2013年高考作文写作指导

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2013年高考作文写作指导命题作文请以“朴素”为题，写一篇不少于800字的文章，要求：1自定立意；2除诗歌以外文体不限；3文体特征鲜明。【提示】：朴素：可以指生活方式，如讲节约，不奢侈；也可以指生活态度，如不浮夸，不虚假。前者可以引申为一种品质、精神，后者可引申为一种风格、特色。写记叙文，可以写一个朴素的人，写出他(她)朴素的具体表现，最好能有两三个生动的细节。写议论文，一般的思路是：什么是朴素，为什么要讲朴素，怎么样做到朴素。可以着重谈谈当前提倡朴素的意义。在正面叙述的过程中，可兼批社会上日益严重的崇尚奢靡的不良风气。文章可以指出：艰苦朴素是中

2、华民族的优良传统之一；提倡生活朴素，是实现低碳生活的一个方面；这对个人来说，可以培养良好的生活习惯；对社会而言，有利于持续发展。当下，许多人的文章缺乏真情实感，内容肤浅苍白，却一味追求文字的华丽。可以批评这种浮夸不实的不良文风，摆出其表现，分析其危害，进而提倡清新朴素的优良文风(有真情、去矫饰、不虚浮)。文风反映作风，作风体现人品。提倡写朴素之文，实则是倡导做老实之人。提示语+题目1人各不相同：有的人立大志，干大事，但并不享大福，此为伟人；有的人工作上高标准，生活上低标准，此为高尚之人；有入志存高远，却干力所能及的事，此为明白人；有的人虽胸怀大志，却无实际能力，此为眼高手低之人；有的入目光短浅

3、，做事混日子，此为庸碌之人；还有一种人，本事不大野心大，一心只想当大官，发大财，享大福，此为卑鄙之人。 请以做个明白人为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外文体自选。【提示】： (1)提示语列举的六种人几乎概括了社会上绝大部分的人。题目之所以选择明白人，是因为这种人注重现实，也是一种提倡。 (2)可以记一个明白人的故事，突出他的“明白”之处，写成记叙文。(3)写议论文的话，可以歌颂伟人、高尚之人，劝告眼高手低之人，批判卑鄙之人，重点论述为什么要做个明白人。伟人、高尚的人，是我们学习的榜样，但一般人难以企及。社会上眼高手低之人不少，他们爱说大话，好吹牛皮，大事干不了，小事又不干，无实事求是

4、之心，有哗众取宠之意，这种人无益于社会，最终将一事无成。至于卑鄙之人，野心很大，私心极重，他们败坏风气，干扰和谐，必将遭社会唾弃。而明白之人，心存大志，但不好高骛远，而是量力而行，脚踏实地干自己能干的事，这种人不断为社会做贡献，自身的品格也不断得到提升。可用举例和对比论证的方法来写。2说苑中说：“君子之言寡而实，小人之言多而虚。”有些国家领导人和专家曾撰文批评“长、空、假”的不良文风，要求大家讲短话、讲实话、讲新话，树立良好文风。请以文章与文风为题写一篇不少于800字的议论文。【提示】(1)依据提示语中的两句话，文章的中心应论述树立良好文风的重要。 (2)题目规定了文体，只能写议论文。 (3)

5、领导和专家的话虽然是针对官场文风不正说的，但具有普遍指导意义。可以有以下几种写法：着重阐述好文章的标准：实在、精短、新颖。可举历史上的例子(如贾谊的过秦论、归有光的项脊轩志、李密的陈情表、鲁迅的杂文等)，更要举现实的例子(报刊上的、同学写的)，结论：文风正，文章佳。侧重批评眼下的不良文风：长、空、假。可列其表现(冗长的篇幅、空洞的说教、虚假的感情)，揭露危害(影响个人的品行，不利精神文明建设)。将良好文风与不良文风作对比，侧重论述如何树立良好的文风(适应社会需要，坚持实事求是，重视人格修养，加强语言训练)。侧重分析文风不正的原因：个人原因(出于考试的功利主义)、学校原因(长期的僵化说教)、社会

6、原因(追求虚美的浮躁心态)。分析要力求客观辩证。材料作文1雕塑家、画家贾科梅第说：有时为了描绘一颗头颅，你必须放弃整个躯体；为了画好一片树叶，你必须罔顾整个风景。 请从上述材料谈起，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外文体自选。【提示】： (1)画家的话告诉我们：立足于整体，专注于细节，才能真正做好一件事。整体当然重要，但看到了太多的景物，要求太全，结果所看到的很可能都没有真正看清楚。生活往往如此：什么都想得到，很可能什么也得不到，最后徒有失望和失落。 (2)可以记一个专注于某一点而终获成功的人，写成记叙文。 (3)可以论述专注与成功的关系，写成议论文。专注需要静心和细心，现代人的

