logo语言教案

1、logo语言教案第一节、Logo语言概述教学目的：1、通过学习使学生认识Logo语言。2、提高学生学习计算机语言的兴趣。教学重点：认识Log。语言并提高兴趣。教学难点：提高学生兴趣。教具准备：PCLogoV40课时安排：1课时。教学过程：（一）导入谈话：今天我们学习新的计算机知识。（二）新授1、指导学生认识计算机语言。讲述：人类有人类的语言，计算机也有计算机的语言，只不过人类不能够很容易地看懂计算机语言。计算机语言也分为好几类，包括机器语言、汇编语言、局级语言。2、指导学生认识Logo语m讲述：Log。语言是高级语言的一种，它使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机，因此适合人类学习和使用。又因

2、为它是一种绘图语言(海龟作图)，所以有很大的趣味性，更适合于小学生学习。3、指导学生认识PCLog。编译平台。(1)讲述：计算机只懂得机器语言，要想让它也明白Logo语言，就要有一种软件充当翻译官，这就是编译平台。(2)演示并解说编译平台。(3)初步学习下列命令，并使用它来画一些简单的图形。STFDRTLTBKHTDRAWHOMEBYE(三)总结总结学习内容第二节、PCLog。使用基础教学目的：1、通过学习使学生更好地掌握PCLogo编程工具。教学重点：PCLogo的使用方法和信息。教学难点：错误信息。教具准备：PCLogoV4-0课时安排：1课时。教学过程：（一）导入1、复习旧知识，包括：什

3、么是Logo?Log。可以做什么用？上节课提到等各种命令各有什么用途？练习使用命令。2、谈话：今天我们继续学习。（二）新授1、指导学生认识计算机屏幕在图形方式下的工作结构。讲述：我们的计算机在DOS方式下工作时是以24*80分辨率显示的，而在图形方式下（PCLogo）是以640*480分辨率显示的。2、介绍如何使用PCLogo得全屏工作方式。_讲述：使用下面的命令可以控制命令条的隐藏和显小OFULLSCREEN（Ctr1+F）SPLITSCREEN（Ctr1+S）3、关于超出屏幕范围的问题。讲述：如果超出屏幕范围，会从屏幕的另一边继续出现。（三）练习（四）总结总结练习和学习情况第三节、启动、用

4、户主屏和退由教学目的：知道计算机的三种语言，LOGO是一个高级语言，开发者和特点。教学重点：LOGO主屏幕组成。教学措施：讲授法练习法教学过程：一、组织教学学习计算机，不学习编程语言那最多是一个优秀的使用者，永远也成不了老鸟。而LOGO语言是众多编程语言中最简单的一种，它连小学四五年级的学生都能学好，虽然简单，但大多数的编程思路都有所体现，因此，学会LOGO其它语言就会事半功倍。在升学考中2000年，与LOGO语言有关的题占40分比重很大。希望大家从第一节课开始就认真学习，把它学好。二、讲授新课1、计算机的语言：计算机象人一样有自己的语言，即机器语言，它们是用一串二进制数来表示的。机器语言对于

5、人来说太不方便。因此人们设计出用助记符来写的语言：汇编语言。在运行时计算机会把这些符号翻译成机器语言，然后把运行结果再翻译回来。MOVAX,3024hADDAX,23h汇编语言它不符合人们自己的语言习惯，同时很不方便，因此人们设计出很多高级语言：BASIC系列C语言系列、LOGO语言LISP语言PASCAL-DEPHI系列。LOGO语言是1968年由美国麻省理工学院人工智能实验室在LISP语言的基础上开发的，特点：直观性；会话性；递归性；模块化的程序结构和丰富的数据类型。我们要学的是WINDOWS版的LOGO2、LOGO语言的安装LOGO语言程序只有1.2M只需将文件夹直接拷贝到硬盘上即可文件

