知名教育机构小升初作文全攻略之应用文

1、 中国领先的个性化教育品牌XX教育学科教师辅导讲义学员编号： 年 级： 小六 课 时 数：3学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 授课类型T应用文指导（请假条、留言条、通知）T应用文指导（建议书、调查报告）T应用文指导（写信、毕业赠言）授课日期及时段教学内容一、 能力检测综合题1 红云小学少先队大队部准备在六月十七日下午四时，就如何配合学校创建安全文明校园的工作，在学校会议室召开各中队长会议，请你帮忙拟一份会议通知。（通知正文不得超过45个字，含标点符号）（8分）参考答案： 通知六月十七日下午四时，将在学校会议室召开中队长会议，讨论如何配合学校创建安全文明校园，请准时参加。 红云小学少先队大

2、队部 6月15日二、能力点评三、能力培养 应用文所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择十种常用的介绍给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。（一） 请假条请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。格式：第一行中间写“请假条”三个字，再顶格写批假人的称呼，并在后面

3、写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。请假条李老师：今天我生病了，头痛发烧，不能到校上课，特向您请假一天。请批准。                                  

4、60;  学生：王小民                                       4月10日（二）留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以

5、写张字条留给对方，这种条子就是留言条。格式：分三部分，称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清写留言条的时间。如果当天对方就可以看见留言条，也可以直接写“即日”。留言条林艳：今天上午，我到你家来想向你借一本小学生常用成语词典。可是你不在。我准备晚上6时再来借书。请你在家里等我，谢谢！ 同学 李强 9月5日 (三)写通知通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。格式：一般先在第一行中间写

6、“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。通    知3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。                      

7、60;        少先队大队部                                 3月1日四、练习提高1、写通知：为了讨论部署“六·一”活动方案，少先队大队部决定在6月23日星期三的中午120

8、0在会议室召开大队干部会议。请代拟一则通知。2、写请假条：六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请假条，请假半天。3、根据对话，代王静写一张留言条。刘星：今天是月日，学校要搞义务劳动，我们快去参加吧！王静：什么时候回来？刘星：中午点。王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。 一、 能力检测综合题1：现如今有许多珍贵的动物已经濒临灭绝，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。建议书 亲爱的同学们：如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“

9、不会！”现在我们人类的朋友动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议：1我们小学生要积极学习和大力宣传野生动物保护法，让更多的人了解并遵守这个法律。2现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。3目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。4如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击

10、、不捕捉。5如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。我想：只要大家自觉遵守野生动物保护法，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。 ××小学××班××× ××××年××月×日二、能力点评三、能力培养（四）怎样写建议书建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一

11、起做的事情，或提出合理化的意见。一、掌握建议书的行文格式。在日常工作、学习和生活中，个人或集体有时要针对某件事某个问题提出一些建议和主张，号召人们共同做某件事。把这些建议和主张按照一定的格式写成书面材料传达给有关人员，这就是建议书。建议书的写作格式与一般书信基本相同，只是因为内容、用处和读者对象不同，稍有一些区别。具体表现为：Zgs七彩作文网（）1、题目。一般写在第一行中间位置，可直接用“建议书”为题；也可以直接点出建议的主要内容，以“关于某某的建议书”为题。2、称呼。建议书和一般书信都有，而且格式相同（顶格写，后加冒号），向谁建议就写谁的称呼。3、正文。建议书的正文，一般先写清楚存在的问题，

12、再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议的内容多，可分列出，每条一个自然段。4、署名和日期。建议书与一般书信一样，只不过建议书的署名有集体和个人之分（谁发出建议书就署谁的名字）二、围绕主题，注意语言得体。写建议书，一般要经历这么几步：一是发现问题，看看在你的周边存在什么问题；二是对发现的问题进行分析，找出原因；三是针对存在的问题及原因提出合理化的建议。本次要写的建议书，主题已经定下了，即"针对浪费资源和污染环境的现象提建议”。写作前，先要围绕主题，去观察生活中存在哪些有关的情况，然后进行分析，提出建议。所提的建议要切实可行，让别人能做得到，不能讲空话、大话。建议的语气要委婉

