难忘的一节课精选作文500字

1、难忘的一节课精选作文500 字【难忘的一节课精选作文500字】【篇一 : 难忘的一节课】当一个人埋没于无所作为, 每天都被身边的人无视, 在黑暗迷茫的隧道中踌躇不前, 这时突然出现了一根点燃的火柴, 照亮整个黑暗的角落.我 , 总是这么平凡, 长相平平 , 成绩也是一般, 总停留在原地停滞不前,我恨自己的无能. 每当教师在夸某个同学成绩优异或表彰某同学的时候 , 我的心总会颤抖, 咬紧牙关埋头于书中, 或许只有书才能平息我那颗触怒的心. 那一次 , 我战胜了害怕. 方才还沸反盈天, 这会儿怎么就鸦雀无声了呢?原来, 数学教师的一个问习题难倒了一大片人, 一个个一筹莫展 , 我突然灵机一动, 脑

2、中冒出一线火花.“我知道了, 我知道了”我大声的嚷嚷, 大家一个个都用诧异的眼神看着我, 完了 , 兴奋过头了一激动失态了. 教师也向我投来诧异的目光, 嘴角触动了一下.“语嫣,你知道这道习题怎么做”?教师抛出了这样一句话. “我”, 教师见我吞吞吐吐, 用温和我语气对我说: 没事的 , 说错了也没关系, 你说吧 !既然教师都这么说了, 我耸耸肩膀, 鼓起勇气肆无忌惮的把我的答习题分析构思不紧不慢的说了出来. 我被震惊了, 四周传来一阵阵鼓掌声 , 教师也向我投来赞许的目光.“不错, 语嫣 , 这道习题确实是按你所说的思路去做的”. 我被这情景愣住了, 以致于教师叫我坐下我都没有注意到 , 知

3、道同桌拉扯我衣角示意我坐下, 我方才醒悟.“同学们, 你们今后也要向语嫣同学学习这种学习态度, 教师一问问习题就要跟着教师的思路走, 懂吗”?登时又响起一阵热烈的掌声.课后 , 一群同学们纷纷向我投来赞许的目光, 急着问 : 语嫣 , 你真厉害 ,难倒这么多同学们, 最后却是你想出来, 说完向我竖起了大拇指. 我心里乐滋滋的, 这一天是我最满意的一天, 因为我战胜了害怕的自己.那天的点点滴滴, 令我现在都难以忘怀, 因为那天教师和同学们赞许的目光将点燃我这根待燃烧的木柴, 走出那片昏暗的黑洞.【篇二 : 难忘的一节课】在一个人的人生中, 有许多事会让他终身难忘, 比如在家里、在课堂上、在比赛中

4、、在游玩中, 有许许多多的事, 让我给你们讲讲在课堂上给我留下的难忘的事吧.记得在上星期四上午的第二节语文课, 郭教师给我们讲杨氏之子这篇课文. 讲课时 , 郭教师时不时会给同学们开个小玩笑, 逗逗大家,或则让同学们用文言文的方式说一说某个词. 让两个同学表演, 一个演杨氏之子、一个演孔君平, 表演的时候, 还要配上动作, 比如赵若祺和李子豪 , 他们表演时把说话声音拉的很长, 语气也加重了, 同学们看着看着 , 都哈哈大笑起来. 郭教师发现我和杨氏之子是一个姓, 就问我 :“此乃汝祖先也 , 可骄傲也?”我忙答道: “吾骄傲也 . ”教师和同学们听了我的答复, 都笑了起来. 郭教师又问同学们

5、: “你们可知男子和女子用文言文该怎么说呢?”赵若祺第一个答复: “吾乃俊男也 . ”崔一迪答复说 : “吾乃才女也 . ”费寅松答复说 : “吾乃猛男也 . ”同学们听了都笑的流出了眼泪. 郭教师说:“你们用杨氏之子的写法想出一篇给大家说一说. ”费寅松突然灵机一动说到 : “费氏之子寅松 , 今年十二岁 , 甚聪明 . 一天 , 钞越来拜他. 看动物 , 果有狒狒”. 钞越曰 : “此是君家猛 . ”费寅松应声答曰 : “未闻钞票是汝家财 . ”同学们听了笑的下巴都要掉下来了.这一节课让我难忘, 教师用我的姓给我开玩笑, 还有那几个问习题和同学们的表演, 让我们哈哈大笑, 郭教师让我们在学

6、中乐、乐实验中学,这样学习我们可真是太快乐了. 我想 , 这件事到以后我上重点初中、高中中学和大学的时候等候不会忘掉, 还有困难到老的时候也不会忘掉.好了 , 讲完了 , 这一件事就是我最难忘的.【篇三 : 难忘的一节课】其实 , 我们每天都过着相同的生活, 日复一日, 年复一年, 没什么难忘的 . 但就在这不能再平凡的日子里, 就出现了这么一节课.那是一个星期四的下午, 太 （ next88 ） 阳公公笑眯眯地照着大地. 那天下午第一节课的时候, 班主任陈教师突然接到通知, 说学校里要开紧急会议 , 必须每位教师都到齐. 这是学校的令, 陈教师去了会议室. 就在陈教师刚离开教室的那一霎时,

