小学作文指导开头结尾

1、-1 -好的开头与结尾心灵小故事一位父亲很为他的孩子苦恼，因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男 子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。禅师说：“你把孩子留在我这边，三个月以后，我一定可以把他训练成一 个真正的男人。不过，这三个月里面，你不可以来看他。”父亲同意了。三个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛， 以展示这三个月的训练成果。教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打 倒，他就又站起来就这样来来回回一共十六次。禅师问父亲：“你觉得你孩子的表现够不够男子气概？父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的

2、结果是他这么不经打，被人一打就倒。”禅师说：“我很遗憾你只看到表面的胜负，你有没有看到你儿子那种倒下 去立刻又能站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子气概啊！” 启示：成功在于不倒下，能一次次站起来迎接挑战。只要站起来比倒下多一次， 就是成功。一、凤头、猪肚、豹尾文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾, 响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。二、文章的开头好的开头是成功的一半，开头的形式方法很多，也没有固定不变的，它要根据不 同文章、不同内容以及自己的思路、兴趣来决定，灵活机动。1 1、开门见山式这种开头是直接介绍人物的品格特点， 概括全文要写的内容，直插中心。好

3、 比一打开门，就看见山了。比如：我的妈妈开头：我的妈妈叫付悦，今年 3838 岁了，是一位白衣天使。她热爱自己的事业，为 医治患者，挽救生命垂危的病人，废寝忘食、不分昼夜地工作着，常常顾不上照 顾这个家，更顾不上自己。画“_”的部分恰恰就是文章的中心，是全文的概括，看到这些，就知道文章要写什么了。再如： 白杨礼赞一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白 杨树！”桂林山水的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船 荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。成功=信心+勤奋+努力+知识小试身手-2 -请你用开门见山的开头方法仿写我的爸爸欢体育运动，酷爱读书，同学们都说我是“书虫子”呢！2

4、2、外貌描写开头。用描写人物外貌特点开头，引出要写的人来。我们的王老师的开头：她，中等身材，不胖不瘦。一头乌黑的齐耳短发，两道细长的黑眉毛，一双炯炯 有神的大眼睛忽闪忽闪的，总是放射着坚毅慈祥的目光。嘴角边总是挂着微笑，让人感到无比亲切。她，就是我们的班主任王老师，她像妈妈一样关心我们，像 园丁一样哺育我们，勤勤恳恳，任劳任怨，是最好的老师。我最喜欢的小伙伴我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉 毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我 的好伙伴曾雨舒。我最喜欢的

5、人我最喜欢的人妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不 胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎 么样，长得漂亮吧。小试身手请你用外貌描写方法仿写我的爸爸成功=信心+勤奋+努力+知识3 3、 自然式开头（以起因写起）。从一件事情发生的时间（天气环境）、地点、人物和起因入手进行开头，很自然 地写下支去。这种开头也叫“顺叙”开头法。-3 -如记一次扫墓的开头：“清明节那天的早晨，天阴沉沉的，还飘洒着牛毛细雨。我们高年级同学站 着整齐的队伍，手捧朵朵小白花，心情沉重地去烈士陵园扫墓。”小试身手请你用自然式开头仿写记一次旅游4 4、 倒叙式开头（从结果写起）

6、这种开头是用回忆的口气先说事情的结果， 然后再从头说起，让人觉得记忆 中的事或美好、或有趣、或难忘、或后悔刻骨铭心，难以忘怀。比如：童年趣事的开头：在我童年记忆的小河中，留下了许多金色的浪花，而最美的那一朵就是小时候“种 汽车”，梦想能长出很多汽车的“傻事”，它给我带来的乐趣至今不忘，每想起这 件趣事，还捧怀大笑呢！小试身手请你用倒叙式开头仿写童年趣事5 5、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海 边捉蟛蜞真有趣。海边趣事如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来,成功=信心+勤奋+努力+知识小巷的一

7、草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那 普通又普通的人们 （选自幽幽小巷情）-4 -小试身手请你用倒叙式开头仿写敬爱的老师6 6 梦幻遐想式开头即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了 20352035 年。从美国留学归来，返回了我的家乡一襄 阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝 了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一 有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。 我惊诧，这是我的 家乡吗？（选自

