小学法制安全教育教案最新小学法制教育教案.doc

1、小学法制平安教育教案 最新小学法制教育教案小学生平安法制教育教案小学生平安法制教育教案一、教学目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展.二、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展.三、 知识技能目的:让学生更理解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,讹诈等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。四、教学重点: 通过案例分析p 和学生参与讨论事例增强学生的法制观念

2、.五: 教学过程:引言:同学们都有十五,六岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢 如今,随着社会的开展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢？保护未成年人安康成长,已逐步成为全社会的共识.然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一个重要原因是家长,老师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本领,才能有效防范来自社会生活中的侵权损害.所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运

3、用法律武器保护自己的合法权益那么非常必要.主要内容：(一) 你对法律知多少:1, 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2, 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:旷课,夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃,成心毁坏财物强行向别人索要财物,进入法律,法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂别人,携带管制刀具等等.(二)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强.未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度.如认为父母

4、案例:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家.回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走.请大家考虑:你是怎样对待故事中的父子俩的做法的 (讨论)(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到损害时,自我保护最有效的措施是求助法律.依法维权不仅能保护自己的合法权益不受损害,而且是维护法律的尊严.案例:小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯,坚持案例:小周家住湖北农村,是六年级学生.1996年月11月3日,在骑车回校途

5、中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失.派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留.周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳1000元才放人.周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周.小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法.于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱.小周终于依法维护了自己的尊严.(四)学会断案例1.父母不让孩子上学违法吗村民赵某家有一子一女,均到达法定入学年龄.但赵某有重男轻女

6、思想,仅让其九岁的儿子上学,其女儿那么被留在家里帮助干活.村委会干部屡次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用别人来管而回绝.你认为赵某的做法是否违法答案:违法案例2.未成年人被判缓刑 学校能否回绝入学16周岁的小华是某中专学校的学生,去年因盗窃被公安机关抓获.学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后,作出了开除小华学籍的决定.法院对小华盗窃一案开庭审理后,认定小华犯了盗窃罪,但因他犯罪时不满18周岁,所以法院予以从轻处分,判处小华有期徒刑一年,缓刑一年.宣判后,小华在父母的陪同下来到学校,要求继续读书.不料,学校却拿出一份开除学籍的处分决定,声称学校与小华已不存在任何关系.你认为学校的

7、做法是否正确, 为什么答案:不正确五小学生预防损害的根本原那么与根本方法原那么:1.依靠法律,预防违法犯罪对自己的损害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出:依靠法律,必须学法,知法.要学习宪法,刑法,治安管理处分条例,义务教育法,未成年人保护法等有关法律法规,掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法,什么是违法;什么是无罪,什么是犯罪;什么是自己的义务,权利和合法权益,什么是受到损害.还要弄清家庭,学校,社会,司法对未成年人保护的内容和法律责任.依靠法律,必须用法.要依法履行自己的义务和行使权利,并在违法犯罪行为对自己形成损害时,可以依靠法律手段进展自我保护.要做到:一克制2.依靠组织,预防违法犯罪对自

8、己的损害这里所说的组织,一般是指损害发生地或自己所在的街道办事处,派出所,居委会,村委会,学校等部门.其中有的街道,区县还专门成立了未成年人保护委员会.根据法律规定:3.依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的损害包括小学生家长在内的广阔群众,对破坏社会治安,危及小学生人身平安合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝,盼望通过综合治理和4.依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的损害勇于斗争,相信正义必将战胜邪恶;不能怯弱,不能束手待毙,不能让坏人为所欲为,这是小学生预防损害的必要前提.但是,小学生年龄较小,身单力薄,在面对违法时,更要强调擅长斗争.要依靠自己的聪明智慧,机智巧妙地战胜敌人,保存自己.电影平原游击队

