张丽公开课教案

1、篮球（运球）上海市唐镇中学执教老师 张丽2015-4-23上海市唐镇中学六年级篮球运球单元教学流程年级六年级学期第二学期课次执教张丽单元学习目标1、掌握原地运球、行进间运球等基本技术，提高全身的协调性和灵活性，发展学生的全面体能。2、提高运动兴趣，培育体育情感。增强自我调控能力，发扬顽强拼搏的精神。 3、培养团结合作精神，增强社会责任和社会意识。教学重点1、 行进间运球时，手触球的正确部位。2、运球时手脚配合协调和视线不看球。课次教学内容学习目标重点和难点教与学的主要方法和手段一原地高、低运球1、发展灵敏、协调等身体素质。2、体验高、低运球的手腕、手掌、手指及用力动作，初步具备运球的意识和能力

2、。3、培养积极参与体育活动的态度和行为，提高对篮球运动的兴趣。4、提高团队协作能力。重点：手按压球的部位难点：运球时手用力的控制1、 球性练习2、 学习高、低运球技术出示图解并讲解示范，强调手按压球的部位，并提出问题：“如何在运球时不被对方破坏”？ 学生分组练习，带着问题去体验高低运球的不同感觉并注意保护动作。请学生示范，鼓励学生互评，教师总结归纳，解答问题。3、高、低运球组合练习示范、讲解动作关键要领，设问“支撑动作怎样才能撑得稳”学生认真思考，摸索，练习（练习时逐渐增加难度，由眼看球到尽量不看球，同时逐步加快高、低运球变换的频率）师生讨论、总结归纳3、 尝试行进间运球一步一运运球抢球游戏二

3、、三1、高、低运球2、行进间运球1、发展学生灵敏，协调和体能等身体素质2、大部分学生能完成向前直线运球动作。3、培养学生顽强拼搏的意志品质和加强团队合作精神。重点：触球的部位与力度难点：动作的柔和与协调1、球性练习（以抢球游戏为主）2、原地运球复习低运球、高运球提出问题（高、低运球的作用是什么？）学生分组练习，分析讨论问题，体验动作看教师手势做高、低运球动作3、学习行进间运球讲解示范，强调手按压球的部位，提示重点：触球的部位与力度。难点：动作的柔和与协调。学生分组练习，带着问题去体验直线运球、曲线运球、急停急起运球的不同感觉并注意保护动作。请学生示范，鼓励学生互评，教师总结归纳，解答问题。四1

4、、行进间运球2、行进间运球动作的技评1、发展学生的灵敏、协调等身体素质。2、掌握运球技术动作，形成优美的动作姿态，会欣赏评价。3、培养学生勇于战胜困难的良好心理品质。4、培养学生树立展示自我的信心。重点：按拍球的部位难点：运球时视线关注前方并保护好球1、 复习行进间运球教师示范行进间运球动作，让学生叙述动作要领。学生体会行进间运球，眼睛正视前方，注意按拍球部位、手型、放球的落点。2、 行进间运球动作的技评（师生共评）宣布评价标准组织学生小干部参评（初评）提出改进意见安全保障充分做好准备活动合理安排好场地器材保护措施到位练习时，注意人球兼顾，保持适宜的练习间距。比赛时，注意合理冲撞。评价与方法优

5、秀：完成动作质量好，姿势正确、部位准确，动作轻松、自然、协调，优美。良好：完成动作质量较好，姿势正确、部位准确，动作轻松、自然、协调。合格：能完成动作，姿势基本正确、动作轻松、自然、协调。有待提高：不能完成动作，姿势不正确、部位不准确，动作紧张，不协调。2015年基地公开课教案 篮球行进间运球教学设计 唐镇中学 张 丽一、指导思想：篮球运动是一项深受学生喜爱的运动，同时也是一门必修教材。运球技术是六年级篮技术教学的主要内容，六年级学生对篮球技术只是初步了解，技术不稳定。本课依据六年级学生的身体和心理特点，实施自主练习、合作学习、探究拓展等教学方法，调动学生的主观能动性，提高学生对篮球运动的兴趣

6、，培养学生体育健身能力、合作能力和实践探究能力，贯彻二期课改以“学生发展为本”的教学理念，激发学生学习的热情，感受运动的乐趣，享受成功的喜悦。二、学生情况分析：非常有幸到新陆中学来借班上课，学生不是很熟悉，但六年级学生生性爱动，善于模仿，喜欢求新求异，技术不稳定，而运球是篮球运动中的基本技术。三、教材分析：篮球技术，对于大多数六年级学生来说，只是初步了解，运球技术不稳定，为了使学生能够基本掌握篮球基本技术要领，本课力图通过原地高低运球和行进间高低运球变换，体验动作、模仿实践、合作交流，拓展练习、师生共同参与展示与评价的过程，以达到基本掌握高低运球技术变化，掌握篮球健身的方法，努力使学生感受篮球

