描写书法的话题优秀作文1000字初中范文

1、描写书法的话题优秀作文 1000 字初中范文书法是中国的国粹，是中国的文化，是中国的骄傲。我们要好好地将祖国的书法文化传承振兴、 发扬。 下面是橙子给大家带来的书法话题优秀作文1000字初中范文，欢迎大家阅读!书法天地字是每个人都重视的，俗话说得好，看人要看你字练得怎么样。书法是当今社会流传的一种文化， 它具有独特的魅力， 一张好的书法需要耐心和仔细去练出来的， 还需要用敏锐的眼睛去找出错误并加以改正。每当到了星期六， 我就会准时在八点以前起来， 刷好牙， 洗好脸，吃好早饭准备出家门。 在前往老师家的路上， 我边哼着小曲边拿着毛笔袋散步， 悠闲的很。 到了老师家里我总会看到几个勤奋的孩子在那专

2、心致志地写书法。 我找了个空位子， 把家里写的书法拿出来给老师看，老师过来点评一下我就可以进入“暴走状态” 。我拿了张宣纸，然后对折好，用毛笔沾了点墨汁，开始大显身手了。书法讲究的是笔画，只要你每笔写到位了，这字自然也就写的漂亮了。写的过程中要心静， 心静了写的每一笔每一画就掌握好了。所以每次老师走到我身边，都不会来打扰到我，只是默默地走了过去，可是，有的时候就是让人觉得很伤感，我写着笔画，结果我总是很马虎，把字写错了。这时我抓耳挠腮，好像整个人都陷入危险当中，然后我无可奈何地跟老师说一声："老师，我不小心写错字了“老是为了不让我分心，于是就让我先继续写下去。我再次拿起毛笔，一笔一笔

3、地写了下去， 这时我只能平缓一下自己的心理状态我继续写了下去、当我写完最后的一笔时，松了口气，我整个人感觉轻松了很多，感觉到了心中的石头碎了。 老师也像有了瞬间功能一样， 一下子走到了我的身边，老师检查了我的书法，一般老师检查的话有几大要求：1 先把纸拿起来，看看有没有写歪。 2 检查我写字的时候有没有写的的不到位的地方。 3 最后再看一遍我的整体情况。说到这里，我早就已经不合格了，谁叫我写错字了，老师语重心长地说： ”写书法讲究的是看你能不能把握住每一个字和写字时的笔画。还有最重要的是：要心平气和，心稳了，写出来的字也能保持平稳。我们每个写书法的人都要具备这样的品质。 “老师的话都是重点，它

4、就像无价之宝，无比的宝贵。我点了点头，然后说了句： ”恩，知道了”我把纸折好，然后拿了一张新的宣纸开始写。 就在这个时候， 老师跟我们说了一声，写字的时候一定要认真， 这是我才懂得书法写得好是要靠自己的心态，心态平稳了，字自然也很稳。书法是有趣的， 它给人带来了自信心和快乐， 给人一种无比的快乐。品味书法时间过得飞快，转眼间，又是一个美妙的暑假。日月如梭，光阴似箭，又到了书法社开始的日子，水可以一日不喝，但毛笔字可不能一日不练。怀着激动万分， 迫不及待的心情，我来到了熟悉的书法社团，开始了我练习毛笔字的新征程。排队风波到了学校门口， 同学们都排着整齐的队伍， 等待着鲁老师的到来，在等待的过程中

5、，我可以感受到同学们对毛笔的热爱，重视和喜爱 !在学校旁，同学们你一句，我一句地交谈着，不仅谈论着自己美妙的暑假生活， 还谈论着在新的一年， 咋样使自己的书法水平更上一层楼!然而， 快乐的时光过的真快， 过了一会儿， 鲁老师便骑着那可爱的 “黄色小电驴”来到了学校门口，并让我带领同学们排队上楼。学字风波来到了书法教室，我们发现，它还是那么的美丽，那么的漂亮，那么的高大上只见教室的墙壁上挂满了同学们的书法佳作， 黑板前是老师那张朴素的练字台。 练字台的后面全都是整齐的座位， 每个座位上摆着一瓶青翠欲滴的小绿萝轮到鲁老师给我写范字的时候， 我不但专注注视鲁老师那行云流水的运笔， 又放松地同鲁老师交

6、流写字的技巧。本节课我学了五个大字，其中四个是楷书，一个是隶书。练字风波这一节课，虽然是一次普普通通的练字。可对我来说，却是另一种考验练习隶书。 在学习写隶书之前， 我一直跟随鲁老师写毛笔楷书。由于第一次书写隶书，所以，我就抱着跃跃欲试的心态，接受了这个挑战。在书写练习的过程中，我难免会碰到一些小挫折，小打击，那时候，我既伤心，又难过，有些想放弃的感觉。然而，在鲁老师的耐心细心地辅导和鼓励下， 我又逐渐树立了信心， 一步一个脚印，踏踏实实地练起了隶书。交流风波在同学们练习的全神贯注时， 鲁老师对我们说： “ 亲爱的高徒们， ”练习了快一节课了，同学们很累吧?现在，可以下座位相互欣赏同学们写的大

