中班美术活动教案--印画教案

1、中班美术活动教案：印画教案（附教学反思）中班美术活动印画教案 （ 附教学反思 ）主要包含了活 动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活 动过程，教学反思等内容， 学习和了解印画， 欣赏和体会 不同的物体所拓印出的不同画面， 探索物体的形状， 进行 印画， 能辨别不同的颜色， 适合幼儿园老师们上中班美术 活动课，快来看看印画教案吧。 活动设计背景由于我园主要以哈萨克族幼儿为主， 根据幼儿的年龄 和心理特点， 以及语音沟通能力， 为了全面有效的实施本 堂活动，必须结合实际运用充分的教具及教学工具来组织 教学，因此我制定了此教学设计。活动目标1、学习和了解印画，欣赏和体会不同的物体所拓印

2、出的不同画面。2、探索物体的形状， 进行印画， 能辨别不同的颜色。3、欣赏印画作品，能够用语言描述，或拓展想象空 间。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5 、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品， 培养他们大胆 创新能力。教学重点、难点教学重点：让幼儿能自主动手操作完成画。 教学难点：让幼儿能用简单的言语介绍自己画的画。 活动准备1每人一瓶水，一个毛笔，一份水粉颜料，一份空 白的图纸。2幼儿收集各种形状的树叶。活动过程一、开始环节出示范画，让幼儿感受画面。小朋友们， 大家好！ 老师啊今天给你们带来一幅奇妙 的画 （出示图片） 看漂亮吧！ 我们来看看这幅画象什么？ 你们在图画里发现了什么？谁来告诉

3、大家？ （金鱼，菠萝， 羽毛）其实老师要告诉你们这些可爱的画不是用手画出来 的是用东西印出来了， 神奇吧！ 所以我们给它取了个新名 字叫印画。那我们就来看看我们怎样印画吧！二、基本环节教师示范作画过程。1 、出示实物，了解物体的形状和作画的用处。 小朋友们这是什么？（出示叶子）它是什么颜色啊！ 那你们想不想也有一片叶子啊！ 那就请我们的小朋友把你 们收集的树叶从板凳下拿出来和老师一起发现它的特点 吧！我们先摸一摸我们的小叶子，你们感受到了什么啊？ （一面滑滑的， 一面有高有低， 摸着不舒服） 那我们就一 起来看看这面吧！ 你们见过鱼骨头吗？这个叶子上面也有 鱼骨头，就是这个粗粗的长线旁边有许短

4、线的象鱼骨头的 一面， 我们啊给它取个好听的名字叫叶脉！ 想知道这美丽 的图画是怎么变出来的吗？就是用这个叶脉变出来的， 你 们想看是怎么变出来的吗？哦！ 大家都想！ 那就请我们的 小朋友轻轻的把叶子放到凳子下，小眼睛朝老师这边看吧！2 、进行范画。老师先选一个自己喜欢的颜色在调色盘里调好颜色， 用毛笔轻轻的在自己喜欢的叶子上有叶脉的一面来回涂， 小朋友要记住颜色要每个地方都要涂到，否则就很难看， 涂好了你们看清楚老师是怎么把叶子变到纸上的， 要轻轻 的把有颜色的一面放在纸上， 然后用手拍拍， 这样啊！ 我 们的图画就牢牢的印在了纸上，看到了吗？象什么啊？ （羽毛）3、交代要求，幼儿作画，教师

5、指导。奇妙的画真神奇，你们也想把叶子变到纸上印出不同 美丽的画吗？那我们也象刚才一样，自己动手试一试吧！ 看你们变出了什么奇妙的画。 但要记住不要把我们的小手 衣服都弄脏了哦！三、结束环节欣赏作品。画完了吗？谁来介绍一下你的奇妙的画它象什么？ 小朋友们看它的画漂亮吗？为什么？（颜色很多，图案也很漂亮）哦！真棒！我看到还有好多小朋友的画很棒也想 来介绍，那请你们回家介绍给爸爸妈妈听吧！四、延伸环节1、 可以让幼儿分成小组共同协作，互帮互助完成各 自的画，然后展示给其他小朋友。2、可以让玩的好的小伙伴互相展示对方的画并简单介绍对方的画。教学反思：通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴，和同伴相互合作的很好， 也很团