又变成了一团团火焰，要给我取暖，怕我感冒。我会把它们其中最好看的一些握在手里，夹在厚厚的书中制成书签。我最喜欢你这样了！你送走了凉爽的风，迎接了冰冷刺骨的狂风，把天空中的小雨点冻成了雪花，从灰扑扑的天空上掉落下来，集成厚厚的雪白的积雪。你问我喜不喜欢这样，我回答说：“我讨厌你的狂风；讨厌你那厚厚的，没过膝盖的积雪；讨厌你那冰冷的温度，使小动物们都回家睡觉了; 讨厌你那危险的，尖尖的冰凌。我喜欢你的美丽；喜欢你制作的银光闪闪的大地；喜欢你那可以用来堆雪人的积雪；喜欢你那湖上结的冰，因为它们使我可以站在湖面上看清凉的湖底，美丽的水草；喜欢你那山

8、坡上的，可以让我滑雪的冰。”你摇摇头，说不能去掉我讨厌的一切，因为如果去掉了，那么我喜欢的东西也会烟消云散。.你有五颜六色，你有狂风暴雨，你有春夏秋冬你有. 与你在一起，我会惊讶，我会好奇，我会恐惧，我会快乐.我不管你是善是恶，是好是坏，我都愿意与你做一对一生一世的好朋友。你就是那个让我又爱又恨的朋友大自然。与你在一起，真好！ 共4页总计1789字 13段篇二：和老妈在一起-初中作文和老妈在一起和你在一起，我的世界五彩缤纷。题记童年保姆“哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房

9、里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！在人间朋友“大姐呀，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎

10、冲锋枪，手持“ak-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤-”自我感觉很“周杰伦”呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！我的大学老师“a ，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇

11、百怪的，比如“长江发源于哪里昆仑山、唐古拉山？”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情；“下面那种能源是不可再生的水能、风能、石油？”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“历览前贤国与家，盛由节俭败由奢这句话是谁说的？张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气！啊呀，啊呀，老妈我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。仅以此文献给我可亲、可爱、可敬

12、的老妈。后记名师点评：本篇考场佳作的小作者有化腐朽为神奇的魔力，写出了这篇生活气息浓郁、感情真挚而又幽默风趣的佳作来，令人赞赏。一、刻画人物形象可亲可感。一般同学的作文如果表现妈妈的，选材不外乎雨天送伞、生病半夜送去医院、失败了鼓励自己等等，耳熟能详、老生常谈，毫无新意。本文的小作者既刻画了温柔的妈妈形象，又表现妈妈知识渊博、顽皮幽默的形象，为我们呈现出一个新型的、别具个性的新时代的妈妈典范。二、母子关系新颖独特。文章不仅刻画了老妈的形象，其实小作者的顽皮、可爱以及和妈妈之间的亲密无间的关系也得到了充分的表现。文章为我们呈现了一种崭新的母子关系，既是母亲，又是老师，还是朋友。正是有这样一个另类

13、的老妈，才会有这样一个调皮的儿子。三、文章巧妙借鉴，构思独特。小作者先用题记点题，并统领全文。接着分三个段落，借用高尔基的自传体三部曲童年、在人间、我的大学的标题，表示时间的推移，成长的历程，全方位表现老妈的不同角色，叙写和老妈在一起的独特感受，每段结尾自然点题，层次分明。最后的后记则呼应题记，并表达对老妈无尽的挚爱之情，深化中心。另外，文章的语言诙谐风趣、蕴含浓郁的生活气息，读来令人捧腹。篇三：四年级上册 还要美丽，眼前的青海湖蓝中带绿，清澈无比，仿佛一段精致的丝绸那样美丽而迷人。我们陆续跳上一 条船，过了一会儿，船开了。我躺在妈妈的怀里，渐渐地睡着了? 一眨眼的时间，船到岸了。我们迫不及待

