网络营销教案网络营销教学设计

1、教案首页编号：QD-0706-09版本号：C/1课程名称SEO移动WEB推广技术项目制定网络营销课题分析网络营销课型一体化授课班级授课 时间课 时2授课 教师学习目标专业能力1、能界定你的客户并分类2、知道网络营销地理细分市场3、知道网络营销人口细分市场4、知道网络营销心理细分市场5、知道网络营销行为细分市场核心能力分析问题的能力、解决问题能力、自我学习能力教学对象分 析1、学生对微博、博客、社区等网络应用比较熟悉，能够熟练使用互联网查找 资料。2、学生对新鲜事物很感兴趣，对网络热门事件比较敏感。3、虽然知道一些网络推广的方法但并没有系统的网络营销概念。教学方法讲授法；案例分析法教学回顾学生对

2、案例的兴趣较高， 能够积极发表自己的想法， 值得鼓励，教师需要加强 对学生发言的引导，做到学以致用，举一反三。教研室主任审签:、教学设计步骤教学内容教学 方法教学 手段教师与 学生活动时间 分配备注组织教学1、检查教师机、投影仪等教学设备的 情况。2、检查教学软件的情况。3、教学所用的教学资源（课件、评价 标准、任务书等）准备及下发。4、填写教学日志、考勤、仪容仪表检 测、提醒学生手机关机等。5、上课纪律要求。3引入（教 学内容教 学目的）以小米手机的网络营销策略为例，向 学生展示网络营销的魅力，并请学生 思考小米手机网络营销成功的最重要 因素是什么？从而引出本课程的地 位，清楚该课程的学习目

3、标、任务、 学习方法、考核方式，了解未来职业 岗位。教师启发 提问电脑教师展示启发提问个别回答7表达 能力讲授（新 的知识 点）本课任务一：青春男装案例欣赏。1、任务描述青春男装淘宝商城是一家专业生产和 销售时尚服装的网络店铺，产品主要 针18-30岁喜欢网上冲浪的年轻人， 口口牌内涵：目行、时尚、健康，口口牌 语日：我的目春我做主，子任务一主 要和学一起欣赏该网络店铺的营销 方案，在欣赏的过程中，教师需要对 其中涉及的本课知识点进行讲解。2、任务过程1）登录青春男装的淘宝商城店铺，让学生自主浏览，并思考该店铺产品的 主要特征和店铺装修特点。2）教师展示该店铺的网络营销方案， 在展示的过程中讲

4、解网络营销中的各 种细分市场。3）点出青春男装的成功之处：对人口 细分市场和心理细分市场的准确把 握。3、重点和难点1）对细分市场的认识。2）如何针对细分市场策划网络营销方 案。教师册、 讲解电脑教师展示、讲解学生思考15思考 能力、接受 能力操练（掌 握初步或 基本能 力）学生练习麦包包是国内知名的箱包皮具生产与 网络销售公司，请登录麦包包独立站 点或者麦包包商城店铺进行浏览，并 归纳麦包包旗卜产品分别针对什么样 的细分市场（至少三个）。学生 操作电脑独立制作 教师辅导25思考 和动手 能力本课任务二：市场细分训练1、任务描述进行市场细分是网络营销开始前的一 个重要环节，只有选择了合适的细分

5、 市场，才能在网络营销和推广的过程 中起到事半功倍的效果。本任务主要 训练学生进行市场细分的能力。2、任务过程1）情景假设：假设你是一家电饭锅的 生产厂家，前期通过帮知名企业代工， 赚取了第一桶金。随着公司的不断发 展，你想打造自己的品牌电饭锅，但 是目前市场上已经有多家知名电饭锅 生产厂商相互竞争，请问：面对强有 力的竞争对手，你选择怎样的细分市 场才能成功推出自己的品牌？2）教师讲授市场细分的方法：单一变 量因素法、多个变量因素组合法、系 列变量因素法。3）布置任务：对电饭锅市场进行市场 细分。3、重点和难点1）市场细分的方法。2）如何判断市场细分的可行性。教师册、讲解电脑教师展示、 讲解

6、学生思考10思考 能力、接受 能力操练（掌 握初步或 基本能 力）学生练习前面老师已经进行了情景假设，并讲 解了市场细分的三种方法，接卜来请 同学们根据老师讲解的方法进行电饭 锅市场细分，请注意细分市场的可行 性。学生 操作电脑独立制作 教师辅导20思考 和动手 能力总结项目总结：从理论上讲，细分市场时使用的因素 越多，分的越细，越容易找到市场机 会，当然，操作起来也越麻烦，成本 越高。所以，在细分某一个具体市场 时究竟使用几个因素为好，要通过综 合权衡确定，既不是越少越好，也不 是越多越好。本项目主要锻炼学生分 析问题的能力和创造性思维，具有一教师 讲授电脑教师讲解5理解 能力定的挑战性。难点总结：1、市场细分的方法。2、市