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文档简介

1、.?语文七色光  七?教学设计教学目的：1、通过语言文字训练，使学生掌握语言文字规律。2、积累与社会公德相关的词语及相关语言材料。3、读成语故事，使学生增长知识见闻。4、关心各类媒体中的时事新闻，并与同学交流。教学重点：积累词语及相关语言材料。教学难点：关注各类媒体中的时事新闻，并与同学交流。一、教学流程：同学们，今天又到了我们大家熟悉的语文理论活动了，你知道课题是什么吗？学生答复后老师板书课题：语文七色光七一、自主活动，合作探究要成为人类造福的有用之人，我们当前最主要的任务什么？我们要学好知识，学好本领，才能更好地为人类造福，下面我们就到练一练中看一看：1、添一笔变个字，再组词。1

2、学生独立完成，汇报不同答案。2利用投影再举几个字让学生练习。3学生自己举例，全班练习。2、比较加点词语的不同意思。1学生自读语句，体会同一词语在不同语言环境中意思的不同。2自由汇报3老师举例，学生练习。如：今天外面阳光很好 他的脸上总是挂着笑容，是一个阳光少年。他今天穿的衣服颜色很深。这本书的内容太深了，我们如今还读不懂。4学生举例，全班体会。3、填标点符号，读一读。注意读出人物的语气，练习运用和体会冒号、引号的用法及人物对话的语气.1学生独立填写标点符号。尤其要注意“许衡瞪着眼睛问后面是“，而不是“：。2自由读对话，体会语气3指名读对话，体会语气，师生评议，再读。二、日积月累。1. 维护良好

3、的社会风气，各行各业、每个公民都要遵守社会公德。下面我们来认识一组关于公德方面的成语。2. 自读词语。用自己喜欢的方式解决不理解的词语。3. 在详细的语言环境中通过运用记忆词语，如：1白衣天使的职责就是救死扶伤。2多少年来他在工作中一直勤勤恳恳，任劳任怨 。3在雷锋的心中助人为乐就是自己的快乐。4小明在最困难的时候得到了同学们的帮助，真是雪中送炭啊！5我们如今应该加倍努力学习，长大了为祖国现代化建立添砖加瓦。4. 汇报交流课前布置的搜集有关“社会公德方面的各种语言材料，片段、成语、词语、名言、谚语、故事、歇后语等均可5. 同学之间互相交流，选自己喜欢的抄写在积累本上。三、知识窗。本次“知识窗为一那么成语故事，提醒了做人的道德原那么。1、自读故事，自由质疑2、师生议论，解答疑问。3、拓展阅读。读?阅读?上相关篇目，也可以学生自由讲自己知道的故事、典故等。四、窗外事。活动内容为“新闻发布会。1学生自由汇报、交流新闻、消息等 。2自由议论，发表自己的看法。3老师总结，通过本节课的学习，你都学会

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