7、浮躁和功利是专注的大敌。每个人的精力都是有限的，什么都关注，可能什么也做不好；只有专注，才能精力集中，才能深入思考，才能持之以恒，才能成就不凡。可了解学习、科研、艺术、体育等各领域的实际，论述专注于一点的重要。丁肇中专注于物理事业，最终荣获了诺贝尔物理学奖；莫言专注于反映中国农民的命运，最终荣获诺贝尔文学奖，这跟画家专注于头颅和树叶是同一个道理。作为一名学生，也只有专注于做人和学业，才能最终成为有用之材。2阅读下面两段文字，任选其中一段，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自选。很多人中年人提醒年轻人：生活比你想象的复杂得多。很多老年人告诉中年人：生活比你想

8、象的简单得多。有人说：不要不把自己当回事。有人说：不要太把自己当回事。【提示】： (1)第一段话告诉我们：不同人生经历的人对生活有不同的理解。对年轻人来说，既要虚心听取长辈的教诲，更要从现实出发，该简单就简单，该复杂就复杂，努力活出自我，尽量使人生精彩。(2)第二段话告诉我们：凡事都不能太刻意。每个人都不是孤立存在的，都要跟周围的人发生各种了解。所以，既要展示健全的个性，看到自己的价值，又不能唯我独尊，漠视他人；应该看到别人也有长处，只有彼此尊重，互相学习，才能使工作顺利，生活幸福。总之，过于自尊和过于自卑，都不足取，应该把自己放在一个恰当的位置上。 3阅读下面的资料，自选角度，自定立意，自拟

9、题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自选。伦敦市博物馆公开拍卖展厅内一块一米见方的黄金地段，买主可以在这里陈列私人展品，要求只有一个：能展示你或你的家族在伦敦生活的历史。【提示】(1)材料表明，伦敦市博物馆非常尊重个人或家族的价值，体现了一种人本思想和对历史文化的重视。(2)在博物馆展出的一般都是重要的历史人物、事件及其相关的文物，普通人是没有位置的，这是各国普遍的做法；但历史是由各个时代千千万万的普通人的活动谱写成的，从这个意义上说，每个普通人都应该在历史上有地位。可从历史的角度(或文化的角度)，或叙述，或议论，体现“以人为本”，尊重每个生命个体的重要性。材料作文写作须谨防陷入误

10、区2012年的全国17套高考作文试题全部采用材料作文，这种不谋而合的命题思路值得玩味，为此教育评论人士熊丙奇感慨：“我发现今年各地的高考作文题有一个共同点，材料作文相比往年有大幅增加，同时，这些材料作文一改往常给题目的做法，让考生生自拟题目。这种开放式的命题方式，避免了主题先行，鼓励学生表达自己的观点，值得提倡。”教育部部长助理林蕙青也指出“今年高考作文题是在旗帜鲜明地引导素质教育，激发中学生的创新精神，活跃年轻学生的思维。”应该说材料作文在培养学生创新和防止学生套作方面有积极意义。面对材料作文，我们该如何下手呢?须知，材料作文的写作与一般的命题作文不同，它有其自身的写作规律和特点，因为有了特

11、定的材料，因此考生就必须注重提高自己的阅读能力、分析能力、理解能力、探究能力、概括能力和表达能力，而写作时又必须清楚，自己首先要从命题者所提供的材料出发，认真领会材料所体现的内在精髓或者命题旨意(好的材料一般是贴近现实、贴近生活、贴近学生实际的，其立意的角度往往是多元化的而且有高下之分)，进而准确地提炼出自己的观点或者看法(即立意)(材料作文虽说立意自定、文体自选，但是大量实践已经表明，选择议论文写作是最佳方案也是必由之路)，最后才是整理结合自己的平时积累和生活体验来多角度、全方位的证明自己的观点或者看法，论证时如果能够灵活地运用典型事例(最好是古今中外方面的实例，因为事实胜于雄辩)和正反对比

12、(因为不怕不识货，就怕货比货)的方法，就会既使道理说得深刻、广泛又可以使论证因为具有思辨色彩而令人信服。当然给自己的文章拟一个实在、明确、新颖的题目(因为“题目是文章的眼睛”)也至关重要，题目本身最好能够集中体现写整理的意图或者思路，这样便于阅卷老师能够快速地了解你的阅读能力、探究能力、写作现状和表达水平。在实际操作的过程中，我们会发现材料作文的写作误区相对较多，其中最典型的是以下四点：一是抛开原材料而另起炉灶，即考生不闻不问命题者所提供的原材料，自己另外从课外选择一个与原材料有点了解或者关联的材料(甚至于没有任何的关联)来进行写作；二是把命题者所提供的材料当作论据来使用，从而陷入“循环论证”