14、地跳下了船。哇，看那！那里有一大片金灿灿的 沙滩呢！我拉起妈妈，飞快地向那金色 的沙滩跑去。我站在沙滩上，湖水轻轻 地掠过我的脚。一个浪头扑来，我差点 摔了一跤，湖水太大了！于是，我和谢 承龙便开始比赛搭坝：我的坝常常搭到 一半就被湖水冲垮了；而谢承龙的呢， 又稳固又结实，我怎么也比不上他。不 用说，当然是他赢了！比赛完，我们便 在沙滩上开心地玩起了游戏，别提多有 趣了！我们乘着大巴车去往大门口，沿 途的风景依然是那样的美丽，我望着窗 外，心里是那样依依不舍。我一定会把 美丽无比的青海湖永远地记在我的脑海 里，永远，永远?【点 评】美丽青海湖啊，你是 “牛羊的天堂”；安静的青海湖啊，你 是我眼

15、里的丝绸；青海湖旁的那片金灿 灿的沙滩，带给我们多少快乐? 小作 者将自己置身在美丽的青海湖中，享受 着那里的一切美好，同时也给自己的记 忆留下深深的眷恋。观日全食去年的7月22日是个难忘的日子， 在这一天，长江流域的上空即将出现百 年难得一见的大日食。对于天文爱好者多天文爱好者不远万里从异国来到长江 流域一带，为的就是能观赏到这百年难 遇的日全食，这可是有史以来日全食时 间最长的一次。而对于并不是天文爱好者的我，也对这次日全食有着高度的关注。那天我正在赶往上兴趣班的路上， 有幸看到了这一奇观。早晨8点不到， 天慢慢地变黑了，开始进入偏食，此时 的太阳好像在和人们捉迷藏，慢慢拉上 了黑色的幕布

16、，太阳逐渐被“咬掉”， 天空逐渐地变黑了。随着两个圆面的结 合，日全食开始了，明亮的白昼一下子 变成了漆黑的夜晚，顿时，杭州城里的 灯都亮了，到处五光十色，灯火通明。路上行驶的汽车也都打开了大灯，汇成 了一条奔流不息的亮河，仿佛银河一般 美丽。当人们抬头仰望时，顿时欢呼雀 跃。原来美丽神奇的“贝利珠”出现 了，它犹如一颗闪闪发亮的星星在调皮 地眨眼睛。虽然持续时间很短，但是真 的犹如钻石一般美丽迷人。人们都不约 而同地向它投去赞叹的目光。 不一会儿，随着光环的出现，天空中渐渐地又有了一丝光亮，而那原先被 遮挡着的太阳变成了新月一般。然后慢慢地又变回了之前圆溜溜的样子，天空 也变回了白昼?摘下观

17、察日全食的眼镜，路上的人 们又匆匆赶路，我坐在爸爸的车里，微 眯着眼睛看着复原的太阳。啊！大自然 真是奇妙，宇宙奥妙无穷，忘不了这神 奇的日全食！【点 评】对于这次长江流域难得 一见的日全食景观，小作者观察得比较 细腻。从对日食“初亏”到“复圆”的 描述中，还使用了一些比喻手法，如： 把汽车的大灯比作银河；把“贝利珠” 比作发亮的星星。生动形象地再现了日全食奇观。同时对大自然的探索及热爱之情也流露于笔端。 美丽的校门口我的学校坐落在亲亲家园的东侧，在笔直宽阔的丰庆路上。学校的建筑群 采用了欧式结构，一幢幢楼房黑瓦红 墙， 别雅致朴素。校园里绿树成荫， 鲜花盛开，一年四季景色如画，其中最 美的要

18、数校门口了。一走进校园大门，首先映入眼帘的 是一个圆形的花坛。那是由几十盆小盆 花组成的，每一圈的颜色都不一样。最 外面一层是黄色的小花，一朵朵娇羞的 花朵就像是一个个小太阳；活的生气，令读者也开始爱上了“杨梅草”。奇特的天大自然气象万千，变幻无穷，有许多奇特的景观，天气现象也是如此。有一天下午，我目睹了一次奇特的天气。太阳钻进了一朵云中，天阴沉了起来，我想该不是要下雨了吧？果然，不一会儿，豆粒大小的雨点落了下来，一个个小伞兵落到了玻璃窗户上“滴答滴答”。可没下几滴雨，太阳又从云朵里探出头来了，露出了大半个脸，有趣极了。可是雨点却没有停止的迹象，还在一滴一滴地往下落。此刻出现了的情景让我激动极