9、中的游击队长李向阳说:斗争,英勇加机智才能保平安.否那么,单凭英勇,鲁莽从事,硬拼硬干,可能会受到更大的损害.所以,根本方法:1.义正辞严,当场制止.当你受到坏人的损害时,要英勇地斗争对抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺.你可以大喝一声:住手!想干什么 2.处于险境,紧急求援.当自己无法摆脱坏人的挑衅,纠缠,侮辱和围困时,立即通过呼喊,打 ,递条子等适当方法发出信号,以求民警,解放军,老师,家长及群众前来挽救.3.虚张声势,巧妙周旋.当自己处于不利的情况下,可成心张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;或以巧妙的方法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图

10、得逞.4.主动避开,脱离危险.明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到平安的地带.5.诉诸法律,报告公安.受到严重的损害,遇到突发事件,或意识到问题是严重的,家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门,如巡警,派出所,或向学校,未成年人保护委员会,街道办事处,居民委员会,村民委员会,治保委员会等单位或部门举报.6.心明眼亮.记牢特点.遇到坏人损害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接损害你的人的穿着,面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认.但凡能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场.7.堂堂正正,不贪不占.

11、不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小廉价.因为8.遵纪守法,消除隐患.自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的小学生.平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的时机,不留下让坏人损害自己的隐患.如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同他们的联络,防止被拉下水和被害.小学“平安、法制教育”主题班会教案(1)2“平安、法制教育”主题班会教案党家沟小学 六年级教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。教学方法：通过案例分析p 和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

12、 教学过程：一、导入保护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、老师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权损害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益那么非常必要。二、主要内容一 你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷

13、课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、成心毁坏财物强行向别人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂别人，携带管制刀具等等。为保护未成年人安康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些制止性规定，中学生不应当违背这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、漂泊、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，不损害其他未成年人的合法权益。二正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵

14、的，有些未成年学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教育也不承受，那就很容易在生活的道路上出现偏向。观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家考虑：你是怎样对待故事中的父子俩的做法的？讨论三学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到损害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益

15、不受损害，而且是维护法律的尊严。案例：小周家住陕西农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的

16、尊严。四学会断案：案例.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均到达法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿那么被留在家里帮助干活。村委会干部屡次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用别人来管而回绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法五社会理论结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：近年当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法的主要原因是什么，我们应汲取什么教训。并在班上进展交流.“平安、法制教育”主题班会教案党家沟小学 六年级教学课题：自护、自救平安教育教学内容：学习一些家居平安、交通平安、消防平安等知

17、识。 教学目的： 通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。教学过程：一、 谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居平安要注意什么：1、 用电平安。随着生活程度的不断进步，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。1 认识理解电总开关，学会在紧急情况下关断电。2 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3 电器使用完毕后应拔掉电插头。4 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦

18、糊的异味等情况，应立即关掉电开关，停顿使用。5) 发现有人触电要设法及时关断电；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、 平安使用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间分开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 使用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 游泳时要注意平安1、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。2、 发现有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼唤成年人相助。3、水下情况不明时，不要跳水。三、 交通平安1、 行走时怎样注意交通平安1 在道路上行走，要走人行道，要靠路

19、 边行走。2 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4 穿越马路时，要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、 小结：只要我们处处小心，注意平安，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的才能，机智英勇的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能安康地成长。“平安在我心中”主题班会教案党家沟小学 六年级教育目的1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。2、可以在日常生活当中自觉的遵守交通规那么，懂得生命的珍贵，可以珍爱自己

20、的生命。过程：一、导入师言：交通平安，一个永久的话题。交通平安，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰创造世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。二、导学达标、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。3、师言：时代的前进、社会的开展

21、需要文明的交通环境，人 们的生活、工作需要平安、顺畅、有序的每一天。 车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在20_年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的35。看到这

22、些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们忽略，正因为忽略，导致了太多完全可以防止的伤亡和损失；正因为忽略，导致了太多本来幸福家庭的破碎和痛苦。、珍爱生命，注意遵守交通规那么。1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，如司机、行人、亲人、交通管理部门等等2、师言：同学们，交通规那么并不复杂，只要稍加用心，谁都能纯熟掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通平安，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己珍贵

23、的生命。3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意平安。三、老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱别人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。 课后反思：“平安系着你我他”主题班会教案党家沟小学 六年级 教育目的：1、步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。以各种形式稳固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用。2、培养学生自我保护的意识和才能，为他们的安康成长打好根底。过程：一、活动准备工作1搜集安康教育课本和活动课学过的“自护”知识和急救

