情趣与兴趣PPT课件概述

1、第七课 品味生活第一 框 多彩的生活情趣学习目标学习目标：1、正确认识兴趣与情趣及二者的关、正确认识兴趣与情趣及二者的关系系 2、知道生活中处处有情趣，情趣有、知道生活中处处有情趣，情趣有雅俗之分雅俗之分 一、情趣源于兴趣一、情趣源于兴趣 情感体验情感体验 当对某件事情感兴趣当对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特而且做了之后，印象特别深刻。别深刻。李明与郑华是邻居，有一天，李明去郑李明与郑华是邻居，有一天，李明去郑华家串门，华家串门，看见郑华在练书法，李明觉得很看见郑华在练书法，李明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字高

2、雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，。没过几天，李李明发现郑华在集邮，很羡慕。也买了邮册来明发现郑华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。集邮。但过不了多久，但过不了多久，发现郑华在养鱼，就发现郑华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养放弃集邮也买了金鱼来养这一天，他又这一天，他又去串门，发现郑华又在练书法，他生气地说：去串门，发现郑华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？我到底该学什么？”郑华笑着说：郑华笑着说：“你学你学的是兴趣，我得到的却是情趣。的是兴趣，我得到的却是情趣。”1、为什么郑华说李明学的是兴趣？为什么郑华说李明学的是兴趣？2、那么什么是兴趣？它有何特点？、那么什么是兴趣？它有何特点？

3、知知 识识 窗窗 兴趣兴趣: :是由是由好奇心好奇心产生的一种产生的一种想做某一件事，想了解某一件事想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的物或想从事某一种实践活动的精精神向往。神向往。 1 1、兴趣的特点是什么？、兴趣的特点是什么？是是不稳定性不稳定性，随时随地随时随地可以可以产生。产生。 假如你是郑华，你会告诉李假如你是郑华，你会告诉李明怎么做？明怎么做？ 李明听了郑华的话，感觉到自己错李明听了郑华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，练了起来。练了两年，在市书法比赛中，李明得了一等奖，李

4、明高兴地对郑华说：李明得了一等奖，李明高兴地对郑华说：“” 谢谢你，使我从学书法的谢谢你，使我从学书法的兴趣兴趣中体验中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了我也学到了情趣情趣。知知 识识 窗窗情趣情趣:是建立在是建立在兴趣兴趣之上的，之上的，有一定方向性的比较稳定的有一定方向性的比较稳定的生活生活态度和精神追求态度和精神追求。 2、情趣的特点什么？、情趣的特点什么？ 是比较是比较持久稳定持久稳定。兴趣兴趣情 趣表现表现基础基础情趣源于兴趣情趣源于兴趣（较稳定）（较稳定）（暂时的）（暂时的）升华升华培养兴趣，培养兴趣，发展情趣发展情趣从上述材

5、料你能否得出兴趣与情趣的关系？从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？ 3、情趣与兴趣的联系、情趣与兴趣的联系 情趣是以兴趣为基础而产生情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣，就谈不上情趣。的，没有兴趣，就谈不上情趣。同时情趣通过兴趣表现出来。同时情趣通过兴趣表现出来。P71结结 论论 情趣与兴趣的区别情趣与兴趣的区别 P71案例：关于杨叶与妈妈的对话，案例：关于杨叶与妈妈的对话， 不同的人有不同的看法。不同的人有不同的看法。人们常说：人们常说：“兴趣是兴趣是最好的老师。最好的老师。”培养培养兴趣爱好，如读一些兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追情趣、陶冶情操、

6、追求高品质的生活很有求高品质的生活很有意义。意义。中学生的主要任务是中学生的主要任务是学习课堂知识，把时学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精上，会分散学习的精力。力。活动活动你的看法你的看法是是课本第71页 关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。同的看法。 提示：该女同学认为：中学生的主要任提示：该女同学认为：中学生的主要任务就是学好课堂知识，把时间花在培养务就是学好课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，这会分散学习的精力。兴趣爱好上，这会分散学习的精力。该该女同学没有女同学没有认识到陶冶情趣对个人发展认识到陶冶情趣对个