6、夹一般为LOGOW,如果在学校的机器中没发现LOGO语言，就上对等网在教师机上找到文件夹，复制过去即可。3、LOGO语言的运行：与运行其它程序是一样的，找到LOGOW文件夹，进入后双击LOGOW文件即可。也可在桌面上建立一个快捷方式。利用快捷方式运行。4、用户主屏：运行LOGOW后进入LOGO窗口，如图1.2(295)与其它窗口一样它有标题栏，菜单栏、工具栏、状态行，不同的时，其内有两个子窗口：图形窗口和文本窗口，图形窗口(GRAPHICS)进行绘图，文本窗口(LISTERNER)输入LOGO命令。5、LOGO的退出：一般关闭窗口方法(七种)都可用于此。三、总结语言：两个问题语言的种类和LOG

7、O的产生及特点LOGO语言的启动和关闭。用户主屏的各部名称。四、巩固练习：课后习题五、课后回顾:第四节、关闭一、语言1、 种类2、 LOGO语言的产生和特点二、安装和启动三、用户主界面：1、 图形窗口文本窗口第二节简单的绘图方法（一）教学目的：掌握DRAW、CS、CT、FD、BK、LT、RT和PR命令，命令的规则教学重点FD、BK、LT、RT命令的运用。程序的阅读教学措施：讲授法教学过程：一、组织教学二、复习提问（提问的学生必须会，否则要求其到办公室）1、计算机语言有哪几类？2、例举出三个高级语言。3、LOGO语言的特点?4、WINLOGO中主界面有哪些部件？三、新课1、母位和海龟方向*母位：

8、也称初始位置，即海龟在屏幕中心，龟头向上。海龟方向：龟头所指的方向。2、命令：第一组：窗口整理命令*DRAW（初始化命令）功能：清除绘图区的图形，海龟回到母位，其它设置回到缺省状态（默认、初始状态）*CLEARSCREEN（CS清除图形命令）功能：清除绘图区的图形，海龟回到母位注意：用在绘制新图时的第一句CLEARTEXT（CT清除文本命令）功能：清除文本窗口中的文字*第二组：简单的绘图命令FORWARD（FD前进命令）格式：FD步数功能：使海龟向前走指定步数BACK（BK后退命令）格式：BK步数功能：（学生回答）LEFT（LT左转命令）格式：LT角度功能：使海龟头左转指定角度RIGHT（RT

9、右转命令）格式：RT角度功能：使海龟头右转指定角度第三组计算PRINT(PR)显示运算结果命令格式：PR算数表达式功能：显示运算结果命令书写规则：命令之间、参数之间必须用空格分开；多个命令可写在一行之中；回车后运行该命令。练习一1、说出下面命令的功能并绘出图来CSFD80RT90FD60LT90FD100BK180CSRT90FD120BK60LT90FD50RT90FD40BK80DRAWFD60RT90FD60RT90FD60RT90FD60RT902、长方形长为30宽60让学生用汉语说如何画再还原成LOGO命令。DRAWFD30RT90FD60RT90FD30RT90FD60RT903、

10、正三角形边长为60让学生用汉语说如何画，再还原成LOGO命令DRAWFD60RT120FD60RT120FD60RT120角度的得出是难点四、作业：课后习题1231、CSFD60LT90BK50FD100RT120FD100RT120FD100RT120考试题(见小黑板第五节基本绘图命令（三）时间：课时：教学目的：掌握STAMPRECTSTAMPOVALSETPCSETBGFILL命令，掌握LOGO命令的一般编辑方法。教学重点：STAMPRECT和STAMPOVAL命令教学过程：一、复习1. DRAWFD50RT90FD75LT90FD50HOMEHT2、画一个等距等长的直线。二、新课1、ST

11、AMPRECT长宽（画矩形）水平方向为长，竖直方向是宽海龟画完之后处在矩形的左下角且保持原方向CSSTAMPRECT3060STAMPRECT3030HT2、（STAMPRECT长宽“TRUE以画笔色添充3、 STAMPROVAL横纵（画椭圆）以海龟所在位置为中心画完后海龟在椭圆的中心点，且保持原方向4、（STAMPROVAL3050"TRUEZ画笔色画实心4、 SETPC数值（0-15设置画笔颜色）如：画一个红色的实心圆5、 SETBG数值（0-15设置背景色）6、 FILL（以画笔色填充一个封闭图形）必须使海龟处于一个封闭图形内部。例：画一个蓝色实心三角形7、 文本窗口的编辑删除