7、字，以达到交流的效果、比学赶超的学习精神。 “鲁老师话刚落， ”教室便流动起来了，同学们相互观赏对方的书法作品。在同学们的作品中，我不禁感慨到：啊! 书法社团的成员，果然，个个都是书法高手。个个八仙过海、各显神通! 心中一股热流全身瞬间流动起来，我要刻苦练字!上完了暑假的第一节毛笔书法社团课， 我真是受益匪浅， 不但复习了上学期学习的颜真卿楷书， 而且学习曹全碑隶书， 使我充满了兴趣，精神焕然一新的感觉，虽然我现在的隶书写得还不出色，但是我坚信：世上无难事，只怕有心! 只要我每天按鲁老师的要求，认真地练习隶书，相信不久后，我的书法水平一定再上一个新台阶。书法是中国的国粹，是中国的文化，是中国的

8、骄傲。有了书法，我们的学校便荡漾着一股浓厚的中国传统文化的气息， 未来， 我们要更加好好的将祖国的书法文化传承振兴、发扬。书法之道说到兴趣爱好， 我不得不炫耀一下我已练的不错的书法。 书法让我受益匪浅， 它不仅让我学到了中华民族的传统文化， 更让我从中领悟到了不少道理。清楚地记得第一次去上课的情形， 那时我刚刚读一年级， 还是一个刚会写自己名字的孩子。 那是星期六的早晨， 妈妈带我来到青少年活动中心，我第一次走进了书法教室，便与书法结下了不解之缘。第一次上课，很多都是和我一样大的小朋友，甚至还有更小的。老师安排了我们的座位， 家长都陪坐在孩子边上， 就这样开始上课了。首先老师教我们折宣纸， “

9、纸折不好，字就写不好! ”我记住老师的这句话，很利索的认真折好了一张纸。老师见我们折得都不错，便开始教大家握笔及站姿。 “笔不斜，身不歪，才能写好字! ”老师边说边过来一个一个纠正姿势。我照着老师的方法站了一会儿，就觉得手酸，浑身不自在。妈妈见了，提醒我说： “站好，拿好笔，不要养成坏习惯。 ”我听了便有些不开心了，嘟起小嘴耍起脾气来，说： “这里一点不好玩，一直站着好累，我不要学，我要回家! ”说完还摆出一副懒散的样子。 “你看看你边上的小朋友，都学的有模有样，你再闹脾气我都不好意思了，人家都看着你，你好意思哇。你试着写写看嘛，我相信儿子一定比他们写的好。 ”妈妈哄着我。 “就不，我不写 !

10、 ”妈妈见我不肯让步，干脆霸王硬上弓，直接握住我的手，将我摆正姿势，我也就妥协了。过了一个短暂的课间， 老师教我们写第一个笔画 “横” ，“ 同学们，先从左半个田字格起笔，往左停顿一下，再往右推到右半个田字格，停顿， 往左回笔， 就可以了。 ” 说完黑板上投影出了一个大大的 “横” ，我像模像样地写了一个，没想到给老师一看，还受到了表扬，我一下大受鼓舞啊。笑脸刹时回到脸上，之前的坏脾气一下全没，心中像吃了蜜一样甜。一节课一个半小时一下就溜走了，我写的津津有味。下课后当妈妈告诉我以后每星期六都来写字时， 我一蹦六尺高。 从这一刻起，我决定学习书法，字写的比老师还漂亮，成为一名书法大师!于是，七年

11、过去了，我也拿到了书法七级证书，离梦想又近了一步。而我学会的，不只是白纸黑字，还有仔细、坚持、忍耐。写字前都会仔细观察字帖， 找出每一笔的特征; 不管风吹雨打， 坚持去上课;不论学校作业有多少， 坚持每隔几天就练字， 不管寒冬还是酷暑还是会坚持练字 ; 有时心情不好，烦闷时我也会拿出纸练字，让自己静下心来，忍耐便能克服阻碍书法给了我许多启示，而我更相信自己只要有一颗坚持不懈的心，便能写出最美丽的一笔!我的第一堂书法课欢迎关注“海豚印记” !将毛笔那尖而富有韧劲的笔尖温柔地在墨汁中蘸一蘸， 再在墨盘边缘刮一刮，然后一提手腕，一笔一划，在纸上留下刚柔并济的几个字，这已经成为我写毛笔字的惯用动作。看

12、到我写的毛笔字，总有人会问我“学了几年书法了?在哪里学的?”其实，我的第一堂书法课不是在外面的书法培训机构上的，而是在我们省府路小学的书法社团。当初因为我的硬笔书法写得比较好， 被书法社团的老师相中而入选了该社团。至今我对第一堂书法课仍然记忆犹新， 难以忘怀。 傅老师细心地示范我们握笔， 又粗又长的毛笔在傅老师手中显得那么轻巧， 他的双臂很放松，毛笔在他手中运用自如，他写的字，潇洒飘逸，笔划是那么饱满，看上去很舒服，让我心生敬佩。我学着傅老师的样子抓起笔， 却感觉特别别扭， 总好像抓不住似的。蘸了蘸墨，落笔，笔尖一下子就塌了下去，软得像一条没有筋骨的蚯蚓，无力地趴在又薄又脆的练习纸上，墨汁立刻

