高三英语专题训练评讲-完成句子课件

1、高三英语专题训练评讲-完成句子高三英语专题训练评讲高三英语专题训练评讲完成句子完成句子黄冈市外国语学校周彩华高三英语专题训练评讲-完成句子题型解读题型解读 新题型是强化了语法知识应用，而不新题型是强化了语法知识应用，而不是淡化语法，也不是完全的句子翻译，只是淡化语法，也不是完全的句子翻译，只是翻译句子的一部分，并受句子上下文的是翻译句子的一部分，并受句子上下文的影响，可以被理解为影响，可以被理解为“情景翻译情景翻译”。 2008年完成句子中，年完成句子中，10题均为考查题均为考查语法知识应用，重点是时态、语态、句法、语法知识应用，重点是时态、语态、句法、各种从句，非谓语动词，形容词副词等。各种

2、从句，非谓语动词，形容词副词等。高三英语专题训练评讲-完成句子 下面我们就一些训练题来一起探讨一下下面我们就一些训练题来一起探讨一下这一题型的常见考点和解题方法。这一题型的常见考点和解题方法。题型训练题型训练高三英语专题训练评讲-完成句子1._(解释了理由后),but the old woman still couldnt understand it.(explain)2.I_(在伦敦居住) for many years, but Ive never regretted my final decision to move back to China.(live) 3.It_(没下雨了). Le

3、ts go out for a walk.(rain) The reason had been explainedlived in London is not raining 高三英语专题训练评讲-完成句子 4.He should attend the meeting, for _（已告知了他这个）. (inform) He should have attended the meeting, for _（已告知了他这个 ）. (inform) he has been informed of it he had been informed of it 高三英语专题训练评讲-完成句子考点：动词的时

4、态和语态考点：动词的时态和语态解题策略解题策略1.根据时间状语判定时态根据时间状语判定时态2.根据语境判定时态根据语境判定时态3.重点注意一般过去时和现在完成时以重点注意一般过去时和现在完成时以 及过去完成时的区别及过去完成时的区别4.在判定时态的同时还要分析语态以免顾此失彼在判定时态的同时还要分析语态以免顾此失彼高三英语专题训练评讲-完成句子5.He lay on the sofa_(好像在睡觉).(as)6.Tom pretended _（ 没有听说过）it, but in fact, he knew it very well. (hear)7.With_(越来越多的森林已被毁), som

5、e animals are facing the danger of dying out. (destroy) 8._(过街的时候)，a car knocked him down.(cross) more and more forests destroyedas if (he was/were )sleepingnot to have heard aboutWhen/While he was crossing the street高三英语专题训练评讲-完成句子考点：非谓语动词考点：非谓语动词解题策略解题策略1.分清非谓语与谓语的区别分清非谓语与谓语的区别2.判断所填非谓语动词与主语或被修饰词判

6、断所填非谓语动词与主语或被修饰词 是主动还是被动关系是主动还是被动关系3.判断所填非谓语动词与句中谓语动词的判断所填非谓语动词与句中谓语动词的 动作先后关系动作先后关系4.注意非谓语动词的否定形式注意非谓语动词的否定形式高三英语专题训练评讲-完成句子 9.The other two scientists could not have continued their research if they had not read the book _(出版) in the journal in 1929.(come) 10.Many students in our class are good at

7、 physics,_(他们中有) Li Ming and Li Hua.(among) that/which came outamong whom are这句话也可这样表达：Many students in our class are good at physics,and among them are Li Ming and Li Hua. 介词介词+which+which和介词和介词+whom+whom高三英语专题训练评讲-完成句子11.Have a closer look, _(你发现) something is wrong.(find)and you will findHow long

8、 will it be before12._(还要多久)people in China land on the moon? (before)祈使句祈使句+ +连词连词+ +表结果的句子（将来时）表结果的句子（将来时）此句句意也可表达成：If you have a closer look,you will find或Having a closer look,you will find或 A closer look,and you will findIt + be + It + be + 时间时间 + before+ beforeIt + be + It + be + 时间时间 + that+ t

9、hatIt + be + It + be + 时间时间 + sincesinceIt It + be + 时间时间 + whenwhen高三英语专题训练评讲-完成句子解题策略解题策略1.判断是否是某一个固定句型判断是否是某一个固定句型2.判断是简单句，并列句还是复合句，并且掌握判断是简单句，并列句还是复合句，并且掌握好各类复合句的基本特征和用法好各类复合句的基本特征和用法4.注意关联词的用法注意关联词的用法3.分析句子结构分析句子结构考点：从句和句子结构考点：从句和句子结构高三英语专题训练评讲-完成句子考点：形容词，情态动词以及一些特殊句式考点：形容词，情态动词以及一些特殊句式13._(渴望钱

10、)，he tried to persuade Rachel to marry him.（desperate）14.The primate brain is larger-compared to body size-_ (比其它动物的大).(than) 15.When the teacher came in, we _(不敢说话).(dare) Desperate for moneythan that of other animals didnt dare (to) talk/dared not talk情态动词情态动词+have done+have done以及情态动词表推测的用法以及情态动词

11、表推测的用法高三英语专题训练评讲-完成句子16._ (多么好的一个历史老师) we are lucky to have! (nice)17.I _ (不知道是什么)in the story that struck him most. (what)18. So _（男孩如此害羞) that he didnt say anything at the party. (shy)What a nice history teacherdont know what it was did I find 能否写成能否写成How nice a history teacherHow nice a history t

12、eacher？ So difficult _ (我发现) it to work out the problem that I decided to ask Tom for advice. (find) shy was the boy高三英语专题训练评讲-完成句子考点：固定短语和固定搭配考点：固定短语和固定搭配高三英语专题训练评讲-完成句子常见考点归纳常见考点归纳1.动词的时态和语态动词的时态和语态2.非谓语动词非谓语动词 3.从句和句子结构从句和句子结构4.固定搭配和句型固定搭配和句型5.名词、代词、形容词等词类和搭配名词、代词、形容词等词类和搭配6.情态动词，倒装句，虚拟语气，情态动词，倒装

13、句，虚拟语气， 强调句和感叹句强调句和感叹句高三英语专题训练评讲-完成句子1认真审题。认真审题。审汉语提示以及所给的关键词，审汉语提示以及所给的关键词，联想有关联想有关“关键词关键词”的搭配组合信息。的搭配组合信息。2分析句子成分分析句子成分，确定内容形式。，确定内容形式。分析所给句分析所给句子的上下文，剖析其句子成分，然后采用不同的子的上下文，剖析其句子成分，然后采用不同的表达方式。并查看一下放在句子的空白处是否合表达方式。并查看一下放在句子的空白处是否合适，尤其是当所要填的内容是作谓语时，就要注适，尤其是当所要填的内容是作谓语时，就要注意与主语一致，与上下文的时态保持一致。意与主语一致，与上下文的时态保持一致。 解题步骤解题步骤高三英语专题训练评讲-完成句子3动手翻译。动手翻译。确定好内容、注意了形式后，确定好内容、注意了形式后，就可以动手翻译了，书写时要注意拼写正确，就可以动手翻译了，书写时要注意拼写正确，字迹清晰。