12、：退格DELETE（DEL）插入：输入文字改写：INSET光标变高粗，输入三、练习1、P3112、上机作业第六节、用重复命令绘图的方法教学目的：掌握用REPEAT命令画圆和组合线等简单图形的方法，利用REPEAT命令绘有一定规律的简单图形。教学重点：绘圆的公式及绘制各种角度的弧。教学过程：一、组织教学二、引言REPEATNFD边长RT360/N公式是画什么图形的？三、新课当正多边形的边数足够大时，我们看起来这个多边形就象一个圆。边数越多越接近。而LOGO最多只能画360边形，因此，把360边形看成是圆形公式为：REPEAT360FDDRT360/360D是360边形的一个边的长度，而360*D

13、就是周长也就是圆的周长。D=2*PI*R/360REPEAT360FD2*PI*R/360RT360/360RT和LT的区别是圆在海龟的哪一侧。练习：画一个半径为30的圆。画半径为40的两上对称圆。画弧：弧的度数与圆的公式中谁有关？REPEAT弧的度数FD2*PI*R/360RT360/360练习：画半径为60的70度的弧。画三分之一圆弧。画重复图形：米字:利用重复命令画图形关键是找对重复的是什么图形。很明显这里是一条线。8次,每次都要使海龟移到下一个图形的起始点：FD50BK50RT45REPEAT8FD50BK50RT45练习：万字练习题（319）第七节、语言重复绘图命令（二）教学要点：当

14、多边形的边很大时，就可以看成是圆。公式：圆：常用公式：REPEAT360FD2*PI*R/360RT1通用公式：REPEATNFD2*PI*R/NRT360/NR是圆的半径PI表示圆周率取值为3.14例：画一个半径为30的圆方法一：REPEAT360FD2*PI*30/360RT1方法二：REPEAT90FD2*PI*30/90RT360/90圆弧：M分之一弧：REPEATN/MFD2*PI*R/NRT360/N例：画一个三分之一弧REPEAT360/3FD2*PI*50/360RT1M度圆弧：REPEATMFD2*PI*R/NRT360/N例：画一个60度的弧REPEAT60FD2*PI*3

15、0/360RT1在公式中重复次数与RT后面的角度之积即为所画弧的度数。旋转的图形：一个图形围绕一个中心相隔相同的角度排布一周REPEAT支数画一支图形回到中点转到另一支的角度例：画右图分析：这一个图形即为一条直线共有8支每支间隔360/8度repeat8fd70bk70rt360/8上机作业：思考：用重复命令画圆与用画椭圆命令画圆后海龟的位置。根据命令画出图形1) REPEAT360FD1RT12) REPEAT180FD1RT23) REPEAT180FD1RT34) REPEAT180FD2*PI*50/360RT15) REPEAT120FD2*PI*50/360LT16) REPEAT

16、60FD2*PI*50/180RT27) fd100rt90repeat360fd2*pi*10/360lt1lt90bk1008) drawstampoval8080repeat8pufd75pdbk20pubk55pdrt459) DRAWREPEAT4FD40RT90FD40RT90FD40LT9010) DRAWREPEAT4FD40RT90FD40RT90FD80RT9011) REPEAT5FD20RT90FD20LT90HOME12) REPEAT36RT5FD10RT5REPEAT36LT5FD10LT5根据图形或要求写出命令1）画出半径为50的圆2）画出半径为50的120度的

17、弧书中P319第二题的四个图形第八节、第九节用重复命令绘图的方法三教学目的：掌握用LOGO的REPEAT命令嵌套的形式画一些简单的组合图形的方法。教学重点：画花和叶的方法，渗透逐级细分的程序设计思想；教学难点：需要较高的抽象能力和新的程序设计思想教学过程：一、组织教学二、复习：1、画一个半径为60的圆2、画一个米字三、新课1、嵌套：即在重复命令中，还包括重复命令。2、例题n例1画如图的花瓣这个花瓣很明显是由两个花瓣组成即过程为画弧、转向画弧、转向；画弧：REPEAT60FD2*PI*30/360RT1转向：通过上面四次操作后海龟转了360度，两步则为180;画弧转了60度，转向应该为120RE