13、，这样别人才容易接受保护母亲河的建议书市长伯伯： 珠江是我们的母亲河，自古以来养育着广州儿女。但是，眼下母亲河的水质正在恶化，有时水的颜色会变成乳白色，水面上常漂浮着垃圾，散发出令人作呕的臭味。造成这种状况的主要原因是：上游两岸的加工厂、养猪场乱排污水以及两岸居民往河里倒生活污水和垃圾。母亲河在呻吟，在呼救。如果放任珠江环境不断恶化，必将给我们以及我们的子孙后代带来无穷的灾难。保护母亲河刻不容缓！为此，我们向市长伯伯提出以下几点建议：一、充分利用各种媒体进行宣传，开展“爱我家园，从我做起”活动，让广大公众明确拯救母亲河的重要意义，使投身环保实践成为每个人的自觉行为。 二、开展不向母亲河排污的环

14、保生产、文明生活活动，母亲河流域两岸的企业和居民，不要再向母亲河倾倒垃圾、排放污水；开展清理垃圾、生态监护的志愿者活动。 三、不要再禁建区建加工厂、畜禽养殖场，已建成的要想办法迁到其他地方。四、在珠江两岸多种花草树木，美化环境。 五、对故意污染河流，破坏生态的行为，应加大执法力度。 我们的建议妥否，请考虑。 华师附小学生：李华 2012年3月20日（五）调查报告调查报告是指对某个问题或某个事件进行专门调查研究之后写成的书面报告。它是在对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性应用文书。调查报告常用第三人称。调

15、查报告一般包括开头、主体、结尾三部分。开头：类似消息中的导语，简要交代调查的目的、时间、地点、对象等情况。主体：是调查报告的核心。应对所调查的某一事件或问题的发生、发展、结果作出全面系统的介绍，并对所调查的事实作具体分析，可用夹叙夹议的方式，作出应有的评价。结尾：可以是总结全文，点明结论；可以提出解决问题的方法；也可以用鼓舞性语句作结语。写调查报告要注意：第一， 深入调查，大量、详细地占有材料。第二， 认真分析，找出有规律性的东西。第三， 鲜明地提出自己的观点，做到观点和材料的统一。第四， 第四，有点有面，有叙有议。调查报告靠事实说话，因而要有实际材料做事例和数据，既要有一般情况，又要有典型事

16、例。但事实也要有议，没有议，就成为简单的材料罗列了。第五，语言简洁，数据准确。调查报告的用词要恰如其分，注意分寸，切勿用模棱两可的词语；调查报告的数据一定要准确。五年级(3)班学生课外阅读情况的调查当今社会，是信息时代，是知识更新极速的时代，一切都在飞速发展着。对于现在的学生，课本上的知识已经满足不了我们的求知欲望，于是，课外读物成了我们获得知识的重要来源。为此，我对本班同学课外阅读情况作了一次调查。现将调查情况整理如下：一、根据同学们学习成绩的不同，阅读的课外读物也不尽相同。从我调查的四五个“品学兼优”的学生来看，他们经常阅读的报刊大多在五种以上，读过的书都有好几十本。他们读书的特点是：与课

17、本紧密相联。作文世界、数学大王、动物世界、课间美文以及常识性读物。成绩一般的同学看的多数是故事大王、十万个为什么、中外名人故事等书刊。从这些读物中可以知道很多课外知识和事情。班里的“万事通”王刚的周围总是有很多男生，就是因为他有讲不完的故事和新闻。十来个成绩比较差的同学，有四分之三都不喜欢看书，他们认为看书浪费时间。这可能也是他们成绩比较差的一个原因吧。二、根据性别的差异，男女同学对课外读物的选择也不同。一些女生热衷于童话、故事、寓言的书。因为女生性格文静，感情细腻，所以童话最能吸引她们。男生生性好动，他们喜欢看武侠小说，常常爱不释手。从这个调查中可见，阅读好的、合适的课外读物对同学们学习能起