19、了，天，居然一边出着太阳一边下着雨。我飞奔出门，想感受这有趣的太阳雨。可才来到空地，雨滴就立马停止了。难道是爱哭的宝宝有了玩具就收起了眼泪吗？这时太阳的红光再次照亮了大地，照得小狗脸上，红扑扑的。我有些沮丧地回屋去了。可没一会天象又起变化了。太阳不知怎么的，躲在云朵后面，只露出了半边脸，雨滴又开始从天而降。太阳仿佛要向雨示威，渐渐地渐渐地，又升了上来，“小伞兵”也不甘示弱，雨下大了起来，太阳和雨点平分秋色，不相上下。过了一会儿，雨渐渐停了，太阳公公胜利了，金光照着大地，小水珠在花朵上滚动着，花花草草都贪婪地吮吸着水珠。哈哈！多么奇特的天气，太阳和雨竟然会同时出现在天空上。【点 评】小作者选取了

20、一个独特的视角给我们展现了一场太阳雨，语言优美生动，最精彩是她把太阳和雨当做人一样来写，向我们描绘太阳和雨的较量过程。同时把自然界里这种奇特的天气现象淋漓尽致地表达了出来.外婆家的“怪石”我外婆家后院有一块大石头，说是一块，是因为整块石头连在一起，没有分开。可是仔细看看好像是几块石头交错地叠在一起。说它怪，是因为它的形状非常特别。这边凿过的石头凹凸不平，细细碎碎的，看起来像一只小狗叼着骨头，正狼吞虎咽地吃着。另一边也有凿过的痕迹，但是个头是好大好高的一块，凸在那里，我总觉得像一只凶猛的来抢食的狼狗。整块怪石的形状就像上演的紧张的电视剧一样。我真替小狗捏把汗。每次到外婆家，我都要到后院去瞧瞧这块

21、怪石头。我们也曾在怪石边上玩耍嬉戏。我很好奇这块石头的来历，就去问外公。外公说这块石头变成现在这个样子是因为之前被凿过，原来是想做一头狮子的，可后来因为外形不适合，所以看起来像有几块叠成的。之后就废弃不用了，放在后院里，风吹雨淋日晒的，就变成了现在这个模样。没想到“怪石”也有它自己的故事啊！【点 评】儿时记忆里有很多奇特的东西，只是未曾细细发掘。小作者将这块怪石的形状做了一次形象独特的描绘，也对怪石产生的原因做了追究探底。只要善于观察，善于思考，大自然的奇特现象处处都在。物之千步沙舟山普陀不仅有全国闻名的寺庙，还有个奇特的沙滩叫千步沙。一到那里只见那浪冲过来一浪接一浪，像一排排守卫在边疆的勇猛

22、士兵。不远还漂浮着两三只小船只。原来，有奇特的浪才会有奇特的沙。等浪退去后，你赤脚走在沙滩上，那感觉特舒服，软绵绵的，比踩在棉花堆里还轻松自在。如果你疲倦的时候，不妨去试一试，它一定会给你带来奇特的效果，消去你一天的劳累感。沙子很轻很细，轻细得像面粉，只要你用嘴轻轻一吹，它便飘得无影无踪。到了黄昏，那晚霞照在沙滩上，那些沙子像天上闪烁的星星，是那么的让人陶醉着迷 ，又像是满地铺了黄金的沙滩，是那么的耀眼，金光闪闪，像是一下子成了金子的海洋。你那时身在奇景的话，它一定会让你忘了时间，忘了方向，忘了回家，仿佛这就是温馨港湾，温暖的家，久久不能离去。 好奇特的景物，真令人向往啊！【点 评】小作者细致

23、入微的观察，采用由远到近，从局部到整体的顺序，将千步沙沙滩景色描绘得神奇而又秀丽。每一处比喻都恰到好处。字里行间透出了对千步沙的喜爱向往之情，可谓融情于景，不动声色。杨梅树外婆家在上林湖种了几棵杨梅树，每当夏季杨梅成熟时，我都会随大人们一起上山摘杨梅，同时可以欣赏美丽又奇特的杨梅树。杨梅树高高大大，叶子非常茂盛，远远看去，像一把撑开的大雨伞，从树干上分出去的树枝很多。有些弯弯曲曲，像正在跳舞的小姑娘的手臂，婀娜多姿；有的像上了年纪老爷爷的龙头拐杖；有的像是招揽顾客的服务员阿姨的手，做了一个“请”的姿势；有的干脆一枝旁逸斜出，独自探出头来，仿佛想看看山下的游客有没有上来。杨梅树的叶子小小的长长的