7、教室就像炸开了锅, 有的大叫, 有的站在桌子上喧哗, 有的站在凳子上拍手大叫我实在受不了了, 走到讲台前 , 拿起教鞭 , “啪啪啪”在讲台上打了三下. 同学们都吓着了,个个都坐下来了, 唯独沈宗伟同学还在继续他的 “工作” , 他一会和其他同学讲话, 一会推你一下, 弄他一下, 一会又挠挠头我心想: 老虎不在家 , 猴子称霸王了. 我这个班长可得做得名副其实啊! 我走到他面前 , 他竟然一点感觉都没有, 最后还是其他同学捅了他一下, 他才意识到 . 看到我站在他的面前, 他吓了一跳, 立即坐下来, 规规矩矩的. 教师不在 , 我也没规定给他们布置作业, 只好给他们默写学过的词语. 所有的同学

8、都墨守成规地跟着默写, 在默写的过程中, 我的眼睛像扫描仪似的 , 不停地观察着同学们是否在认真.很快 , 陈教师散会回来了, 她到教室一看, 教室里安安静静的, 心里快乐极了 , 还当着全班同学的面前夸我是她的好助手, 我的心里快乐极了 . 放学回家的路上, 我边走边哼着小调, 看到路边的花儿在对我点头浅笑 , 仿佛在说: “你是个名副其实的好班长 ! ”我的心里快乐极了 .这一节课令我终生难忘.【篇四 : 难忘的一节课】我们上了一节全新的英语课, 我会永远把它记在心中.我们以前的英语教师有事不能继续教我们, 有来了个刘教师替代汪教师给我们上课.我们一直很期待这位新教师的表现, 终于等到一节

9、英语课了. 刘教师拿着教科书平静地走进教室. 我们此刻的心情除了兴奋就是紧张. 不知道这个新教师怎么样?是凶恶?还是慈祥?教师面带浅笑, 张口说出第一句话; “同学们好 ! 就把教师的气氛变得活泼起来, 同时也消除了同学们心中的紧张感. 开始上课了! 刘教师上课不在是教师, 有高高在上的架子, 而是和我们一样的同龄人. 让我们感到很亲切. 教师认真, 认真地把课文教了几遍, 要点讲清楚. 我们不会 , 教师还会耐心地教两遍. 我很佩服这位教师的耐心, 同时她也很富有激情 . 不象原来的教师一篇课文就指定教两遍, 很呆板 , 两者相比较我们更喜欢这位新教师.课文我们差不多吃透了. 教师突然要请同

10、学把这课的内容表演一下.同学们听了有不由的紧张起来, 以前我们从没有这样过, 有点不习惯.有几位同学上去了, 不会读的教师就偷偷打电话. 没有什么大不了的.我也被教师找到了, 上去表演的感觉还可以. 其实有的同学怕表演, 刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力. 我认为这样做很好.我不得不相信校长的眼光, 给我们找了个这么棒的教师, 这么好的朋友!【篇五 : 难忘的一节课】在语文课上, 教师诙谐、生动的讲解是那么有感染力, 让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来, 把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂 . 其中有一节语文课真令人难忘.那是一次辩论赛, 习题目是善意的谎话是否碍于诚信,

11、我是反方 ,谎话就是谎话! 我们先摆好桌椅, 再坐好位子, 正方反方各一边, 我看了一下 , 正方人数多, 刚坐好 , 上课铃声就响了.辩论赛正式开始. 先是双方一辩, 再是 3 辩辩论 . 后来自由辩论就是到了高潮 , 先是正方举了几个例子, 讲谁的了什么什么绝症, 别人没告诉他 , 最后快乐的走了我站了起来淘气地说: “死不瞑目啊 !” 惹得全班大笑, 哈哈哈 . 对方辩手又举了一个例子, 说假如告诉他了, 他肯定会很郁闷, 不如这样开开心心的离去?假如有人得了这样的绝症,你会忍心告诉他?对方都鼓掌, 我又抢先站了起来, 不甘示弱的说:“假如尝试着告诉他呢?记得一次看电视我看见过一个人的癌

12、症, 癌症好治吗?不好治, 可当她得知这件事实时, 没有选择逃避, 而是勇敢的面对 ! 她心里想着既然治不好, 也该整整这些癌细胞, 便开始冬泳, 最后不仅身体很好而且癌也治好了, 简直是奇迹! ”我们你一言 , 我一语的辩论中, 辩论的热火朝天这一节课真有意义, 通过这次辩论赛, 使我懂得一个道理: 凡事都有其多面性, 就看自己怎么去理解, 合适自己的才是最重要的.【篇六: 难忘的一节课】同学们! 你们上过的课一定多得不可胜数吧! 但留给你印象深刻的课一定不多吧!?最令我难忘的一堂课是20XX年3 月 31 日的第二节课. 当上课铃声响起时 , 教室里的气氛极为紧张, 再我们身后坐着许多教师

