足球脚内侧运球教学设计与教案

1、足球脚内侧运球教学设计与教案（水平四 九年级）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习热情，提高学生的运动兴趣，体验运动的乐趣。通过合作性练习与游戏，培养学生勇敢顽强、团结协作、展示自我的优良品质。二、教学内容 足球脚内侧运球三、教材与学情分析足球运动是初中生比较喜欢运动项目，适应初中生生理、心理特点，教师在教学内容安排上力求以学生发展为中心，运用游戏提高学生运动兴趣，为学生形成爱好与专长奠定基础。本课教学对象是九年级学生，体质和运动技术有较好的基础，求知欲强，学习积极性高，上进心强，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。教师结合中考内容足球运

2、球绕杆，注重引导学生学习，加强足球基本技能的练习。四、教学目标 1、掌握足球脚内侧运球技术，能正确掌握触球部位。8590%学生能掌握脚内侧运球技术并能完成运球绕杆。2、通过练习学生能够自主或与同伴合作配合，大胆展示所学的课堂成果。3、培养学生勇敢顽强、团结协作、展示自我的优良品质。五、教学重、难点 重点：脚内侧运球推拨球的动作和触球部位。 难点：运球时用力大小和跑动的协调配合。六、单元教学计划足球单元教学计划（6课时）教学目标1、掌握2种以上熟悉球性的方法，学会足球脚内侧踢地滚球、脚内侧运球、脚背外侧运球等基本技术。2、通过足球游戏活动，提高学生的技术应用水平，发展学生的灵敏和协调性。3、培养

3、学生勇敢顽强、团结协作、积极进去、展示自我的优良品质。4、培养学生在活动中竞争、合作及集体主义精神。课时教学内容教学目标重难点组织与方法1熟悉球性练习1、熟练掌握2种熟悉球性的方法。2、发展学生的灵敏和协调性。3、提高学生的球感和学习兴趣。重点：熟悉球性的方法。难点：脚对球的控制。1、拉球练习。2、两脚间的拔球。3、颠球练习。2脚内侧踢地滚球1、掌握脚内侧踢地滚球的动作方法。2、发展学生的灵敏和协调性。3、培养学生顽强、刻苦、积极进去的优良品质。重点：支撑脚的站位，踢球腿的摆动和脚触球的部位。难点：准确判断击球时间。1、熟悉球性练习。2、脚内侧踢地滚球。3、对传球练习。游戏：传抢球。3脚内侧运

4、球1、掌握脚内侧运球技术动作和方法。2、发展学生的灵敏和协调性。3、培养学生勇敢顽强、团结协作、展示自我的优良品质。重点：脚内侧推拨球的动作和脚触球部位。难点：脚内侧运球时用力大小和跑动的协调配合。1、熟悉球性练习。2、两人对传球练习。3、近距离移动变向运球练习。4、游戏：往返绕竿运球接力。4脚背外侧运球1、 掌握脚背外侧运球技术动作和方法。2、发展学生的灵敏和协调性。3、培养学生勇敢顽强、积极进去、展示自我的优良品质。重点：脚背外侧推拨球的动作和脚触球部位。难点：脚背外侧运球时用力大小和跑动的协调配合。1、熟悉球性练习。2、单脚直线运球练习。3、脚背外侧运球绕圆圈练习。4、运球绕竿练习。5、

5、游戏：运球接力。5脚内侧运球、脚背外侧运球1、 掌握脚内侧运球、脚背外侧运球技术动作和方法。2、发展学生的灵敏和协调性。3、培养学生顽强、刻苦、积极进去的优良品质。重点：脚推拨球的动作和脚触球部位。难点：脚运球时用力大小和跑动的协调配合。1、熟悉球性练习。2、单脚脚内侧、脚背外侧直线运球练习。3、绕8字运球练习。4、运球绕竿练习。5、游戏：绕竿运球接力。6考核：足球25米绕竿运球1、 了解学生掌握动作的情况和达成的目标。2、 发展学生的灵敏和协调性。3、培养学生克服困难，永不放弃的意志品质。重点：脚对球的控制。难点：冷静、稳重的考试心态。1、 考核内容和评分标准。2、 考试办法和要求。3、 考