18、促进作用。因此，老师要引导和鼓励学生在课余时间多看有意义的书籍，以扩大和提高同学们的学习知识。 2012年4月29日一、 能力检测综合题1 拟写信封封面。小学毕业后，家住春风路春风小区7号601（邮编：510732）的张明想给北京路18号（邮编：510750）红星小学的李沛宜老师奇一张贺卡，请你帮忙在下面的信封上填写相关的内容。贴 邮票 处 参考答案：510750北京路18号红星小学 李 沛 宜 老师收 春风路春风小区7号601 510732（两处邮编、两处地址、收信人姓名各位五个得分点，内容填写正确，格式位置正确方可得分，写了寄信人姓名的不给分也不扣分） 综合题2请你给老师或同学写一句赠言，

19、并选一首古诗中的名句来表达你们的依依惜别之情。（句中不得出现真实姓名，如需要请用“小红”“小丽”代替。）给最要好的同学写赠言。亲爱的 ：笔短而情长，礼轻而意浓，把心中珍藏的一份真挚送给你们，希望你珍惜。让欢乐的脚步，不要匆匆走过，一去不复返，让它永远驻在你我心田真挚的情谊，就像树上的翠绿，又浓又密，让它在你们的记忆里与岁月同增。 小丽给最喜欢的老师写赠言。敬爱的刘老师： 你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。 小红二、能力点评三、能力培养（六）写信书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，

20、就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方法对话、谈心、商量事情。从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。1、对方的姓名称呼：写在第一行顶格处。为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的、亲爱的”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。2、正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。一般是先写问候的话，然后写要说的事。如果是回信，要提一下已经收到对方的来信，然后再写自己要回答和告诉对方的内容。3、祝语：一般是写表示敬意、

21、祝愿、勉励的话。如：“此致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝你”紧接着正文写，“敬礼”“进步”等再另起一行顶格写。也可以另起一行空两格写“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。4、署名和日期：写在结尾下一行靠右处。如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上写信的日期。写信封1、信封的左上角画着六个方格，填上收信人的邮政编码。第一行写收信人的地址。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写

22、“同志收”或“先生（女士）收”等，此处要避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。（七） 毕业赠言：毕业赠言是临到毕业的时候，写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。毕业赠言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人以启迪。一般分三部分。1、赠与的对象。2、赠言内容。要求写出对方的特点来。多用

23、鼓励的，健康的语言。还要注意语言的文学性。3、落款。即写者姓名或称谓。如（好友 *或者直接写姓名）。亲爱的小月：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 薇薇亲爱的母校： 光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯即将成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园！ 王磊四、练习提高1、写信：2010年6月29日，张华在给上海市工作的父亲张建

24、国写了一封信。下面是这封信的正文，请你按照书信格式，把这封信补充完整。您好！已经半年没见面了,真想念您!爸爸，这段时间,您还好吗？我决定一放暑假,就回到上海与您在起去看世博会。 我和妈妈都好，请放心！ 2、按要求写一则信封。广东省广州市天河区五一小学五（2）班的陈静同学要写一封信给广东省深圳市南山区小学五（1）班的张小红同学，请你代陈静写一则信封。（陈静邮政编码：510000，张小红邮政编码：523800）。 * 学法升华一、 知识收获1.应用文它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，今天我们学习了 二、 方法总结1.请假条的格式：第一行中间写“请假条”三个字，再顶格写 ，并在后面写上

25、 。再另起一行，开头空两格，写 。最后，在右下方写上 。通知的格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。2.第二行空两格写通知的正文，要写清楚 ，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上 。3.写建议书，一般要经历这么几步：一是 ；二是 ；三是 。4.调查报告一般包括开头、主体、结尾三部分。开头：类似消息中的导语，简要交代 等情况。主体：是调查报告的核心。应对所调查的某一事件或问题的发生、发展、结果作出全面系统的介绍，并对所调查的事实 ，可用夹叙夹议的方式，作出应有的评价。结尾：可以是总结全文，点明结论；可以提出解决问题的方法；也可以用鼓舞性语句作结语。