13、, 个个看上去都是那么和颜悦色, 又是那么庄重认真. 给我们上课的是我们上课的是我们的语文教师, 也是我们的班主任- 柯教师. 上课铃声响后, 柯教师笑容满面、神采奕奕地走进教室. 这时我坐得笔挺笔挺的. 眼睛全神贯注地看着柯教师. 心里“彭彭”直跳 . 教师笑眯眯地说: “在我们生活当中 , 有许多值得纪念的日子, 这就是纪念日. 接下来请欣赏同学们的表演 . ”第一组是学雷锋小组 , 第二组就是我参加的小组-三八妇女节纪念小组.第一个节目就是由我表演的诗朗读->. 报幕后我大步流星、精神抖擞地走上了台, 陪我上台的是雷鸣般的掌声, 在掌声的簇拥下, 我胸有成竹地走上了台. 鞠了一躬后

14、就开始表演了. 教室登时鸦雀无声. 我清清嗓门 , “爱的影子 . 我看到同学们用赞许的目光看着我, 教师用欣慰的眼神望着我. 我心里美滋滋的. 终于朗读完了, 台下登时掌声雷动, 我也激动不已. 继续上课 , 我发现同学们早就被台上的表演吸引住了, 随着演员动听的语调、动人的表情, 时而凝神深思、时而神采飞扬、时而频频点头、时而低头浅笑. “铃铃”下课了 , 可同学们还沉浸在精彩的表演当中.这节语文课真有趣! 另人难忘 !【篇七 : 难忘的一节课】在我的记忆中, 有许多最难忘的, 有的是令我快乐的一件事, 有的是令我懊悔的一个教训, 还有的是我童年时候的一个玩伴. 但这一切都不是我最难忘的,

15、 在我记忆里, 最难忘的不是一件事, 也不是一个玩伴,而是一节课, 一节至今令我记忆犹新的一节音乐课.回想起来 , 那还是十二个春秋以前的事了. 那时 , 我还是中小学一年级当时 , 我在六班, 不管是主科还是副科, 我们的成绩班都是一流的. 因此 , 每个教师做课, 都喜欢用我们班讲. 这不 , 音乐教师又找到我们, 说要带我们去市里讲一节课, 我们听了快乐得就答应了.做课那天 , 我们来到一个很大的教室, 里面有很多很多的教师来听课.我们看了之后下了一跳, 然后把情绪稳定下来了之后, 就觉得没什么可怕的了 . 我们准备了准备, 就要开始了.刚开始 , 我们和教师练习了一下发声. 我们是先从

16、“ i ”、“ u” 开始练的 .同学们练的都很卖力. 有的练着练着都满头大汗了, 有的练的小脸都变成了红苹果, 还有的练得都喘不过气来了. 然后 , 我们又练了几组音接 . 有高声部的, 也有低声部的. 我们不管唱哪个声部都唱的音非常准,简直能和钢琴一样.后来我们又学习了新课, 学唱 少先队队歌. 教师在上面讲得有声有色 . 一开始 , 先用粉笔写出歌谱, 然后讲述歌的重点部分. 他一边讲还一边把重点部分给画出来. 讲完了之后, 教师又弹着钢琴, 一步一个脚印的教唱了起来. 有的地方 , 难一些 , 教师就唱多点, 生怕我们不会. 有的地方简单些, 教师就唱少点, 一带而过. 教师讲的不仅好

17、, 而且我们合作的也不错. 我们都听教师的指挥. 教师讲的时候, 我们就埋头苦记.教师要唱的时候, 我们就马上停下手里的笔头, 认真地倾听其中的精妙 . 教师要我们唱的时候, 我们就以最嘹亮的声音, 来歌唱 .就这样 , 我们很快就学会了这首歌, 并能够唱好了它. 快到下课的时间了 , 我们要做后演唱了. 同学们都打起了精神, 随着教师的音乐响起,我们开始演唱了. 只听歌声在整个教室里飞舞, 在整个教室里飘荡. 在场的所有教师, 都仿佛沉醉在其中. 有的教师, 闭上了眼睛, 细细的品味 . 有的教师手里还打着拍子. 还有的教师甚至还不由自主的和我们一起唱了起来. 歌声响了很久才停了下来, 随之

18、而来是一阵如同潮水般的掌声 , 也就是这掌声, 证明了我们的成功, 和我们的胜利.那节课是我最难忘的, 因为我们不仅获得了成功, 但更重要的是, 它让我们懂得了合作是成功的保证.【篇八: 难忘的一节课】在中小学的生涯中, 有许许多多的课. 有些像星星一样一眨一眨的变得模糊, 有些却让我此生难忘.今天天气不大好, 天气灰蒙蒙的阴沉沉的, 可我的心情比去游乐场玩还开心 . 同学们也喜出望外, 为什么呢?是因为我们的语文教师何教师说是要开一节课特殊的课综合性学习. 傲游汉字王国. 活动还开始同学们就祈求的议论着. 主习题班会开始了, 何教师跟我们讲游戏规则 : 活动分为六个环节, “知识竞赛我能行”, “超级无敌猜字谜”,“歇后语对对碰”最有趣的