7、人发展的重要性，的重要性，更没更没看到在学习生活中也可看到在学习生活中也可陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌握分寸，不会因此分散学习的精力握分寸，不会因此分散学习的精力。所所以该同学的说法是不对的。以该同学的说法是不对的。 学生们如饥似渴地摄取知识的养分学生们如饥似渴地摄取知识的养分 运动场上的拼搏运动场上的拼搏武术的乐趣武术的乐趣老年人的怡然自乐老年人的怡然自乐生活中处处有情趣美是到处都有的，对于我美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。是缺少发现。 （

8、罗丹）（罗丹）大地复苏、冰雪融化次第开放翩然归来秋叶簌簌北雁南飞冰天雪地年年如是 周而复始 总之，生活中有许多新鲜的、美总之，生活中有许多新鲜的、美好的事物，就是在发现美、感受美、好的事物，就是在发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程中，人们的生欣赏美、创造美的过程中，人们的生活才充满了情趣，情趣又让我们感受活才充满了情趣，情趣又让我们感受到了生活中的美。到了生活中的美。 课本第72页 岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？活情趣对他们克服困难有什么意义？答：答：水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩水兵们的生活情

9、趣体现在他们积极参加丰富多彩的文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办的文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。书法绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。 这些使他们枯燥的海岛生活变得有趣，神经得到这些使他们枯燥的海岛生活变得有趣，神经得到放松，树立战胜困难的信心。放松，树立战胜困难的信心。 情趣不但能使我们因学习紧绷的情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。活充满欢乐。P724

10、、情趣的作用、情趣的作用 所有的情趣都可以使我所有的情趣都可以使我们的神经得一放松，疲劳得们的神经得一放松，疲劳得以解除吗？以解除吗？问问 题题(1)(2)吸毒吸毒酗酒酗酒腐腐败败挥挥霍霍(3)(4)(5)(7)(8)(9) 二、情趣的雅与俗二、情趣的雅与俗有健康的，高雅的；也有不健康的，庸俗的。 5、高雅的生活情趣对人生的、高雅的生活情趣对人生的意义是什么？意义是什么？（一个有益于，二个能（一个有益于，二个能) （1） 有益于个人的身心健康，有益于个人的身心健康，P73 （2）能开阔视野、增长智慧，有助能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；于我们提高学习效率； （3）能涵养品性，有利

11、于我们提升能涵养品性，有利于我们提升道德境界。道德境界。 6、庸俗情趣的影响及危害是什么？、庸俗情趣的影响及危害是什么？（二二“看不到看不到”，一，一“只看到只看到”一一“只图只图” ，一，一“不利于不利于”） （P74） （1）生活情趣低俗的人，往往看不到）生活情趣低俗的人，往往看不到 生活生活的丰富多彩，的丰富多彩， （2）看不到）看不到 生活的美好前景，生活的美好前景， （3）只看到）只看到 眼前的事物，眼前的事物， （4）只图）只图 暂时的感观快乐，暂时的感观快乐， （5）不利于）不利于 青少年的身心健康，甚至损害青少年的身心健康，甚至损害身心健康身心健康 。 晶晶晶晶追求高雅的生活情

12、趣，用相机捕追求高雅的生活情趣，用相机捕捉生活中美的瞬间，既能发展自己的情趣，捉生活中美的瞬间，既能发展自己的情趣，又能陶冶情操。又能陶冶情操。 丽丽丽丽追求庸俗的生活情趣，作为中学追求庸俗的生活情趣，作为中学生，热衷于穿着打扮，对身心健康不利。生，热衷于穿着打扮，对身心健康不利。情趣的雅与俗情趣的雅与俗 阅读阅读P74页材料，两位同学对生活页材料，两位同学对生活情趣的追求有什么不同？对她们个人的情趣的追求有什么不同？对她们个人的生活会有什么不同的影响？生活会有什么不同的影响？有益于身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界符合科学精神。不利于身

13、心健康有害于身心健康高雅情趣高雅情趣庸俗情趣庸俗情趣追求摒弃8、如何鉴别如何鉴别情趣的雅与俗？、如何鉴别如何鉴别情趣的雅与俗？（1） 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉？为什么？觉？为什么？（2） 双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？锻炼身体？为什么？（3） 利用电脑上网学习，查资料？为什么？利用电脑上网学习，查资料？为什么？（4） 上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？（5）喜欢打篮球的同学，整天想的就是打）喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这样好不好，为什么？球，这样好不好，为什么？ 请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活