8、未来的家乡）7 7、引歌引言式结尾有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心, 选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的 作用。如珍惜时光的分分秒秒一文的结尾:只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这 件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！” 8 8、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文 章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自我眼中的妈

9、妈）、范文欣赏并说说他们采用的是什么样的开头方法成功=信心+勤奋+努力+知识例如我的爸爸我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀, 双眼皮-5 -大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来， 眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸 着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。这段文字，选自习作小眼睛的男子汉，是文章的开头部分。这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我” 你看，这个开头， 就通过四个人眼皮的单与双、 眼睛的大与小等方面的比较，

10、衬 托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后 写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型， 如果拿 眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。开头方法_会“流泪”的树大自然中，有许许多多不同的树种：榕树、龙血树、万年青其中，最令 我称奇的是橡胶树。橡胶树的特别之处一一就在于它会“流泪”。我第一次发现橡胶树会“流泪”是在六岁那年：那天，我中午回家，脚底被 一块玻璃碎片意外地刺中了，当时感觉到一阵钻心的痛，我只能一瘸一拐地走着 回家。回到家后，我一看鞋底，发现右边有一块玻璃碎

11、片，就小心翼翼的取了出 来，生气的扔到一棵树上，但那块玻璃并没有掉下来，真是个奇迹！好奇心驱使 我上前看个究竟。“啊！”小树身上布满了像眼泪一样的乳白液体，正是这种粘糊 糊的液体使玻璃碎片牢牢地粘在上面，久久不会掉落。难道小树也会流泪？后来，我回到家里，像蜘蛛一样在“网”上搜索树木会“流泪”的答案。经 过了不懈努力，我查到了：这种树叫橡胶树，只生长在云南一带，属于蔷薇亚纲, 大戟科。用利器将其划开，便会流出一种叫生浆的液体，乳白色，很黏，是制作 车用塑胶轮胎和医用手套的重要材料！ “咦？橡胶树只生长在云南一带，我怎么 又会在重庆看见它的身影呢？ ”我百思不得其解。这时，我的大脑里翻过一张张图片

12、，一段段资料，那是我在自然百科全书 中找到的一段资料：这种树叫黄角树，用利器将其树干划开就会流出黄角树浆， 黄角树浆可用来做固体胶哩！ 哦，原来我家院子里的那棵树不是橡胶树， 而是黄角树，我差一点就把它当做橡 胶树了。原来，大自然中有许多作用相似的动植物，只要我们细心观察，就一定 能够发现其中所蕴含的奥秘！成功=信心+勤奋+努力+知识开头方法_未来之城“咦，这是哪里呀？ ”“欢迎来到 20502050 年的未来之城，我是机械向导瑞伯特。 “那你就带我出去转转吧！ ”-6 -我跟瑞伯特走出了我们这栋一一环保大楼。我们这栋大楼使用人们不用的垃 圾，提取出有毒有害物质后，再进行压缩的工序制作的，非常

13、的环保。我们一走 出来，就看到了奇特的景象- 车辆能在天空上行驶！“瑞伯特，为什么车子能够在天空上行驶呢？ ”我好奇地问道。“我们未来之城以生产、发明而著名，” 瑞伯特耐心的讲解到，“应为我们对车辆的需求过大，导致地面上不满足于许多 车辆同时行进，在三个月前，由政府投资完成的天空车辆行驶道竣工， 车辆可用摩天之翼飞上天空行驶道。”我又接着问道：“那他们又怎么不排放尾气呢？” 瑞伯特呵呵一笑，道：“这就是我们政府的聪明啦，他将汽油换成了随处可见的 纯净水，不仅令车辆的时速提高了，还很环保呢！”我和瑞伯特继续漫步在街头上。“前方就是街心广场，听说里面还有个生 活博物馆，有许多有趣的发明呢！ ”瑞伯

