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文档简介

1、作物生产技术专业 / 教学资源库作物生长的土壤环境作物生长环境课程/刘艳侠/2014.07作物生产技术专业 / 教学资源库作物生长环境课程 /作物生长的土壤环境教学单元作物生长的土壤环境教学单元 子单元2土壤组成与识别子单元3土壤肥力因素及其调节子单元4农业土壤资源的利用 子单元1土壤与作物生长发育单元小结思考题教学单元2 作物生长的土壤环境子单元2 土壤的组成与识别土壤的组成物质是土壤肥力的基础,任何一种土壤都是由固体、液体和气体三相物质组成。固体部分包括矿质土粒、有机质和土壤微生物,一般占土壤总体积的50%。土壤来自于岩石矿物的风化。风化作用分为物理风化、化学风化和生物风化3种类型。土壤的

2、形成是一个物理、化学及生物化学过程。土壤颗粒按土粒的大小,分为若干组,称为土壤的粒级。一般分为石砾、砂粒、粉砂粒和黏粒4级。土壤中各粒级土粒含量百分率的组合,叫做土壤质地。一般将土壤质地分为砂土、壤土和黏土3个基本等级。土壤质地是土壤最基本的性状之一,它常常是土壤通气、透水、保水、保肥、供肥、保温、导温和耕性等的决定性因素,土壤质地直接影响土壤肥力、作物的生长状况。改良土壤质地是农田基本建设的一项基本内容。作物生产技术专业 / 教学资源库作物生长环境课程 /教学单元2 作物生长的土壤环境/子单元2土壤组成与识别二、土壤的固相组成三、土壤质地鉴别和质地改良方法子单元2主要内容一、土壤的基本组成2

3、.土壤质地与肥力的关系土壤质地是土壤通气、透水、保水、保肥、供肥、保温、导温和耕性等的决定性因素。将砂质土、壤质土、粘质土基本肥力性状比较如下:(1)砂土类通气透水性强,内部排水通畅,保水保肥性差,土壤容易干燥、不耐旱。潜在养分含量低,但施肥见效快(主要矿物成分是石英),含养分少,有机质含量较低,要多施有机肥料。作物生产技术专业 / 教学资源库子单元2 土壤的组成与识别三、土壤质地识别与改良作物生长环境课程 /教学单元2 作物生长的土壤环境/子单元2土壤组成与识别 砂质土,昼夜温差较大。 春天升温快,是暖性土。 砂质土松散易耕,但缺少有机质的砂土泡水易板结 发老苗不发小苗:通气好,土温高,出苗

4、早、齐、全。但浅在养分少,中后期易脱肥早衰。 适种抗旱耐瘠作物,保证水源,及时灌溉,多施有机肥,少施勤施化肥,保证养分、水分供给。 (轻、薄、暖)作物生产技术专业 / 教学资源库子单元2 土壤的组成与识别三、土壤质地识别与改良作物生长环境课程 /教学单元2 作物生长的土壤环境/子单元2土壤组成与识别 (2)粘土类 通气不良,透水性差,内部排水慢。 保水保肥性强, 养分含量高,矿质养分较丰富,特别是钾、钙、镁等含量较多。有机质分解较慢,易于积累腐殖质。 昼夜温差小,土温比较稳定,但春天土温转暖慢是“冷性土”。 耕作费力,宜耕期短。耕性差。 发老苗不发小苗, 由于它肥劲稳、肥效长,因此适种粮食作物

5、。 (重、壮、冷)作物生产技术专业 / 教学资源库子单元2 土壤的组成与识别三、土壤质地识别与改良作物生长环境课程 /教学单元2 作物生长的土壤环境/子单元2土壤组成与识别(3)壤质土 农民称两合土、连合土,砂粒粘粒含量适中,集砂土粘土优点于一身,适种作物广,肥力较高。(柔、沃、温)特点:砂粘适中,大小孔隙比例适当,通气透水性良好。保水性好。养分含量丰富,有机质分解快保肥性强。土温比较稳定,土性温和。粘性不大,耕性较好,宜耕期较长。发老苗也发小苗,适合种植各种作物。作物生产技术专业 / 教学资源库子单元2 土壤的组成与识别三、土壤质地识别与改良作物生长环境课程 /教学单元2 作物生长的土壤环境/子单元2土壤组成与识别思考题作物生产技术专业 / 教学资源库1.

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