24、技术。2排练节目3准备道具二、活动过程：1、队会前的各项仪式略。2、中队长发言：同学们，每天的阳光是灿烂的，霞光是绚烂的，安康是美丽的，平安是重要的。我希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，能在平安而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的天空。我宣布“平安系着你我他”主题中队会如今开场。一“自护”才能表演和知识竞赛：1、小品我们去春游让学生明白在意外情况下受伤应如何自救。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2知识问答和即兴表演1中队长发言：a、我国把每

25、年的哪一天定为“全国中小学生平安教育日”？b、路口的交通指挥信号有哪些？c即兴表演：假如你不小心烫伤了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。3小品要学会保护自己片断1：活动课上，老师给大家讲故事报警。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最

26、后拨打急救 “120”。4知识问答中队长发言：1假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？2假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理3刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？5舞蹈21世纪的中国娃故事：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。三、中队辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了日常生活中一定要注意平安，学会保护自

27、己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线！祝你们和天下所有的同学们都能天天快乐，日日平安。四、队会的其他形式略。课后反思：“法律就在我们身边”主题班会教案党家沟小学 六年级 教育目的：1、过这次班会活动，使学生理解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律的良好习惯。2、增强青少年同违法犯罪行为进展斗争的意识，培养他们运用法律的才能。过程：一、老师谈话：亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到二、法律就在我们身边主

28、题班会理解有关法律知识。1 中华人民共和国未成年人保护法公布和生效的时间？ 中华人民共和国未成年人保护法有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。2制定未成年人保护法的目的是什么？保护未成年人的身心安康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面开展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会事业接班人。3保护未成年人的工作应当遵循那些原那么？1保证未成年人的合法权益2尊重未成年人的人格尊严3适应未成年身心开展的特点4教育与保护相结合4.什么是未成年人？ 指未满十八周岁的公民)5.未

29、成年人保护法对父母或其他监护人在未成年人承受教育方面做了那些规定？(尊重未成年人承受教育的权利，必须使适龄未成年人承受义务教育，使得使之辍学。)节目表演进一步让学生理解有关法律的知识，增强自我保护的才能。1、快板在家一起来学法2、相声哥俩好三、老师总结：同学们，我想通过这次班会，让我们进一步理解了有关法律法规的知识，愿大家从小树立法律意识，让法律永远与我们相随，让幸福快乐永远与我们相伴！课后反思：“法律在我心中，平安伴我成长”主题班会教案党家沟小学 六年级 教育目的：1、教育队员自觉遵守交通法规，全身心投入到“蒲公英行动”的交通活动中去，为建立平安畅通、文明的交通环境作奉献。2、可以在日常生活

30、当中自觉的遵守交通规那么，懂得生命的珍贵，可以珍爱自己的生命。过程：一、活动准备工作1以小队为单位排练节目二、活动过程：、队会前的各项仪式略。、中队长发言：交通平安，一个永久的话题。交通平安，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。愿法律在我们每一个人的心中，平安伴随我们快乐的成长。下面我宣布法律在我心中，平安伴我成长主题队会如今开场。以文艺汇演的形式共同学习有关法律平安的知识。1、女主持人：同学们在法制月里大家都学到哪些法律知识呢？能告诉大家吗？男主持人：没问题，我们的第一小队的小伙伴们来了，他们能告诉大家在法制月中的收获。请看他们的三句半快板表演。2、女主持人：大家说他们的表演精彩不精彩？精彩还

31、要不要在来一个？要请听诗歌朗读法律在我心中，平安伴我成长3、男主持人：第一小队的表演大家都看到了，他们在法制宣传月中学到了很多法律知识，懂得如何保护自己，知道平安的重要性。女主持人：第二小队的小伙伴们也不甘心落后，看他们也为我们带来了法律知识的小品，请看他们的表演。小品如此过马路4、男主持人：平安对我们来说太重要了，看了刚刚的表演我们在过马路时一定要先看清红绿灯，然后走斑马线，遵守交通法规。第三小队为我们带来了他们在法制宣传月中画的法制、平安的画，有请第三小队的同学展示作品。5、女主持人：请第三小队的同学介绍他们的作品创造构思和想法，鼓掌欢送。男主持人：每个同学都讲了他们的作品构思和想法，他们

