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文档简介

1、 培养心理承受能力 小学生心理健康教学活动 环江县第二小学 谭慧敏 教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力. 教学重.难点：培养学生的心理承受能力. 教学准备：准备小学生跳楼事件的报道材料及课件 教学过程： 一、用实例引导思考 1. 边看课件， 老师边带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 A.本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解

2、到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 B .一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家路上用红领巾吊树上吊死。 2. 引导学生围绕下列问题思考： （1） 两名学生的死给家庭、社会带来了什么？（2） 他们的死都和哪些因素有关？（3） 如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？（4） 两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？3. 全班交流。4. 教师小结二、拿子照自己1. 教师引导学生用下列情形对照自己 （1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？ （2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？ （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？2.学生交流3.教师点拨三、 看录象激起兴趣1. 播放录象2. 学生阅读材料3. 学生讨论四、揭短会经受磨难学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。

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