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文档简介

1、Module 9一、Teaching content: Unit 1 Visit to the UN Unit 2 Do you want to go to Guilin ? 二、Teaching objectives:1、Knowledge objectives: 掌握句型I want to./Do you want to.?的用法。2、Skill objectives:灵活运用句型I want to./Do you want to.?3、Emotion objectives:通过本单元的学习,培养学生热爱和平的高尚品质。三、Teaching important and difficult

2、points:通过本单元的学习,学生能初步应用I want to.来表达自己的意愿,并能应用Do you want to.?来询问他人的意愿。四、Teaching times: 3classes Unit 1 Visit to the UN 一、Teaching content: Unit 1 Visit to the UN 二、Teaching objectives:1、Knowledge objectives: 掌握句型I want to./Do you want to.?的用法。2、Skill objectives:灵活运用句型I want to./Do you want to.?3、E

3、motion objectives:通过本课的学习,培养学生热爱和平的高尚品质。三、Teaching important and difficult points:通过本课的学习,学生能初步应用I want to.来表达自己的意愿,并能应用Do you want to.?来询问他人的意愿。四、Teaching aims:CAI,Tape-recorder,cards五、Teaching ways: Ask and answer, Pair work,Games六、Teaching times: 1class七、Teaching procedure:一)、Warm-up 1、让几名学生向大家介绍

4、自己及家人的行为习惯和爱好。 2、老师带领学生一起朗诵第三模块中所学的韵诗hobbies 。鼓励学生在朗诵时加上适当的动作或表情。 3、和学生一起进行简单的对话练习,复习前面学过的知识,例如: T: Do you collect. ? S: Yes , I do . / No , I dont . T: Whats your hobby ? S; Traveling is my hobby . T: Do you like the Great Wall ? S: Yes , I do .二)、任务呈现与课文导入: 1、老师向全班学生出示一张自己在旅游时拍摄的照片,对学生说:I like tra

5、veling very much . Look at this photo . I took it in Hainan . Do you like traveling ?引导学生用Yes 或No 来回答。向学生讲解traveling 的意思。 2、老师告诉学生:假期里, Daming 与Simon 和Simon的爸爸去纽约观光。他们去了哪里?他们看到了什么?我们一起来看一看。三)、课文教学: 1、使用挂图和录音呈现SB活动1的内容。让学生看图,理解课文意思。带着老师提出的问题听录音,边听边思考:Daming , Simon ,Simon的父亲在哪里。 2、讲解the UN building 和

6、UN的含义。讲解peace的意思。 3、再放一遍录音,让学生听后回答问题。如:Is the UN building big or small ?Where are the flags from ?How many flags are there ?What does Simon want to show to Daming ?What is the present ?What does Daming want to do ? 4、再放一遍录音,让学生打开书,边听边看书,同时用笔画出课文中的其他生词,根据上下文猜测生词的意思。然后老师教学单词。四)、巩固练习: 1、完成AB练习1。先让学生读懂书

7、上的问题,然后听录音,并口头回答问题,最后把答案写在书上。 2、完成SB活动3。五)、Homework:1.Read the text and the new words.2. Use “I want to” write a short passage.Design:Unit 1 Visit to the UN I want to.Do you want to.? Yes,I do./No,I dont. Unit 2 Do you want to go to Guilin ?一、Teaching content: Unit 2 Do you want to go to Guilin ? 二、

8、Teaching objectives:1、Knowledge objectives: 掌握句型Do you want to go to Guilin ? Yes , I do . / No , I dont .的用法。2、Skill objectives:灵活运用句型Do you want to go to Guilin ? Yes , I do . / No , I dont .3、Emotion objectives:通过本课的学习,培养学生主动用英语交谈的兴趣。三、Teaching important and difficult points:通过本课的学习,学生能用I want to

9、.来表达自己的意愿,并能应用Do you want to.?来询问他人的意愿。四、Teaching aims:CAI,Tape-recorder,cards五、Teaching ways: Ask and answer, Pair work,Games六、Teaching times: 1class七、Teaching procedure:一)、Warm-up 把学生分成三组,分别扮演Daming , Simon , Simon的父亲,表演故事。二)、任务呈现与课文导入: 1、出示一张中国地图,提问:What is it ? (Its a map of China .) 2、老师指着地图上的一

10、些地方问学生:Where is it ? (Its. ) 引导学生说出这些地方的名称。接着问学生:Do you want to go to Guilin ? Why not ? 引导学生说出种种理由。 3、告诉学生:有一家外国人到中国来玩。他们在谈论假期安排时每个人都有不同的意见,让我们来听听他们都说了写什么?学习过今天的课文,同学们也要使用学到的语言说一说自己的旅行计划。三)、课文学习: 1、老师放录音,让学生看着中国地图听。听第一遍录音时,老师要求学生找出录音中提及的几个中国地名。(Beijing , Hong Kong , Harbin , Kunming , Guilin ) 2、录音

11、原文: Dad : There are lots of beautiful places to go in China . Boy : I want to go to Beijing , Beijing is very big and very famous . Girl : I want to go to Hong Kong . Its very big too . And there are lots of tall buildings . Mum : There are lots of shops in Hong Kong , too . But I also want to go to

12、 Harbin , Harbin is very cold in winter , but the snow is very beautiful . Dad : Kunming is a beautiful place , Its in the south of China , and its got a beautiful lake . Girl : And there are lots of mountains and lakes in Guilin . Boy : I think we should go to all of these places . Mum : Thats a go

13、od idea . 3、放第二遍录音,让学生试着找出每个人想去的地方是哪里,如:The boy wants to go to Beijing . The girl wants to go to Hong Kong , The woman wants to go to Hong Kong and Harbin . 4、再放录音,让学生模仿录音中的语音和语调跟读。四)、巩固练习: 1、完成SB第二单元活动2 。 2、完成AB第二单元练习2。五)、课文学习: 1、全班一起学习SB第二单元活动4。让学生边看书边学习韵诗。可以跟录音逐句学习。 2、全班看书一起听SB第二单元活动3的录音,同时大声跟读,体会如何用正确的语调朗读疑问

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