健康教育绩效考核

1、健康教育管理制度附表1.4健康教育专业机构绩效考核标准一一基本指标（区县级）一级指标二级指标三级指标分值评分标准考核方法1技术咨询和政策建议（5分）1.1技术储备（2分）1.1.1收集、整理省内健康教育政策、法规、理论、技术和方法2收集、整理了相关的政策、法规、理论、技术与方法，2分查阅工作记录1.2技术支持（3分）1.2.1完成卫生行政部门交办的有关健康教育的任务3完成卫生行政部门交办的有关健康教育工作，3分查阅工作记录2 .业务指导与人员培训（30分）2.1针对社区卫生服务中心和/或乡镇卫生院健康教育工作的指导与培训（12分）2.1.1年度工作计划2制定了年度指导计划1分；制定了年度培训计

2、划1分查阅工作记录、现场照片2.1.2指导和培训覆盖率10对辖区内社区卫生服务中心或乡镇卫生院健康教育工作业务指导覆盖率达到60%,5分；40%59%,3分；20%39%,2分；1319%1分；未覆盖，不得分对辖区内社区卫生服务中心或乡镇卫生院健康教育工作业务培训覆盖率达到80%,5分；50%79%,3分；30%59%,2分；1%29%,1分；未覆盖，不得分2.2 开展五类重点场所（医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业）的业务指导与培训（6分）2.2.1 制定重点场所的年度业务指导和培训计划2五类场所均有指导计划，每类0.2分，满分1分五类场所均有培训计划，每类0.2分，满分1分查阅计划书2.

3、2.2 针对重点场所的指导和培训次数4每年每类场所指导次数学1次，每类0.4分，满分2分页脚内容1健康教育管理制度每年每类场所培训次数学1次，每类0.4分，满分2分查阅工作记录、现场照片2.3 重点工作（健康素养、控烟、国家公共卫生服务项目中健康教育、突发公共卫生事件应对）业务指导与培训（6分）2.3.1制定重点工作业务指导和培训计划2每项重点工作均有指导计划，每项0.25分，满分1分每项重点工作均有培训计划，每项0.25分，满分1分查阅工作计划2.3.2开展重点工作业务指导和培训的次数4每年每项重点工作的指导次数学1次，每项0.5分，满分2分每年每项重点工作的培训次数学1次，每项0.5分，满

4、分2分查阅工作记录、现场照片、目标人群访谈2.4 业务指导与培训效果评估（6分）2.4.1社区服务中心和/或乡镇卫生院工作人员对业务指导和培训工作满意率3业务指导满意率80%,1.5分；60%79%,1分；60%,不得分培训工作满意率80%,1.5分；60%79%,1分；60%,不得分随机抽查2组目标人群（专业机构人员和场所健康教育工作人员）2.4.2五类重点场所健康教育工作人员对业务指导和培训工作满意率3业务指导满意率80%,1.5分；60%79%,1分；60%,不得分培训工作满意率80%,1.5分；60%79%,1分；60%,不得分3 .总结与推广适宜技术（50分）3.1适宜技术和经验总结

5、（2分）3.1.1有关健康教育理论、技术、方法或策略等适宜技术的总结1每年学1个，1分,页脚内容2健康教育管理制度未开展，不得分查阅工作记录、研究和论证报告、案例报告3.1.2成功案例总结1每年学1个，1分，未开展，不得分3.2 推广形式（3分）3.2.1通过通讯/通报、会议交流、现场考察、媒体发布等形式推广适宜技术2每年至少开展1种形式的推广，1种形式得1分，累计到2分为止，未开展，不得分查阅工作记录、照片3.2.2通过论文发表形式推广适宜技术1省级及以上论文，每年1篇，1分，未发表，不得分查阅发表的论文3.3 开展各种健康教育活动（30分）3.3.1健康教育活动年度计划3制定了健康教育活动

6、年度计划，3分查阅活动计划3.3.1 围绕各类卫生日开展健康教育活动4每年学4次，每次1分，满分4分查阅活动记录3.3.2 健康素养活动次数4每年学2次，每次2分，满分4分查阅活动记录3.3.3 控烟活动次数4每年学2次，每次2分，满分4分查阅活动记录3.3.4 突发公共卫生事件健康教育工作3本年度辖区内没有发生突发公共卫生事件，未开展相关工作，不扣分；发生了事件，并开展了相关工作，每次1分，满分3分；发生了但未开展相关工作，不得分查阅活动记录3.3.5 社区服务中心、乡镇卫生院活动8每年学4次，每次2分，满分8分查阅活动记录3.3.6 目标人群健康知识知晓率4>75%）,4分；60%7

7、4%,2分；45%59%,1分；<45%,不得分查看工作记录，现场抽样调查页脚内容3健康教育管理制度3.4 媒体合作（10分）3.4.1合作媒体的种类3每年学1种，3分；未合作，不得分查阅工作记录3.4.1 合作媒体的数量3每年学2家，每家1.5分，满分3分查阅工作记录3.4.2 播放与刊登的次数4每年学10次，4分；69次，2分；35次，1分；12次，0.5分；未播放或刊登，不得分查阅媒体播放和刊登记录、刊登原件3.5 传播材料制作与发放（5分）3.5.1传播材料的设计与制作1每年学1种，1分查阅传播材料3.5.2传播材料的发放与使用4每年学4种，每种1分，满分4分查阅发放使用登记4

8、.信息管理与发布（5分）4.1信息发布平台（2分）4.1.1有专业网站、网页和其他载体等信息发布平台2建立了专业网站、网页和其他载体等信息发布平台，2分；没有建立，不得分查阅网站或网页4.2健康信息Je布（3分）4.2.1在媒体或信息发布平台上发布信息3每年发布信息5条,每条0.6分，满分3分媒体播播刊的原件5 .监测与评估（10分）5.1健康教育从业人员能力评估（1分）5.1.1辖区内健康教育工作现状评估0.5有情区内健康教育工作现状的评估报告，0.5分查阅评估方案报告5.1.2辖区健康教育从业人员能力建设现状评估0.5有辖区内健康教育从业人员能力建设现状评估报告，0.5分查阅评估方案报告5.2 健康相关问题监测评估页脚内容4健康教育管理制度（3分）5.2.1健康问题的监测评估1有针对辖区居民或重点场所工作人员健康问题的监测评估报告，1分查看评估计划和报告5.2.2 健康影响因素的监测评估1有针对辖区居民或重点场所工作人员健康影响因素的监测评估报告，1分查看评估计划和报告5.2.3 健康教育需求的评估1有针对辖区居民或重点场所工作人员健康教育需求的评估报告，1分查看评估计划和报告5.3 健康素养监测（3分）5.3.1监测实施1组织实施了辖区居民健康素养监测，1分查看工作记录5.3.2监测报告1完成了辖区居民健康素养监测报告，1分查看工作报