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文档简介

1、幼儿园大班社会教案合作力量大大班社会教案整理了关于幼儿园大班社会教案：合作力量大，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。设计意图：现在的孩子由于家庭教育方式不同，他们在集体中常常表现为以自我为中心，不能与人和睦相处等，这些行为阻碍了幼儿社会性情感的发展。因此，我设计了一节培养幼儿合作意识的教育活动合作力量大。教学目标：1、在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。2、帮助幼儿在游戏中获得合作的直接经验：培养合作精神。3、参与集体活动，感受到集体力量大。教学准备：1、悬挂果子的果树（果子有高有低），水果篮两个，果盘8个。2、各种易拉罐、塑料瓶、胶合板，彩旗两面。3、录音带，背景图一幅。教学过程：、合作

2、的重要1、教师：秋天到了，教师带你们到果园里去摘果子。2、幼儿随音乐进入场地摘果子，教师引导幼儿合作摘。3、幼儿休息，教师提问：你们是怎样摘到高处的果子的?（引导幼儿说出每组摘果子的方式）、集体的力量大1、教师请一名男孩，几名女孩把各自摘到的果子分类。2、提问：为什么男孩子分得慢，女孩子分得快?（男孩人少，女孩人多）启发幼儿说出：一个人的力量小，集体的力量大、3、教师提议为水果盖储藏室。提问：工人叔叔是怎样盖楼房的?（引导幼儿说出大家一起干）4、教师提供材料，启发幼儿商量怎样用这些材料来盖楼房、5、幼儿分成男、女两组合作盖楼房（体验合作成功的喜悦）三、团结合作幼儿游戏：抢救难民方法：幼儿分组蹲

3、下，一个搂一个腰形成一条船，向前行进抢夺小红旗。四、活动延伸启发幼儿一起合作（拼、画、粘贴）活动设计评析：这是一个充满人情色彩的活动设计，充分体现了以幼儿为主体，教师是活动的组织者、引导者、启发者的角色，幼儿在愉快的活动中潜移默化的感受到了集体的力量。它主要表现为以下几个特点：、情境导入，自然亲切。教师巧妙地设计了秋天到了，带孩子们到果园里摘果子的情景，激发了幼儿参与活动的兴趣。、游戏活动，体验感受让孩子动脑筋想办法，摘到高处的果子，又去分果子，盖水果储藏室。这一连串的几个活动，使幼儿多次体验到大家合作获得成功的喜悦，最后又用游戏抢救难民结束游戏，再一次体验到活动的快乐。、材料丰富，真实形象课一开始，教师在墙面设计了一个非常大的树，树上结满了丰硕的果子，幼儿可分成几组一起去摘果子，为每一个幼儿提供了参与活动的机会。在为果子盖储藏室时，教师又为幼儿准备了多种材

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