24、，仔细看有点像一个个飞镖，摘一片下来挡眼睛前面，叶子的弧线刚刚好可以完美地遮住眼睛。叶子的排列特别有趣，不像一般的树叶东一片西一片。树梢顶端的叶子围成一圈排列整齐，犹如一朵碧绿的小花。可漂亮啦！杨梅花的样子我没有见过啦。听外婆说杨梅花在除夕的夜里才开的，所以几乎没什么人见过花是什么样子的 。杨梅刚长出来的时候颜色绿绿的，然后就慢慢变成通红通红的，等它完全长熟了，看上去红色都接近紫黑色的了，仿佛是一个涂满厚厚胭脂的小姑娘。这时杨梅就可以采摘了，刚摘下来的杨梅个个乌黑乌黑，红得发紫，像一个个跳跃的精灵。吃在嘴里甜中带点点的酸，很特别的味道。 杨梅树下长着各种野草野花，红红绿绿，相互映衬，美丽极了。

25、站在高高的树上一眼远望，一片清澈的湖水跳跃进我的眼帘，湖面上飞翔着各种小鸟，还有满载着乘客的船，一抹朝阳挥洒在湖面上。衬着满山那手牵着手的绿绿的杨梅树，真是好美的景色。【点 评】慈溪人对于杨梅是再熟悉不过了，许多人往往把焦点投注在美味可口的杨梅身上。可是小作者却另辟蹊径，把观察重点放在树枝和叶子的描绘上。杨梅树司空见惯，下页感受大自然 作文一、教学内容：如何写以“感受自然”为话题的作文二、命题趋势1、能够运用情景交融，寓情于景的表现手法。2、通过细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。4、恰当运用联想和想象的思维方式，合理安排文章的层次。三、解

26、题方法指导：（一）理解话题 “感受自然”的“文眼”是“感受”，要避免“见山是山，见水是水”的客观“再现”。如果只是写出自然事物的表面属性，没有把它和我们的主观体验及心灵思索联系起来，作文也就失去了灵魂，严格说来就脱离了文题的要求。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“感受自然”之情具体化，形象化。这个话题决定了最容易写成借物抒情的记叙文。写作时，首先要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，要感受到大自然的生命并且在自然万物中加入你的情感体验。 其次，通过讲述动人的故事，感悟一段道理，对本题特别适合。对于初中生来说，用

27、一个曲折的故事作为载体，写出一段感情，是很容易做到的。再次，要综合运用多种表达方式抒写自己的情怀。关于“感受”的内容，可以见于篇末点题，也可散见于篇中。切忌写成纯粹的议论文，那样是不易把握的。全篇议论，反而令人厌烦。（二）写法指导1、巧取自然之景，让内容新颖夺目。马致远天净沙·秋思便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。2、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形

28、象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。朱自清先生在春中写道：“春天的脚步近了”；“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，? 太阳的脸红起来了”；“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”? 拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。练习及指导：运用修辞手法，描写一段傍晚的景色。3、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间、不同的角度、抑或不同的人“感受”上结

29、果肯定不同。岳阳楼记中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。抒发真挚情感的方法有：1）直接抒情。就是作者在文章里，直抒胸臆，直截了当地抒发自己的情感。它不借其他任何方法，而是直接把自己独特的情感抒发出来；2）寓情于事。带着强烈的情感来记叙事情或记叙人物，一边叙事，一边抒情，但目的在于抒情，记叙是用来抒情的手段；3）寓情于景（情景交融）。就是通过对事物或景物的描写，来抒发自己的感情的一种抒情方法，这种

30、抒情方法，抒情应是最终的目的。4）寓情于议。即通过议论来抒情，常被用于记叙类的文章中，当作者对所写的人或事产生强烈的感情时，通过议论来抒发；5）寓情于理。所谓寓情于理，就是通过阐述某个道理，来抒发作者的内心情感的一种抒情方法。6）托物言志。是指通过对某种客观事物的描写，来寄托自己的某种抱负和志趣。 注意：对大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的内涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，可以散见于全文，也可以凝