7、运动的乐趣，享受运动的喜悦四、教学重难点：重点：触球的部位与力度难点：动作的柔和与协调五、教学目标：1、结合各种运球的学练，使大部分学生掌握篮球行进间运球的技术动作，能合理的选择按拍球的部位与力度，知道原地运球和行进间运球的区别。2 、大部分学生能完成向前直线运球动作，锻炼学生控球能力和灵敏的协调能力。3、培养学生随机应变，顽强拼搏的意志品质和加强团队合作精神。六、教学流程1、热身活动：首先，由班干部的带领下在场地的边线上进行做操来预热，然后以抢球游戏来观察学生对球的控制能力，来了解学生对篮球的掌握情况同时也达到热身的目的，把学生的注意力迅速吸引到篮球活动的氛围中来。2、实践：在教师的提示下，

8、重新体验原地高低运球的感觉，采用语言提示、观察模仿、实践思考、合作交流、师生共同总结的教学手段，使学生真正理解高低运球的动作要领，看学生的掌握情况再逐步学习行进间运球。3、拓展：运用行进间高低运球及运球练习。引导学生对篮球学习的兴趣，观察学生的行进间运球情况，组织学生运球接力比赛，让小组推荐最好的学生出来展示，提升学生学习的兴趣。培养学生主动寻求掌握动作技术的方法以及自觉锻炼的良好习惯，使学生体验团结合作的成功愉悦。同时通过比赛活跃课堂气氛，增加活动量，把课堂活动推上高潮。4、娱乐放松活动：课的尾声在优雅的音乐中进行放松练习，使学生的肢体和心理逐渐得到放松。七、教学预测1、学生能理解教学内容的

9、特点、重点、难点。2、尽量用语言和手势来积极地调动学生的积极性。上海市唐镇中学六年级篮球运球课时计划4-（2、3）年级六年级人数日期4.23执教张丽班级组织形式自然班周次9课次3内容主题篮球：行进间运球（42、3）重点触球的部位与力度难点动作的柔和与协调学习目标1、结合各种运球的学练，使大部分学生掌握篮球行进间运球的技术动作，能合理的选择按拍球的部位与力度，知道原地运球和行进间运球的区别。2、大部分学生能完成向前直线运球动作，锻炼学生控球能力和灵敏的协调能力。3、培养学生随机应变，顽强拼搏的意志品质和加强团队合作精神。课序时间教学内容运动负荷教与学活动组织与队形次数时间强度一、二、三、四、26

10、12164课堂常规： 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好，宣布本课的内容。3、教师检查服装，提出注意事项，强调安全。4、安排见习生。1、带球在篮球场边线慢跑2、球操5节3、抢球目的：对学生运球技术的摸底（一）复习原地运球1、复习原地运球、低运球、高运球2、体验高低运球的动作要领（以肘为轴，上下按拍球）。（二）学习行进间运球1、学习行进间运球A、行进间高运球（慢速）B、运球接力。C、运球接力赛 2、运球障碍表演：（每组选一位最好的同学带表进行比赛）3、力量练习 立卧撑10次放松整理1听音乐放松2小结，师生互动点评3.师生再见1次4*8拍3次3至5次2至4次2次2次2次12122430秒1

11、1小中中中上中上中中小向学生问好宣布内容与要求检查服装，安排见习生。向老师问好认真听取老师所讲的内容与要求。带领，讲解方法与要求语言鼓励、提示、适时参与按要求完成，保持适当间隔距离跟练，充分活动教师带做动作到位讲解方法与要求，观察学生对球的控制能力抢球是被抢掉球的同学走出范围提示低运球、高运球动作要领，组织学生分组练习，集体练习，看教师手势做动作认真听讲，明确动作领令分小组练习，互帮互学，集体练习，看教师手势做动作。运球时视线不看球。引导学生尝试原地高低运球，提示控球、手指手腕用力. 听哨音，看手势，高低运球变换；尝试练习，并思考问题：怎样才能把球控制住？体验原地高低运球动作，动作协调。提问、点拨、启发其它运球方法。畅想运球方法，寻找问题答案。体验上下肢躯干协调配组织学生进行接力比赛积极参与行进间高低运球接力比赛表扬最快的组，每组选一位“高手”进行比赛。参与展示评价，总结提炼明确正确的运球方法告诉学生动作协调的重要性积极锻炼，动作到位全身协调