富饶的西沙群岛教学实录

1、富饶的西沙群岛教学实录一、导入 同学们，你们好！今天是我第一次来你们营子小学，刚才我欣赏了你们校园的美丽景色，现在，我要领着咱们同学一起去欣赏我们祖国一个美丽富饶的地方富饶的西沙群岛。出示板书：富饶的西沙群岛二、新授 出示课件（祖国地图）。师：现在，请同学们看一下，这是一幅我们伟大祖国的地图，老师要请咱们班的一位同学上来找一找西沙群岛在哪里？生找到后说：“找到了，你真棒！”同学们，从地图上我们知道了西沙群岛就在我们祖国的南海上，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。现在让我们边听课文朗读，边欣赏一下那里的美丽景色吧！出示课件（课文朗读）。 师：课文听完了，景色也欣赏过了，现在老师要考考你们生

2、字掌握情况。出示生字课件,谁来告诉老师，这些字怎样读？生：读生字。师：纠正读音。师：看来这些字咱们同学都掌握了，那么现在我们就一起到西沙群岛的海边，欣赏西沙群岛的海水吧！出示板书：海水。生自读课文第二自然段，并画出描写海水颜色的词。 师：谁来告诉老师，你找到哪些描写海水颜色的词？ 生：深蓝、淡青、浅绿、杏黄。 师：西沙群岛海水的颜色真多呀，正如我们课本上的一个词所说、 生：五光十色。 出示板书：五光十色。 师：我们这里的谁有那么多的颜色吗？ 生：没有。 师：那为什么西沙群岛的海水有那么多的颜色呢？ 生：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 师：哦，原来是这样

3、。西沙群岛的海水真美呀，那西沙群岛的海底又是一番什么样的景象呢？哪位同学来读一下课文？ 生读课文。 师：咱们同学一边听课文一边思考：这一段描写了海底的什么？ 出示板书：海底 生：珊瑚、海参、大龙虾。 出示板书：珊瑚、海参、大龙虾。师：珊瑚是各种各样的，有什么样子呢？ 生：像绽开的花朵，像分枝的鹿角。 出示课件：珊瑚图片，生欣赏。 师：还有怎样的海参？ 生：懒洋洋蠕动的海参。 师：什么是蠕动呢？大家见过蚯蚓吧！ 生：见过。 师：蠕动就是像蚯蚓爬行的样子。 师：海底还有怎样的大龙虾？ 出示课件，大龙虾。 生：威武的大龙虾。 师：在海里除了珊瑚、海参、大龙虾之外还有什么？ 生：鱼。 出示板书：鱼。

4、朗读课文第四自然段。 师：在这里写了几种鱼。 生：四种。 师：谁能告诉老师是哪四种鱼？ 生：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来，像皮球一样圆。 师：西沙群岛的海里是不是只有这四种鱼？ 生：不是。 师：那你是怎么知道的？ 生：各种各样的雨多的数不清。 师：西沙群岛的海里有多的数不清的鱼，所以有人这样说：西沙群岛的海里一半是水，一半是雨。是不是西沙群岛的海里有一半是水，有一半是鱼呀？ 生：不是，那是说西沙群岛的海里鱼很多。 出示课件，学生选择正确答案。 师：西沙群岛的海里鱼可真多呀，西沙群岛的海滩上还有许多美丽的贝壳，和有

5、趣的海龟。请同学们听录音，闭上眼睛想象一下海龟翻身的有趣。出示板书：海滩，贝壳，海龟。 播放课文录音，学生听录音想象。 师：西沙群岛的海滩上有许多颜色不一，形状千奇百怪的贝壳，请同学们展开想象的翅膀，想象一下在海滩上有什么颜色，有什么形状的贝壳？ 生：红色、蓝色、金黄色、心型的、五角星形状的、三角的、扇形、 师：我们欣赏了海水、海底、海滩。现在再让我们一起踏上海岛。 播放录音。 师：听完录音，你觉得海岛上什么多？ 生：鸟多。 师：你从哪知道的？ 生：西沙群岛是鸟的天下。 出示板书：海岛，鸟的天下。 师：海岛除了鸟多，还有什么多？ 生：树多，鸟蛋多，鸟粪多。 师：西沙群岛真是鸟的天下呀。 师：西沙群岛真是个好地方，海水五光十色，海底有美丽的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾，各种各样的鱼，海滩上有美丽的贝壳和有去的海龟，海岛上有许许多多的鸟。西沙群岛确实是一个美丽富饶的地方，同学们，你们喜欢西沙群岛吗？ 生：喜欢。 师：那就让我们一起带着我们的喜爱之情朗读课文最后一段。共同祝愿我们的西沙群岛会更加美丽富饶。 生有感情的朗读课文。 师：在这篇课文里还有许多描写优美的句子，请同学们找一找，写一写。 生找。指名读找到的句子