31、聚于篇尾。练习及指导：针对自然界中的某种事物写一段文字，抒发自己的感情。四、范文分析：（一）病文分析： 分析提示：情感抒发是否恰当、是否符合主题，描写是否细致。金樽玉碟水仙情 寒冬腊月之际，大雪纷飞之时，人们无不欣赏傲然挺立的红梅，生机勃勃的松柏；而我却最喜爱我家窗台上的一盆水仙花。多么美丽的水仙，多么醉人的仙子。翠绿的枝叶，一簇贴在另一簇旁边，虽是那么拥挤，但却井井有条。一部分枝叶捧出了金黄的小花，一部分嫩叶吐出了洁白的新芽。亭亭的“金樽”耸立在“玉碟”之中，闪烁着迷离的光彩，释放着淡淡的清香。给人一种可远观而不可亵玩的感觉。她无意争艳，却生就一副令人陶醉的风姿；她无心造美，却酿出一种叫人联

32、想的意境。多么谦虚的胸襟，多么伟大的胸怀啊！我每次回家， 瀑是豪放的。它坦荡、自然、豪情满怀的狂泻中，有那么多色彩在奇妙地变幻，流光溢彩，仿佛大千世界里纷繁绚丽的生活；有那么多热情在奔突，在涌动，在宣泄；有那么多的清泉在欢唱，在奔腾，像大合唱，像交响乐?我被胸中盈盈的喜悦冲击着，尽管这颗即将成熟的心在生活面前，有时会茫然不知所措，可眼前的瀑布却启发了我。是的，它比我更懂得生活，更懂得自信，没有一丝彷徨忧郁，没有一点畏惧退缩，在无数个溅起的水沫中，塑造自我，走向辉煌的永恒?我默默地走近这水的屏障，呼吸那醉人的气息。纵然它经受疾风骤雨的打击，面对着山石怪岩的阻隔和刁难，它仍然奔涌着向前。我心怀敬意

33、地静静伫立着，看到了生命的极致：壮美的人生正是那些不畏险阻、奋勇前行的人们写就的，就像这眼前的瀑！五、帮你积累1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分歧。 2、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。3、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。4、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。5、叶 三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。6、果山腰里、山崖上一根根毛竹修长挺拔，叶子上，

34、晶莹的露水如同一串串珍珠玛瑙在阳光的照射下熠熠 生辉。成片的果树硕果累累。你看那黄澄澄的橘子挂满枝头，压弯了树枝。那经霜的柿子仿 佛大红灯笼，高挂枝头。松影里，竹荫下，青青的草，红红的花，好像一点也不知道秋天的 来临，还是那么有精神。真是“花谢花开无了日，春去春来不相关。 ” 7、瀑那瀑布从 上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流 经过时，作急剧的撞击，使飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像 一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。 8、 云向往飞翔， 向往天空，于是，我要做片云。时而，我会调皮地遮住太阳

35、，任他那从我缝隙中透出的和煦 阳光，为我镶上一道美丽的金边，把我打扮得光彩照人。时而，我会温柔地和彩虹做伴，用 自己的一身洁白去映衬她那缤纷的七彩。时而，我也会有一点点虚荣：我会悄悄溜到河上， 羞羞涩涩地去张望自己水中的倒影?然后再偷偷地在天空中对着自己微笑。 9、晨早晨，推 开窗户，只见晨雾笼罩了整个山村。远处的山，近处的树，宛如壮观的海市蜃楼。远处山谷 传来牧童喧闹的回响，但辨不清方向，更看不见人影。一会儿，太阳慢慢升起来，雾渐渐在 涌动中扩散、变薄、消失，周围的景物便清晰地呈现在眼前。远处，峰峦叠嶂，连绵起伏； 近处，流水淙淙，飞瀑四溅。此时的山村脱去了灰蒙蒙的睡袍，换上了金灿灿的新装，

36、别有 一番秀逸风姿。 凋 零 的 美 丽 秋天多被人们认为 是衰败的季节， 因此秋瑾吟出了 “秋风秋雨愁煞人” 的诗句。 是啊， 秋天的确是凋零的季节， 叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。 一叶知秋， 也许叶子 是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美 丽。 也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家， 也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间， 也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点 力量成就了一段新的成长。叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整 棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。 我们现在所处的社 会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上 的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随 时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大 树。就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟 不上社会的速度了。于是我们无 可奈何地退出， 无可奈何地凋零我们老了。 我们应该试着去寻 找美丽。