14、特很自豪的介绍到。“那还等什么，赶紧进去吧！”我就拉着瑞伯特的手，一路飞奔“哇！ ”我忍不住大声尖叫，里面好玩的数不胜数：有宇航员杨利伟登上 冥王星后，与外星人友好拍照的照片；可以将被污染的水直接净化，并可直接饮 用的水源净化机；一种可以将天空上柔软的白云收集起来， 压缩制成床垫的白云 床垫制作器；可以海陆空三栖使用的急速跑车啊，未来的城市多美好，科技多发达呀，随着我祖国的国富民强，科技的 日新月异，我们的生活将变得更加美好，城市也将变得璀璨夺目！开头方法_难忘的第一次从我入学到现在，我经历过许多第一次，如第一次考试，第一次获奖，第一次 上网, ,第一次然而，令我印象最深的是第一次煮饭。每当我

15、想起这件事就合不 拢嘴。哪是一个星期天，我爸爸、妈妈不在家，我想我从来没有帮妈妈做过家务活， 这回可是一个好机会，就煮一锅饭吧，给爸妈露一手，让他们高兴高兴。说干就干，我先掏了一锅米。听妈妈说过，煮饭之前要先洗 2 2 至 3 3 次米，我 就学着妈妈的样子洗起米来。但每洗一次米，就有一些“小淘气”顺着水“逃走”， 因此，洗完米，米就少了三分之一。我把洗好的米倒进了电饭锅，插上电源，自 个儿去网上冲浪了。正在我冲得起劲时，不知从哪儿传来了 “劈里啪啦”的声音。我循声找去， 发现是从厨房间里传来的，我立马想到了那锅饭，揭开锅盖一看，啊，天哪，这 是我煮的饭吗？颜色又黑又黄，尝了一下，“呸”硬的像

16、一些小石子。这可怎么成功=信心+勤奋+努力+知识-7 -办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。不知如何是好。正当我发愁时，爸妈回来了。妈 妈问我：“行健你在干什么呀？”我吞吞吐吐地说：“我我做做”“咦，什么味道啊？”妈妈警觉地问，边问边和爸爸一起来到了厨房，一看，全 明白了，“哈哈哈”地笑了起来，把本来就爱笑得妈妈笑得眼泪都出来了， 爸爸也被笑得弯下了腰。后来我才知道，是因为我煮饭之前忘了给锅里加水， 才 会烧成这样。我想：无能做什么事只有仔细观察，虚心学习才会成功。这不？“煮”下 面还有四点水呢！开头方法_毕业了，多么不舍在小学六年级的日子一天天的变少， 我的心情也一天天地沉痛起来；一想起 就要和相处

17、多年的同学们分手我的心情真的很难过。我和同学们就是在这里度过了六年欢乐的时光， 在老师悉心的照料下我们终 于长大了，马上就要升入中学了。我们的老师就像一盏航标灯，指引我们前进。 虽然我们都毕业了，她还是千叮咛万嘱咐，叫我们要继续努力，为自己的将来书 写光辉的篇章，将来为国家做贡献。告别母校，我依稀记得刚入学的日子那时候，我常常和朋友追逐嬉戏。当时的我，是那么天真不懂事。虽然如此， 班上的每个同学都对我很亲切。当我上学时，他们陪伴着我；当我寂寞时，他们 编织笑话逗我开心。现在，我们就要各分东西了，真叫人舍不得。和同学们一起 的美好时光，我永远不会忘记。告别母校，我忘不了教室里的黑板。因为无论春夏

18、秋冬，老师们总是用那洁 白的粉笔书写出最动人的知识，那线条是如此完美无缺；那技巧，是如此扣人心 弦；那话语，是如此打动人心；那图例，是如此生动形象老师的手有了茧， 老师的头发有了星星白光，可是她们仍就乐意地写着、画着，仿佛那是她们最大 的乐趣。告别那块黑板。告别母校，我忘不了伴随了自己六年的小小课桌。 那是因为它小小的面积却 惊人地集中了最大的思想：我们会躲在书堆后说闲话，我们会躲在书堆后小睡一 会，我们会在课桌上贴上一句名言警句，我们会在课桌上做完一道又一道题 那课桌是小，那课桌是乏味，可是它却是我六年小学生活中最要好的家具，它见证着我的成长，见证着我的成熟，见证着我的欢笑和泪水光阴似箭，日