26、课后作业1.据提示，找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面。 请假条张老师：您好！今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。2013年5月20日请假人：李明修改意见：（1）语言：“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等；（2）格式：落款时间与请假人位置调换。2.按要求修改下面一封信（片断）敬爱的爷爷：您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范

27、学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。此致敬礼 孙××敬上 ××年×月×日1、 这封信格式有两处错误： （1）称呼没有顶格写，（2）“敬礼”应移到下行顶格写。2、 正文划横线的四个句子中有两个病句，请改正。（1）“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”，删去“一下子”或“很快”。（2）“通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步”，删去“通过”或“使”。3、文中加点的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明修改理由。“务必”不得体，可删去。因为“务必”一般是用于上对下的子要求。3.下面是家长会通知，试从格式、内

28、容等方面找出6处不当的地方，并提出修改办法。 通知家长同志：兹定于2013年5月20日下午在我校召开小六年级家长会议，传达今年全市小升初改革的要求，同时汇报我们小六学生素质教育全面发展的情况及存在的问题。届时请务必到会参加。 此致敬礼 ×××小学2013年5月15日编号 不当之处 修改办法（1） 家长同志 顶格写（2） 5月20日下午 在“下午”后加“3点”（加上时间即可）（3） 在我校 在“我校”后加“阶梯教室”（加出地 点即可）（4） 传达要求 改“要求”为“（会议）精神”（5） 务必到会参加 将“参加”删去（删去“到会”也行）（6） 敬礼 顶格写4.下边是一

29、篇广播稿中的一段话，读后答题。升学考试快要到了，我（1）逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。（2）只有好好学习，才能取得好的成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词儿，于是（3）拼命读小说、散文。（4）然而，（5）我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不（6）注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。后来，（7）我才发现这种做法并非有问题。1、应删去的一个词是（1）（填序号），重复、累赘。2、应删去的一个句子是（2）（填序号），脱离中心，上下不衔接。3、有一个词不符合口语表达的要求，这个词是（4）（填序号），应改为：可是（广播稿要求口语化）。4、有语病的

30、一句是（7）（填序号），应删掉“并非”（否定之后，语意正相反）。补充资料（选用）：（一）借条、收条和领条借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。    格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，内容包括标题、正文、落款三部

31、分。第一行中间写“标题”借条、收条、领条）”。第二行空两格开始写正文：今借（收、领）到什么东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。 借条今借到学校图书馆雷锋的故事一本，2月15日前归还。                     &#

32、160;     三（1）班赵玲                                  1月5日 （二） 写日记日记属于记叙文性质的应用文，日记的内容来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景

33、，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。应该也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行空两格开始写要记的内容。2月2日 晴 星期二 晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大桥玩。 紫金大桥坐落在防洪堤边，气势雄伟。远远望去更是灯火辉煌。那笔直的桥塔就像一个擎天巨人，拉着近百根钢索，支撑着整座大桥。桥梁边缘安装着近

34、千盏荧光灯，一会儿蓝色，一会儿红色，一会儿绿色，一会儿又变成了鲜艳的淡紫色。灯光一闪一闪的，仿佛在与月光比美，与繁星争辉。 据说这些超凡美丽的灯光耗费了2400万元人民币。听到这个数字，我沉思：这笔巨额的钱可以让多少穷得不能上学的小朋友重返校园，可以让多少没饭吃的孩子有饭吃，还可以政府花的这笔钱是值得还是不值得？后来我想到，丽水市现在能在紫金大桥上安装这么贵的进口灯，不正说明了丽水的事业建设和经济正在飞速发展吗？那么，那些贫困的孩子不也有脱离贫困的希望了吗？（三）写启事当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，我们就可以写一个启事张贴出去。启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。比

35、如拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。招  领  启  事我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。                                五（3）班班委会