高考词汇复习中联想法运用体会点滴

1、高考词汇复习中联想法运用体会点滴高考词汇复习中联想法运用体会点滴重庆重庆29中中 丁促进丁促进Word同义同义形似形似音近音近用法类似用法类似搭配相似搭配相似lie 躺躺位于位于撒谎撒谎lie lay lain lyingThere be / lies / existslie on ones back / side / stomachlie in / on / to / offlie lied lied lyingn. tell a lie / tell liesv. lie to sbanimalMmonkeymouseclothessock同类同类名词名词oldcheapcoatlongs

2、alebuynewshirthatshoeshortdressjeans修饰修饰语语动词动词搭配搭配sellwashwearchoose联想法的运用联想法的运用集中的词汇复习集中的词汇复习其他任何课堂教学活动其他任何课堂教学活动 集中的词汇复习集中的词汇复习老师研究目标词汇，找出几个重点单词，老师研究目标词汇，找出几个重点单词，作为发散联想的启动词；作为发散联想的启动词；老师们预演联想过程，尽可能覆盖更多的老师们预演联想过程，尽可能覆盖更多的语言点，以备课堂上给予提示；语言点，以备课堂上给予提示；课堂实施，给予适当的提示，鼓励多样性。课堂实施，给予适当的提示，鼓励多样性。 SBII Unit

3、12Learning Objectives(学习目标学习目标)vLinguistic Aims (语言目标语言目标)：Unit 12复习：复习：1）识记单词）识记单词26个。个。2）复习短语）复习短语13个。个。根据所复习知识完成单项选择和完型填空练习。根据所复习知识完成单项选择和完型填空练习。vNon-linguistic Aims (非语言目标非语言目标)：能习惯于并熟练运用能习惯于并熟练运用Brainstorm进行知识的联系进行知识的联系和对比。对知识进行归纳分类。和对比。对知识进行归纳分类。apply brilliantremindsuggestcut upon boardlay th

4、e foundation ofBrainstormsuggestsuggestsuggest (that) sb (should) dosuggest doingfurniture / equipment / informationadvise (that) sb (should) doadvise sb to doadvice / adviseadvise doingsuggest that sb do / did / be doing / -同义、近义词：同义、近义词： bright clever smart intelligent outstanding gorgeous splendi

5、d gloriousmarvelous, etccutcut upcut incut downcut offcut outcut awayshort cut v切碎，切碎，v插嘴，打断（别人的话）插嘴，打断（别人的话）v砍到，减少，降低，削减砍到，减少，降低，削减v割断，切断割断，切断v删掉删掉,省掉，戒掉省掉，戒掉v切除切除, 剪掉剪掉v捷径捷径, 近路近路(一般和一般和make, take 连用连用)collocations (搭配搭配) board broadaboardabroadon boardsimilar forms （形近）（形近）How can we memorize or

6、recall words and phrases?We can do this according to synonyms or antonyms (同义词和反同义词和反义词义词) similar forms （形近形近） collocations (搭配搭配) laylay lie 躺躺位于位于撒谎撒谎lie lay lain lyingThere be / lies / existslie on ones back / side / stomachlie in / on / to / offlie lied lied lyingn. tell a lie / tell liesv. lie

7、 to sb下蛋laylaidlaidlaying放置laylaidlaidlaying是否会忽略或者很少涉及难一些的高级词是否会忽略或者很少涉及难一些的高级词汇？汇？为何以词汇复习为高考复习的中心？为何以词汇复习为高考复习的中心？ 是否会忽略或者很少涉及难一些的高级是否会忽略或者很少涉及难一些的高级词汇？词汇？ 高考实际；高考实际； 常用词汇是基础，需牢固；常用词汇是基础，需牢固；为何以词汇复习为高考复习的中心？为何以词汇复习为高考复习的中心？ Without Grammar, little can be conveyed；without vocabulary, nothing can be conveyed.(Wilkins,1983) Vocabulary should be at the centre of language teaching, because language consist of grammatical lexis, not lexicalized grammar.(Lewis, 1993) 符合当代高中生思维特征符合当代高中生思维特征 可操作性强，使用灵活可操作性强，使用灵活 提高出现频率，有助于记忆提高出现频率，有助于记忆节约时间，效率高，产生成就感节约