13、(如果观点还算正确的话)的怪圈；三是只对原材料作适当而浅近的想象、联想、拓展、扩写和改写，写作的本身成为整理在编写或者演绎某个故事；四是整理一上来就一字不落地照搬原材料，没有对所供材料进行阅读理解消化吸收提炼的过程，文章的主体部分也只是围绕原材料作某些联想或者推理。可以说这几种写作的结果都是可想而知的。下面这篇发表于某报的关于2012年安徽省高考材料作文的写作“范文”，可以让我们看出其中的许多问题，当然有些问题也不仅仅是材料作文所特有的(大括号中的内容为整理的点评)，希望引起大家的注意。细节决定成败【结合2012年安徽省高考作文所提供的阅读材料中的条幅内容“注意安全”“不用时梯子请横放&quo

14、t;，从多元解读的角度来看，我们确实可以发现“细节"的极端重要性，因此整理围绕“细节”来构思立意并不为错，但是材料本身无关“成败”二字(即材料中没有提及成功或者失败)，因此用细节决定成败作为题目来构思立意和写作并不是很恰当的：同时从整理全文表达的主体内容来分析，整理又不是论述“细节决定成败”·这个中心，而是围绕“细节”谈它的至关重要性，因此“文不对题”就成了最大的遗憾。而如果题目确立为必须关注细节细节很重要，就会比较切合题了。这就提醒我们，材料作文在写作时必须首先对所提供的材料进行认真阅读梳理，深入探究、准确领会和把握其实质至关重要，同时拟一个准确、新颖的标题也很关键，否则

15、失误起来就会非常麻烦】 “天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”生活的一切原本就是由点点滴滴的细节所组成。一些不经意的细节，体现的不仅仅是一个人的深层修养，更可以映射出整个社会的素质与文明。【第一段的内容没有按照材料作文的要求或者规则来写作，没有对命题者所提供的材料进行认真梳理、归纳提炼，进而得出观点。这是材料作文写作的大忌!看似若即若离，实则抛开材料，写整理必须重视这一点】细节源于生活，展现修养。生活中的细节是平凡的、具体的、零散的。一颦一笑、一举一动，虽然可能会由于其过于“细枝末节"而被忽视，但在一切归为有序时，细节的力量确拥有其不可忽视的魔力，在关键时刻发挥着决定作用。一个

16、微笑，可以温暖人心，一句冷语，却将人推入冰窟；一个举手之劳，细微之处见真情。【本节谈“细节"的重要作用，与“成败”无关】细节赢在态度，决定命运。苟子在劝学中曾提到，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”凡事都是由小做大，小中见大的。在当今社会中，雄韬伟略、喋喋不休的战略家很多，精益求精、精雕细镂的执行者很少。看不到细节，或者不把细节当回事的人，不仅在学习和工作中缺乏认真严谨的态度，对任何事情也都会敷衍了事，草草收场。小事不愿意去做，大事又做不来，这样如何得到成功的青睐?【本节继续谈“细节”的重要作用，与“成败”也无关。其中引用的劝学内容与“细节”无关，属于“积累”方面的内容，

17、与“细节赢在态度，决定命运”也没有关系，明显属于观点与材料的不够统一】细节反映素质，承载文明。所谓“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”细节的实质是认真的态度与科学的精神。小到个人，大到社会，都应该有一种凡事求精求细的坚持精神。企业产品的开发与研制，政府各项规章制度的制订与执行都不可忽略从细节来、到细节去的战略，力求将严谨认真，求实做细的不苟态度渗透到各个环节，做到疏而不漏，以防千里之堤毁于蚁穴。社会素质立于细节，社会文明修于细节，细节，是一个社会风度与素质的最好宣传。【本节分析“细节”的实质与重要意义，与“成败”无关】【以上三段文字采用并列式结构来分析说理，思路很清晰；紧紧围绕“细节”展开论述，很有说服力，但是从“细节源于生活，展现修养”“细节赢在态度，决定命运”“细节反映素质，承载文明”来看，整理表达的意思明确是“细节很重要”“小事不小”，而无关“成败”，于是整理的论证就显得所选甩的材料与自己的观点不太一致，这是议论文写作经常会出现的问题，也是必须注意避免的】每一件微不足道的小事，都会在时空的场域里碰会交织，勾连出或如史诗般巨大的篇幅。每一个微乎