周岚峰如何给作文取个好题

1、花香蜂自来 题好文一半-浅谈如何给作文取个好题兴国县实验小学 周岚峰俗话说：题如文眼。一个好的题目对一篇文章来说，可以起到画龙点睛的作用。现在很多考试作文又都是话题作文、给材料作文，大多要求“题目自拟”，不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。这也是考查学生语文素养的一个方面。面对考试，作文的主要读者是阅卷老师，分数高低，直接取决于阅卷者的个人主观判断，阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是作文题目，也是阅卷教师对文章的第一印象，如果此时有一个亮丽的文题，使阅卷老师眼前一亮，产生愉悦感，那一定会达到先声夺人的效果，正所谓“花香蜂自来，题好文一半”，实际上，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分

2、。所以引导学生给作文取个好的题目真的很重要！一好题目的特点下面是就“父爱”为话题而拟的几个题目：父爱 父爱深深，深藏在我的心底 牵手 父亲，我想对你说我拥有，我快乐 天凉了，别冻着 我的父亲 父爱如山 雨中的背影 一路有你大爱无言 父亲，我的精神支柱这些题目中你更钟情于哪个？不喜欢的呢？喜欢这个题目，是因为这个题目有这些特点：1.形式上：吸引眼球。比如：我拥有，我快乐天凉了，别冻着2.内容上：富有内涵。如父爱如山、大爱无言、父亲，我的精神支柱3.语言上：简洁优雅。如：雨中的背影一路有你牵手总之，拟好题，要树立“目标优质意识和定位小角度意识”做到“人无我有，人有我优”。二拟题的常见症状1.以话题

3、为题目，毫无个性。父爱 2.过于平白直露，没有文采。我的父亲3.题目过长，语言不简洁。父爱深深，深藏在我的心底在拟题的原则上，我们要坚持“准”“精”“小”“新”这四大原则。三拟好题的方法如何才能让作文题目收到引人入胜、先声夺人的效果呢？在这里，总结了以下几点，供大家指导及修改作文时参考：1.前后附加法 ：在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。 比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目： 1）前面附加：追求幸福体味幸福 2）后面附加：幸福在哪里、幸

4、福是那一杯牛奶 3）前后附加：为幸福而努力追求幸福没有错2.直接引用法：也就是直接引用与文章材料中心相吻合的电影歌曲、名言名句、古诗文、歌词、俗语、广告语等做文章的题目。这类文章题目诗化、上口、醒目，很容易引起我们情感上的共鸣，获得阅卷老师的好感。1）引用影视名：我们经常会写“第一次独自在家”这样的题目，但这样的题目司空见惯，不会吸引读者的眼球。电影小鬼当家我们都看过，那么这篇作文的题目就可以取名为“小鬼当家”。 还有星星知我心、小小少年、我爱我家、大爱无言、亲情树等影视剧名都可以作为我们作文的题目。 2）引用歌名或歌词。歌曲是人们内心最真的表白，用语言无法表达的情感，用歌儿却能表达

5、，歌儿是真情的浓缩，作文取题可以从歌名歌词中得到启发。如：“困难”话题作文题可以是歌曲名阳光总在风雨后、爱拼才会赢，还有让我悄悄告诉你、我的未来不是梦、友谊天长地久、爱如潮水、懂你、盛夏的果实、遇见你是我的缘、不要和陌生人说话、我想有个家、我心依旧、好人一生平安、故乡有我童年的足迹、常回家看看、世上只有妈妈好、心若在，梦就在等这些都是好题。3）引用词语。如：他山之石，可以攻玉、君子动口不动手等。4）引用诗文。如：有朋自远方来、只缘身在此山中、静夜思小荷才露尖尖角等。5）引用广告语。如大家好，才是真的好滴滴香浓，意犹未尽 3.巧妙化用法：即仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。巧妙的仿写、

6、借用、改写，可以使题目鲜活别致，洗人眼目，具有很强的吸引力。如：理直“气”不壮、做“贼”心不虚、往事并不如烟（增减）生命诚可贵，亲情价更高、有多少考试可以重来、考试，想说爱你不容易、都是作弊惹的祸、没有“异想”，哪来“天开”怎一个“慢”字了得<小学生之友>，爱你没商量、交友，让我欢喜让我忧、对面的老师看过来问世间美为何物？诚信所至，金石为开（、望书兴叹”、无“管”一身轻非“读”勿扰（仿用）这些题目，无一不使人耳目一新。这样入时化俗，显得自然、朴实、亲切。4.运用修辞法：根据特定的语言环境和内容，灵活巧妙地运用修辞手法，能避免一览无遗，让文题愈加生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，达锦上添

