只有一个地球 (5)

1、 课文写了关于地球的哪几个方课文写了关于地球的哪几个方面的内容？面的内容？课文以哪句话概括了地球的现课文以哪句话概括了地球的现状？状？地球的美丽地球的美丽地球的渺小地球的渺小自然资源有限自然资源有限不能移居别处不能移居别处课文中哪些语句写课文中哪些语句写出了地球的美丽和出了地球的美丽和渺小？渺小？ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。 它是

2、一个半径只有六千三百多千米的星球它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。课文中哪些语句写明了课文中哪些语句写明了地球太容易破碎了？地球太容易破碎了？ 不加节制地开采，加速了不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生学品，造成了一系列生态灾难。态灾难。 你想对地球或者人类说些什么？我想对地球说：我想对地球说： 我想对人类说：我想对人类说：难道地球是唯一能供人难道地球是唯一

3、能供人类生存的吗？类生存的吗？ 宇宙空间不是大得很吗，那宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地在以地球为中心的球为中心的4040万亿千米万亿千米的范围内，的范围内，没有适合没有适合人类居住的人类居住的第二个星球。第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。居到别的星球上去。 科学家已经证明，至少科学家已经证明，至少在以地球为中心的在以地球为中心的4040万亿万亿千米千米的范围内

4、，的范围内，没有适合没有适合人类居住的人类居住的第二个星球。第二个星球。至少40万亿 以目前一般飞机的飞行速以目前一般飞机的飞行速度来估计，度来估计，40万亿万亿千米千米大约大约需要需要600万年万年时间才能到达。时间才能到达。把握课文内容：把握课文内容： 只有一个地球只有一个地球是一是一篇（篇（ ）文，课文从（）文，课文从（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）这）这三方面说明三方面说明只有一个地球只有一个地球的的事实，最后号召人们要（事实，最后号召人们要（ ）。）。把握课文内容：把握课文内容： 只有一个地球只有一个地球是一是一篇（篇（ ）文，课文从（）文，课文从（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）

5、这）这三方面说明三方面说明只有一个地球只有一个地球的的事实，最后号召人们要（事实，最后号召人们要（ ）。）。 只有一个地球是一篇只有一个地球是一篇_文，课文从文，课文从地球在宇地球在宇宙中很宙中很_、地球上的资源地球上的资源很很_、人类无法移居别的人类无法移居别的_ 这三方面说明只有一这三方面说明只有一个个_的事实，最后号召人的事实，最后号召人们要们要_。拓展情景，当堂训练：拓展情景，当堂训练：说明说明渺小渺小有限有限星球星球地球地球保护地球保护地球我们小学生能为保护地球我们小学生能为保护地球做些什么呢？做些什么呢？ 小画家小画家：请你画一幅：请你画一幅“珍爱地球，保护环境珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师广告设计师：请你设计一个：请你设计一个“人人都来保护人人都来保护地球地球”的广告的广告 小作家小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境保护地球、美化环境 绿色使者绿色使者：请围绕：请围绕“世界地球日世界地球日”策划一次策划一次绿色行动绿色行动 小研究员小