32、的主题都是围绕青少年要学会保护自己，要遵守交通法规。下面请听歌曲祝你平安6、女主持人：刚刚第四小队的小队长跟我说，其他小队都表演了小品、歌曲、快板、诗歌朗读、也展示了他们的作品画，第四小队的小伙伴们想为大家搞一个法律和交通平安知识的动脑筋大比拼，你们敢不敢应战？敢有请第四小队的代表鼓掌欢送。平安知识大比拼三、 中队辅导员讲话通过刚刚节目表演中有关法律知识和交通平安知识的大比拼，同学都知道法律的重要性，也明白了青少年要学会保护自己，尤其是要遵守交通法规。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍惜生命就要遵纪守法。愿我们共同生活在交通有序，平安而又轻松的社会大家庭里。四、队会的其他形式略

33、。课后反思：小学生法制、平安教育课教案小学生防火自救平安教育课教案 3课时第一课时一、教学目的：1、通过对火灾事件的理解进步学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵儿童防火歌1-3年级4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同进步防火意识。二、教学内容：一火灾事件介绍方法：展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。老师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命进步防火意识”二认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。老师组织学生表演模拟灭火制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 三学会背诵儿童防火歌13年级儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵， 大家来唱

34、拍手歌。你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。你拍四我拍四， 用火不当会出事。你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。你拍六我拍六， 风大失火不好救。你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。你拍八我拍八， 电线不能随意拉。你拍九我拍九， 火警 一一九。你拍十我拍十， 人人防火要落实。我拍你你拍我， 大家都要来防火。小组为单位制作防火宣传墙报。4-6年级三、教学小结：低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业 ：1-3年级低年级背诵儿童防火歌统计家庭平安隐患。4-6年级高年级以图书网络为资进展防火知识的搜集活动。准备制作防毒面具的材料。小学生防火自救平安

35、教育课教案第二课时一、教学目的：通过本节课的学习让学生充分理解火灾中各种逃生自救的方法进步学生的自救意识。二、教学内容一 复习 ：1-3年级复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。4-6年级小组为单位汇报搜集成果。二学习自救知识几种逃生方法的总结：1、 关门求生 2、测试门的 温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生 6、平安出口逃生。三老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警 “119”，事发时可用任何一部 播打注：无论欠费与否。2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生

36、火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的 是×××××××。3、要派人来主要路口迎接消防车。四老师引领学生在校内考察逃生道路一、制作逃生道路图二、制作逃生路标五小组为单位制作简易防毒面具。三、教学小结：学生评选出最正确线路图防毒面具展示四、作业设计家庭火灾逃生方案第三课时一、教学目的：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。二、教学内容：逃生演练要求：1、学生统一身着运动服、运动鞋。2、在体育委员带着下做好准备活动。3、放置火灾道具。4、观察逃生线路。5、老师带着下分组疏散逃生

37、。三、小结略。四、作业准备开展消防宣传周的材认识国旗一、 教学目的：二、 知识目的：使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；技能目的：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗时要立正、敬礼。 情感态度价值观：一从思想上认识到国旗是祖国的象征。二从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国情感。二、教学重点：尊重和保护国旗，因为国旗是祖国的象征和标志，尊重和保护它们是热爱祖国的表现。三、教学难点：让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和保护国旗的意识。四、教学准备：1、多媒体课件：歌曲国歌红旗飘飘，视频：国旗升国旗等。2、学生课前搜集有

38、关国旗的资料。五、课时：一课时六、教学过程：一导入新课1、同学们，每周一我们都做什么？升国旗2、为什么我们要升国旗呢？3、根据学生答复导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。板书：国旗二认识国旗1、 屏幕出示五星红旗，提出问题：板书：国旗2、 学生自由答复，老师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。课件演示3、对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报搜集资料。内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求4、提出问题：想一想什么场合应当升国旗，升国旗时应当

