我是你的儿子 教案教学设计_第1页
我是你的儿子 教案教学设计_第2页
我是你的儿子 教案教学设计_第3页
我是你的儿子 教案教学设计_第4页
我是你的儿子 教案教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我是你的儿子 教案教学设计教学目的1、初步学会抓住人物的言行概括人物的阅读方法。2、学会本课7个生字，理解11个词语的意思。3、给课文分段，并概括各段大意。4、感受焦裕禄同志与群众心贴心，忘我地为人民效劳的崇高品质。教学重点：初步学会抓住人物言行概括人物特点的阅读方法。教学难点：推敲语言，体会人物思想感情，认识人物的品格特点。第一课时：初读课文，理解时代背景。自学生字新词，理解课文大意，给课文分段。第二课时：找出人物的言行，分析人物的品质特点。有感情地朗读课文。句式训练。进一步感受焦裕禄的崇高品质；概括段意。完成作业本2、7题。第一课时一、引入新课，理解时代背景。1、出示课题。“我指谁？“你指

2、谁？“你指兰考县的一位老大娘，其实代表着兰考县人民。2、简介焦裕禄和兰考。二、自由读课文，自学生字新词。1、联络上下文理解词语：透亮、忽闪、全然、问寒问饥、颤抖、雪海、救济、动情2、比较：问寒问暖、问寒问饥。三、论分段。第一段1、2、3自然段，写焦裕禄在一夜风雪后是怎么想、怎么说的；第二段4、5、6自然段，详细写焦裕禄是怎么做的。四、自由朗读课文第一段。1、出示“县委书记焦裕禄电灯也亮了一夜。1这个句子说明这一夜焦裕禄怎么样？什么事让他彻夜未眠，他心里想些 什么？他做些什么？2一夜刮风下雨与电灯亮，一般情况下是没有关系的，课文中主要靠哪个词把两者联络起来的？3比照读，体会“也在句子里表示什么意

3、思？“也表示“同样，在这里强调焦书记心系兰考人民，时刻为人民着想。4句式训练：群众 ，焦裕禄也 。2、出示“同志们，在时候，烤火。1“大雪堵门的时候群众生活怎么样？“我们指谁？“不能坐在办公室里烤火是什么意思？2为什么不能？说明焦裕禄是个怎样的书记？3句式训练：在大雪封门的时候，我们 。在群众最需要帮助的时候，共产党员 。在焦书记的带着下，县委的同志们 。4有感情地读焦裕禄说的话。第二课时一、复习稳固。二、指名读第二段。1、句式练习：在 情况下，焦裕禄仍冒着风雪去访问生活困难的老农民。2、自读第五自然段。要求学生按事情开展顺序将事先排列错乱的“在许楼村一定能改变。出示投影排列整齐。3、出示“我是你的儿子，是毛主席叫我来看望你老人家的。1请你仔细琢磨、推敲带点字词的含义，这句话表达焦裕禄怎样的心声？2小结。4、老大娘对焦书记说：“解放前住人家的牛棚如今，老大娘可以欣喜地告诉乡亲们：解放了，大雪堵门， 来 我，对我 ，告诉我 。5、出了许楼村，焦裕禄又急急忙忙向前奔去。“他那顶棉帽子的耳巴忽闪忽闪的，消失在茫茫雪海之中。带点的语句在第4自然段已出现过，在这里再出现一次说明什么？6、读结尾这一句。这样的结尾丰富了读者的想象，突出了人物的形象。三、总结：这节课我们抓住人物的言行概括人物特点的方法，认识了好干部焦裕禄。而且，同学们还

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论