7、花之效。比喻：“诚信”为话题守住你的金矿、人生的通行证、承诺是金、我有一双隐形的翅膀；赞美老师的心中的明灯，还有我的一剂良药、属于我的太阳等。拟人：“秋天”话题我和秋天有个约会秋姑娘来了 “环保”为话题地球在呻吟、地球就诊记、母亲河的述说、我想有个家只小鸟的心声、树的叹息、给地球爷爷看病。还有酒的自述一元硬币流浪记。夸张：“友情”为话题千年等一回反问：谁说女子不如男没有“异想”，哪来“天开”、老实人总是吃亏吗？成绩差就没出息？老师，您还没发现？对偶：坐着读书，站着做人小事不做，大事何成少一分冷漠 多一丝关怀、朋友最真 友情最贵、人心齐 泰山移借代：我的诊断书人生需要掌声双关：我的一剂良药、昂起

8、头来真美顶真：读书乐，乐读书我为人人，人人为我反复：坚强 坚强、再见了 再见了 这些标题或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人们的感受是，用了修辞的文章标题，就像一盘盘美味佳肴，色味俱全；又像一颗颗珍珠，闪闪发光。可见，用各种修辞拟题，能言简意赅，起画龙点睛的作用，也能点缀诗情画意，起形象传神的作用。5.巧设悬念法：优秀的电视连续剧也往往如此。实际上我们给文章取标题也可以像说书人一样，给人留下悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。如：女生传来的纸条这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题

9、目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。还有学生取为题说谎的老师，乍一看令人顿生疑窦，读罢才恍然大悟：老师说谎是因为一学生丢了学费，老师为了让生活困难的他按时上学，把自己的积蓄拿了出来，称自己是捡到的。这样的说谎无疑是老师对贫困生的满腔爱心，是良好师德的曲折反映。有个学生以我渴望每天晚上都停电，因为他是差生，不想学习，觉得只有停电的时间才属于自己。我不想长大、年轻的爷爷、失败了，多好、感谢我的对手、100分，我恨你、美丽的谎言、君子动口也动手、假如我是“贼”、失败的甜头、年轻的老老师、第一次收到男同学的信、给班长送礼、我渴望生病我不想长大、感谢苦难、真想做个差生、没有翅膀的

10、飞翔、大方的“小气鬼”、“傻”爸爸等，这些标题，篇篇都吊读者的胃口，给读者一种“犹抱琵琶半遮面”的神秘感。看了标题不看正文，真是欲罢不能。6.借以符号法： 符号属于无声的语言，借助各种符号给文章命题，新颖别致清新活泼，能吸引读者，给读者留下想象空间，又能给人以生动形象和形式的美感，过目不忘。如给予=快乐、成绩素质、1+12、考试成绩好好学生520，分数=友情？开卷：有益？有害？、那一夜，好静 等以上题例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。7.中外交融法：就是在标题中加入大家比较熟悉的英语单词或短语。这种标题，在幽它一默的同时，也给读者带来阅读的轻松感。如：

11、对自己说happy、因特网，my  love、sorry，女孩、 Modern，老妈 等。以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。8.诗情画意法：这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。 “童年”话题夏日·夕阳·笑声 “乡情”话题那河·那船·那人“成长”话题红舞鞋·蓝精灵 “友谊”话题风中飞舞的白手帕那一抹绿 “亲情”话题深夜，那盏灯“时光”话题浪花里飞出欢乐的歌“梦想”话题梦想，从这里起航“乐趣”话题乘着音乐的翅膀以上标题，语言优美

12、，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。结合刚才的拟题方法，我们给以下题目打扮打扮：例子：一件伤心的事都是100分惹的祸我很你，一百分早晨，一到学校，几个女生就围了上来，一个个七嘴八舌地说：“你你英语哼!居然考了100分!”“就是嘛，我都嫉妒死了!”“这次黄文昕都没有考到100分，你可真下劲儿学了！”“什么呀!你不见人家在偷偷加小菜吗？那本本儿上，密密麻麻的，谁也不能怕我们看呢!”我一急，说道：“什么本本儿呀，是日记。”“算了，反正是不是日记你心里最有数!”真讨厌! 一件烦恼的事最近比较烦“最近比较烦，比较烦，比较烦”我有气无力地哼哼着歌，