39、注意什么？5、分组讨论：升国旗时应该怎样做？为什么这样做？6、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。7、引申：奥运会领奖台上升国旗时，运发动立正行注目礼，有些运发动习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运发动在成功的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。8、全体起立，奏国歌，看升旗课件。总结：同学们今天我们理解了国旗，它是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和保护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。课件出示：齐唱红旗飘飘消防平安教育教案一、教学目的：1、通过对火灾事件的理解，知道发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识，明确防火自救的

40、重要性。2、掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，进步学生的自救意识，培养应变才能。3、培养学生利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才能，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、课前准备1、老师准备火灾现场图片。2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。三、教学时间：一课时四、教学过程：一图片展示，引入新课。1、老师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名答复2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此

41、脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，进步防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意平安，愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。二引导研读，归纳整理。1、老师引导学生以小组为单位组内交流自己搜集到的防火自救知识资料。也可以联络实际谈谈自己所理解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。2、全班交流。三竞赛活动，游戏激趣。1、抢答题。老师提供局部问题，学生可适当补充。1生活中的哪些因素会引起火灾？2一旦发生火灾，要迅速拨打什么 号码？3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？4 报警时要注意报清、报全哪些信息？5列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等。2、判断

42、题。学生也可补充题目。1制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。3报警时报警人的姓名和 号码可以不说明。4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。5家用电器起火，应马上关掉电开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随意拉。你拍九我拍九，火警 一一九。你拍十我拍

43、十，人人防火要落实。四课堂小结：同学们，今天这节平安教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？学生自由发言五课外延伸：请同学们画一画关于火的图片。完成后，将在班内、校园内展示遵守公共秩序教学要求：认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。行为：l、在校外自觉遵守公共秩序。2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教学

44、准备：1、理解学生中遵守公共秩序的情况。2、搜集与遵守公共秩序有关的资料。教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习遵守公共秩序一课。板书课题二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容放录音考虑：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规那么。人们按照这些规那么办事社会就井然有序。3、出示双江小学排

45、着整齐的队伍到剧场看杂技表演 老师提问、学生讨论：从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、完毕时场地上没有瓜皮果壳剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈 师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被效劳者心情舒畅，效劳者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。但是有些学校个别同学就不是这样。4、出示图：图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不

46、让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才防止了重大事故的发生。问：几个小学生干了一件什么事？他们扰乱了哪里的秩序，结果怎样？哪位同学的行为是好的？他做了什么事？师小结：不遵守公共秩序害处大板书：公共场所需要有良好的公共秩序，是人们正常学习、生活、工作的保证。三、深化认识下面这些说法正确吗？请用事例说明理由。1、有的同学说：“假如不要公共秩序；大家随随意便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好吗？2、一个人不遵守公共秩序没有关系。师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必须自觉遵守，秩序是自由的第一条件。板书：个人行为影响公共秩序遵守公共秩序从我做起四、行为指导1、你到过哪些公共场所？你知道这

47、些公共场所的秩序吗？2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规那么提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。a上车时；b到影剧院；c到游乐场；d在商店五、深化导行生分组讨论：遇到以下情况你该怎么办，为什么要这样做？1、同学们在图书室里排队借书，你看见了一个同学没排队而挤进了队伍。2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，效劳员批评他，他和效劳员大闹，你上前劝阻，可这位同学不听。师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？启发学生答出：要阻止、批评等六、课堂总结师：通过今天对遵守公共秩序这一课的学习，我们懂得了什么？在生答复的根底上师进一步谈话：生活中有许多看起来是微缺乏道的事情，

48、实际上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不可分，假如一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常消费和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之假如一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从如今做起，认真遵守公共秩序吧！附：板书设计遵守公 公共场所需要有良好的工作秩序，是人们正常学习、生活、工作的保障共秩序 个人行为影响公共秩序，遵守公共秩序从我做起。玲玲能住在生母家吗教学目的：1、让学生明白收养法。2、懂得用法律手来保护自己。教学难点