13、渗开了，一个刺眼的墨块出现在纸上，还一点一点地变大。我赶紧提起笔来，哎，还是铅笔好用，我不禁有点泄气。突然，我发现了一个细节，傅老师给同学示范时，蘸墨汁后，还会将笔在墨盘边缘刮一刮， 墨汁就会被挤出来一些。 我对自己的这一发现很开心， 赶紧试一试， 嘿， 真不错， 这样还能调整笔尖的形状呢 !落笔写写看效果如何 ?哈哈， 毛笔中的墨汁含量也受到调整了 ! 我兴奋极了，兴奋于自己通过观察，收获了一个在我看来可称得上“书法小诀窍”的惊人发现。接着，我开始模仿傅老师书写的范例“一” 。不就是一横吗 ?我想都没想，一笔划过纸面，一气呵成，线条还很直，我有点沾沾自喜，真想给自己鼓鼓掌。 这时， 傅老师走

14、了过来， 目光停留在我的 “作品”上，他起初没说什么，只是在我身边坐下，当他给我写了一个示范字后，用笔尖点着字对我说： “你看，起笔是要这么一下，再回一笔，做出一点有力量的感觉。 中段部分不可太随意， 不然墨色就不饱满了。末端也不可以一笔飞出去，要先顿笔，再回锋收笔。这样的一字才是有头有尾的。 ”想不到看似简单的一横，书写过程竟然有这么多的讲究 ! 在后来的练习中，我静下心来，按照傅老师传授的书法“秘笈” 一笔一划地练习， 用心地体会每一个字每一个笔划中蕴藏的艺术。现在，我已经基本掌握了楷书、隶书、小篆这三种书法字体了，也多次参加了国家文化部组织的书法考级活动， 并已顺利通过并获得了五级、六级

15、和七级的书法考级证书。在书法的学习过程中，我感受到了书法艺术的博大精深以及一点一滴收获的喜悦。 我经常会想起我学习书法的第一课， 非常感谢书法启蒙傅老师带我进入书法的艺术殿堂。行书之美行书是介于楷、 草之间的一种字体。 它虽不像楷书那样端端正正，也不像草书那样潦潦草草， 但却写得比较放纵流动， 人称 “八分楷书” 。行书不是哪个人单独创造的， 其实它也同其它字体一样出自于群众书写者。在汉末，行书没有普遍的应用，直到晋代书法家王羲之的出现，才盛行起来。行书， 简而言之就是在楷书的基础上加些细小的变化， 书写起来很方便的字体，故而于楷书相间流行。因它不像楷书那样严谨端庄，又不像草书那样难以辨认，所

16、以古人说它“非真非草” 。它的特点就是运用了一些草书的特点，来简化楷书的笔画。总体来说，它比楷书要流动、 率意、潇洒，又比草书容易辨认。比如“话”的 “言字旁” ，原楷书繁体字为七画，行书就只有两画。其次笔法流动自如，增加勾挑与牵丝。写楷书要求点画分明，一笔一画的写。行书的点画之间有了勾挑与牵丝，便显得笔势流动，意态灵活，用笔活泼。行书中最著名的就是晋代著名书法家王羲之的兰亭序 ，前人以“龙跳天门，卧虎龙阙”来形容其字的雄强俊秀，被人们誉为“天下第一行书” 。 “天下第二行书”则是唐代颜真卿的祭征稿 ，其字写得劲挺奔发。而苏轼的黄州寒食帖则被古人评为“天下第三行书” 。当然了，还有黄庭坚、米芾

17、、蔡襄等都非常擅长写行书，他们有不少作品传世。王羲之的兰亭序最受人欢迎，它文字灿烂，字字玑珠，是一篇脍炙人口的优美散文，它通篇潇洒自然，用笔遒媚飘逸; 手法既平和又奇崛，大小参差，既有精心安排，又有艺术匠心，自然天成。其中，凡是相同的字，写法各不相同。如“之” “以” “为”等字，各有变化。 特别是 “之” 字， 达到了艺术上多样却统一的效果。 兰亭序是王羲之书法艺术的代表作，是中国书法艺术史上的一座高峰。写行书，就需要大小相兼，也就是每个字大小不同，不过也不可以过分的大、小。而且每个字、每个笔画之间都存在着连带关系，既有实连，又有意连，有断有连，顾盼呼应。当然了，写行书还是得收放结合，一般长为放，短为收 ; 回峰为收，侧峰为放。但也不排除左放右收，上收下放。一篇好的行书，布局也是必须注意的。要行距拉开，跌扑纵跃，苍劲多姿。行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合。 墨色安排上应首字为浓， 末字为枯。 线条长细短粗， 轻重适宜，浓淡相间。和草书差不多，却没那么潦草。行书具有紧贴其它书体的特点。所以孙过庭的书谱中说道：“趋势变适时，行书为要” 。行书可以分为真行、行草两个方面。真行是比较规整近似于真书的行书。据唐代张怀的书议记： “夫行书，非草非真，离方遁圆，在乎季孟之间。