19、月如梭，多姿多彩的小学生活飞逝而过。天下没有不散的筵席，在小学里相处了六年的同学快很就要分别， 各奔东西了。每天望着培育了我六年 的母校，我常常心里激动地说：“母校，谢谢你培育了我。”开头方法_蜘蛛记成功=信心+勤奋+努力+知识今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎 乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇” 地一声叫了出来，要知道，我最-8 -怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。 妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这 儿有蜘

20、蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛 吗，它又不会咬人，你怕什么呀？ ”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕 什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想， 可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬， 当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着 蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢， 等它玩 够了，又像弹簧一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我 的床上来，唉，真是有惊无险啊！我正在为自己庆幸， 没想到

21、它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了， 随之而来的是 “咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过 来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”一爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报 纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸 爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？ ”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看 它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。开头方法_四、课后

22、练习在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色 彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。要求：采用今天所学的任一开头方式作文， 600600 左右小学生作文精彩结尾一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度，并给读者警示和鞭策的作用 第一种：自然式结尾自然式结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，不再另写总结文 章的话，比如钓猫记小猫终于被引出车下，一名小朋友眼疾手快，抓住了它，小朋友们实现了心愿，都高兴成功=信心+勤奋+努力+知识地上学去了。我紧紧抱住“小淘气”把它送回去，便飞

23、快的向学校跑去 点评：这篇作文使用自然式结尾，文章开始即点明了总结受（小猫钓鱼）的启发，想到 用鱼“钓”躲在车下的猫，接着描写了小猫的杨子，随后叙述了钓猫的经过，最后以把猫送 还主任的结束，事情结束了，文章页就结束了。收尾很自然女口：游笔架山的结尾：-9 -太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途 第二种：引用式结尾根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。比如：相信自己，别说你不行“自信人生两百年，会当水击三千里”。让我们以微笑面对困难，用自信挑战生活，虽 然，有自信不一定会赢，但失去了自信就一定会输。同

24、学们，相信自己，别说你不行点评：这篇作文，引用了毛主席的诗句：“自信人生两百年，会当水击三千里”，恰当且 有说服力，表现了对生活的渴望，对生命的渴望，对挑战的渴望，富含深刻的哲理。具有鞭 策的作用。如珍惜时光的分分秒秒一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给 我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”第三种：点题式结尾在文章的结尾点明主题和中心思想，起到强调或升华主题的作用，这种结尾即揭示了提议，又点明主题，比如：“顽童”爸爸我的爸爸在生活中像一个“老顽童”，而在工作上却是非常的认真踏实，我为有一个办事 认真，公私分明的“老顽童”爸爸感到骄傲，

25、感到自豪。点评：这篇作文紧紧围绕折爸爸是个“顽童”叙述，结尾时候扣住（顽童爸爸）这一作 文题目，再次点明爸爸是个“顽童”，使文章结尾更加紧凑。第四种：总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受比如：水晶般的母爱妈妈可以为了我放弃所有的东西，母爱是世界上最美丽的感情，是最无私；最伟大的， 如水晶般得晶莹剔透，我爱我的妈妈。点评：上文写了有关母爱的几件事，文章最后总结以对母爱的总体看法：母爱是世界上 最美丽的感情，是最无私；最伟大的第五种：照应式结尾文章开头讲的内容，在结尾做出相应的交代，收尾照应，有力地吐出了中心思想。这种 结尾使文章结构完整，严谨。给人深刻印

26、象、比如：校园中的老紫藤日复一日，年复一年，时间老人 - 这位神奇的魔法师，飞快地迈开步子，让春、夏、秋、冬从我和我最爱的老紫藤身边走过。别了，我的童年；别了，我最爱的老紫藤！ 点评：这篇作文开头是：时间老人真是个最伟大的魔法师，派遣春、夏、秋、冬这四位 神奇的演员，在我们生活的大舞台上表演着各自的绝招，不知不觉又是一年。结尾处，作者 在次提到了：让春、夏、秋、冬从我和我最爱的老紫藤身边走过。收尾呼应，第六种、启发式结尾（也称“明理式”）成功=信心+勤奋+努力+知识这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：一件小事的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为 它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认， 勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。第七种、疑问式结尾（也称“反问式”）-10 -事情结束了，作者为