6、试评价。分数1009590858075706050男生121351516518185192021女生181952122524245252627顺德区伦教街道翁祐中学体育课教案（水平 四 ）课次：第3课时执教： 梁云 班级： 九 年级人数： 4446 人教学目标1、掌握足球脚内侧运球技术，能正确掌握触球部位。85%学生能掌握脚内侧运球技术并能完成绕竿运球。2、通过练习学生能够自主或与同伴合作配合，大胆展示所学的课堂成果。3、培养学生勇敢顽强、团结协作、展示自我的优良品质。场地器材足球场足球47个竹竿40支、旗杆4支田径场教学内容足球脚内侧运球。重点难点重点：脚内侧运球推拨球的动作和触球部位。难点

7、：脚内侧运球时用力大小和跑动的协调配合。教学流程课堂教学常规-准备活动-足球脚内侧运球练习-25米绕竿运球往返接力-放松-小结顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法准备部分7分钟1、养成良好的纪律习惯。2、使学生身体机能充分调动，进入运动状态。伸展各关节和各肌肉群预防受伤。1、 课堂教学常规1、 体育委员在指定地点集合队伍。2、 体育委员报告人数，安排见习生。3、 师生问好。2、 准备活动1、 绕田径场慢跑400米。2、 徒手操（48拍）（1） 头部运动（2） 扩胸运动（3） 体侧运动（4） 体转运动（5） 腹背运动（6） 四肢各关节活动（7） 弓步压腿1、 检查服装及出勤情况，安排见习生

8、。2、 问好，宣布本次课的教学内容、目标及要求。1、 教师讲解、示范，组织指导学生练习。2、 巡回督促，纠正动作。队列：要求：精神饱满，集合快、静、齐。成两路纵队围绕田径场慢跑1圈400米。要求：队伍整齐，精神面貌好，跑速度不宜过快，注意不要穿插队伍，保证安全。徒手操： 要求：态度认真，动作到位，充分活动各关节和各肌肉群。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法基本部分3分钟3分钟5分钟7分钟16分钟1、能正确掌握触球脚的部位以及球的部位，能进行脚内侧运球各种动作的重复练习。2、8590%学生能掌握脚内侧运球技术。3、培养学生的展示和配合能力，体验足球运动中竞争与合作的集体主义精神。三、脚内

9、侧运球动作要领：运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。（图一）。1、熟悉球性练习。两脚间推拨球，体会脚触球部位，用脚内侧推拨球侧中部（图二）。2、脚内侧两人对传球练习（图三）。3、脚内侧近距离5米移动变向运球练习。在运球改变方向时，两脚交换拨球，体会换脚踢球的时机掌握和身体重心的控制（图四）。四、25米绕竿运球1、绕竿运球练习。2、游戏：25米绕竿运球往返接力（图五）。1、讲解示范，脚内侧运球的动作要领，明确脚触球部位以及球的部位。2、组织开展活动，巡回指导，纠正错误动作。3、找出学生进行示范，教师进行总结

10、，加以评价，对学生进行语言性鼓励，鼓励学生认真完成练习。4、讲解比赛方法及规则，指导学生展开游戏，鼓励学生之间进行评价，看哪组掌握的学生动作最好。足球的脚内侧运球：（图一）脚拨球练习：每个人一球，两脚分开与肩同宽，用双脚脚内侧来回拨球。（图二）分组练习，两人1小组进行对传球练习，传球力量适中、到位，注意练习间距，保障练习安全。（图三）近距离5米移动变向运球练习，要求一步一触球，两脚交换拨球。（图四）绕竿运球练习：25米绕竿运球往返接力：分成人数相等的4队，第一人往返运球绕过所有竹竿，经旗杆返回。返回后将球交给第二人，依次进行绕竿运球练习，各队最后一人完成接力游戏结束，完成接力最快的组为优胜组。

11、（图五）顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法结束部分4分钟体会放松后带来的愉悦感，并养成运动后自我放松的习惯。树立学习目标。放松与小结随老师口令做深呼吸及四肢肌肉的放松。小结，归还器材，师生再见。1、指导学生放松恢复。2、表扬练习过程表现好的同学，指出存在的问题和努力方向。1、学生在教师的带领下进行放松。要求：充分放松，消除疲劳预计运动负荷平均心率：130-140 次/分预计练习密度： 40 5教师课后小结一、本节课的教学内容是足球脚内侧运球技术，学生明白本节课的学习内容、学习目标和要求，全都参与练习，通过由易到难的练习内容让学生的掌握足球脚内侧运球要领，使学生分层掌握动作，逐步完善重难点动作的学习。二、分组练习如两人对传球练习时，