49、：应用法律保护自己。教学过程：一、创设情境，举例导入玲玲从小就被杨老汉收养。前不久，玲玲去看望亲生父母，生母见玲玲又懂事又会干活儿，非常喜欢，就让玲玲留在身边，不让她回杨老汉家。杨老汉几次催促都遭到回绝。请问：杨老汉能将玲玲领回去吗？为了保护合法的收养关系，维护收养关系当事人的权利，我国于1991年12月公布了收养法。收养法第22条规定：“自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系，适用于法律关于子女与父母的近亲属关系规定。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。”杨老汉收养了玲玲，并

50、对她尽了抚养和教育义务，已经形成了养父母与养子女的关系，这种关系不能随随意便就被解除。因此，玲玲的生母阻挠杨老汉领回养女是违法的。假如她继续坚持自己的错误，杨老汉可以到人民法院起诉，请人民法院依法保护这一收养关系。法律规定，收养关系建立后，任何一方都不得自行解除。假如收养关系的一方或双方希望解除收养关系，应该协商解决或诉请人民法院解决。二、总结全文，分组讨论最常用的报警、报案、急救 的正确使用方法监护人必教教学目的：1、让学生知道常用的报警、报案和急救 和方法。2、懂得自己保护自己。教学难点：应用法律保护自己。教学过程：。一、创设情境，举例导入。在日常生活中,我们经常能遇到一些紧急情况,因此做

51、为监护人不但应当纯熟掌握110、119、120、122这几个最常用的报案、急救 的使用方法,还应当孩子这些 的正确使用方法和考前须知。(一)匪(刑)警报案 :1101.报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家平安等案件。2.报案的正确方法:拨通110号码。 通了以后,将所看到的情况简明扼要的表达一遍。主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人的长相、身高、年龄、性别、穿着、特征等；作案时使用的工具；相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等等。说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联络 。待对方挂断 后,你再挂机。(二)火警报案 :1191.报警范围:各种火灾。2.报警的正确方法:拨通

52、119号码。 通了以后,将火灾发生的地点(详细地址、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。假如知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。说明火灾现场能否进大车通往火灾现场的道路情况。说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联络 。待对方挂断 ,你再挂机。(三交通事故报案 :122说明:有些地方尚未统一使用122报案 ,应以当地公安交管部门公布的交通事故报案 为准。1.报案范围:各类车辆所发生的交通事故。2.报案的正确方法:拨通122就当地交通事故报案 号码。 通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地表达一遍。说明事故的发生地点、时间

53、、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联络 。待对方挂断 后,你再挂机。(四急救中心求救 :1201.急救范围:各种突发的严重急病和受伤。2.求救的正确方法:拨打120号码。 通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。假如知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。说出你自己的姓名和联络 。待对方挂断 后,你再挂机。可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。提醒监护人特到注意: 监护人应当让孩子纯熟掌握110、119、120、122这几个 的

54、正确使用方法和考前须知,但同时也要教育孩子:不要在没事的情况下因为好奇就认为好玩而随意拨打这几个重要号码或虚假报警,否那么要承当相应的法律责任!小学法制平安教育主题班队会教案五2班法制教育主题班会王霞教学目的：1、培养学生的根本法律意识，帮助学生树立守法观念。2、增强学生的自我保护意识，让学生理解并知道如何运用法律的武器来保护自己。3、通过案例分析p 与学生的讨论增强学生的法制观念。 教学过程：一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人安康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教

55、育，运用法律武器保护自己的合法权益那么非常必要。你对国家的相关法律及司法解释知道多少？1、说出你所知道的法律法规的名称。生根据课前掌握资料自由发言2、 师总结并出示课件。1、国家相关法律及司法解释1、中华人民共和国宪法2、中华人民共和国未成年人保护法3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法5、关于办理未成年人刑事案件的假设干规定6、关于审理未成年人刑事案件详细应用法律假设干问题的解释等7、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？8、学生自由发言后老师小结。二 、案例分析p 一 1、出示课件案例评析一案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外房,在程的2、 出示课件合作探究案例中的五个未成年是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应