18、PEAT60FD2*PI*30/360RT1RT120要做两次：REPEAT2REPEAT60FD2*PI*30/360RT1RT120练习如右图ili这是四个花瓣。REPEAT4REPEAT2REPEAT60FD2*PI*30/360RT1RT120RT90例2:与上次课的思想类似REPEAT3REPEAT3FD40RT120例3:分析REPEAT60FD60REPEAT800PEBK60RT6PD动画想法是：画直线擦线，再画线，其中的REPEAT800的作用是控制画线和擦线的速度。四、课后回顾第十节、坐标定位法画图教学目的：掌握用坐标定位和定向命令画一些简单的图形的方法教学重点：LOGO语

19、言中的坐标系，移动和转角的参照。教学过程：一、组织教学二、复习提问：画一个三角形的花三、新课1、 坐标系以母位为原点，横坐标为X轴，纵坐标为丫轴。2、 坐标定位命令：SETX横坐标步数值移到横坐标为该数值的纵坐标不变的位置。SETY纵坐标步数值移到纵坐标为该数值的横坐标不变的位置。SETXY横纵移到坐标所指的位置。DOT横纵在坐标所指的位置画一个点（海龟移动，但方向不变）例1画等腰梯形CSSETX30SETXY50-40SEXN0SETXY003、坐标定向命令SETH角度数以垂直方向为基准，顺时针为正，逆时针为负3、 测试海龟位置和角度命令XCORYCORGETXY显示坐标位置(XCORYCO

20、R计录着海龟的横纵标可参加计算)HEADING显示海龟的方向(以垂直方向为基准)例2画楼梯REPEAT3SETY(YCOR+20)SETX(XCOR+20)BK60HOME练习：1、画直角三角形CSSETY40SETXY500SETX02、画竖线CSrepeat5sety50pusetxxcor+10sety0pd3、画小实心圆CSREPEAT7(STEMPOVAL55"TUR日PUSETXXCOR+15PD第十一节、第十二节坐标定位法画图实验目的：会用坐标定位和定向命令画一些简单的图形。教学重点：LOGO语言中的坐标系，移动和转角的参照。实验内容：根据命令画出图形1) DRAWPU

21、SETY60PDSETX60SETXY80N0SETX20SETXY0602) REPEAT3SETY(YCOR+20)SETX(XCOR+20)BK60HOME3) DRAWSETX90SETY90HOMEFD90SETX904) DRAWSETXY2040SETX60SETXY800LT90FD80SETXY60405) DRAWREPEAT3SETY(YCOR+30)SETX(XCOR+30)REPEAT3SETX(YCOR+30)SETY(XCOR-30)HOME6) DRAWRT60SETX100SETXY8060SETX20SETX0SETY0HT7) DRAWFD110SETXY

22、-50-50HOMESETY110SETXY50治0HOME根据图写命令第十三节、十四节编写多过程绘图班级一班二班三班四班时间教学目的:知道多过程的概念，掌握编写多过程画一些一般的图形的方法。教学重点：正确的阅读多过程，理解模块化程序设计思想教学过程：一、组织教学二、复习提问：1、文本窗口中输入（）命令（将ABC1文件装入内存）2、存图形时扩展名为（）。3、在调入图形时，用FILE菜单中的（）选项，在文本窗口中输入（）。4、从磁盘将过程装入内存的命令是（）A、SAVEB、LOADC、SAVEPICD、LOADPIC5、将A盘白ABC.lgo装入内存的是命令是（）A、LOAD“ABCB.SAVE

23、“ABCC.LOAD"AABCD.SAVE"A-ABC6、将过程调入内存按（）键，将过程存盘按（）键；清屏文本窗口或在编辑器内新键文件按（）A、F10B、F6C、F9D、F57、过程存盘时的默认文件扩展名为（），图形存盘时的默认扩展名为（）A、LGOB、PCXC、EXED、BMP三、新课：1、过程中调用过程称为多过程例：TOSJREPEAT3FD40RT120END第十五节、十六节过程的编写和保存（二）班级一班二班三班四班时间教学目的:掌握在编辑器中编写过程的方法，能够正确保存过程。复习掌握上节能基础知识教学重点：在一个文件中可存入多个过程。教学过程：一、组织教学二、复习提

24、问：1、LOGO命令的两种执行方式：（）（）2、过程由三个部分组成：（）（）（）3、LOGO系统的过程定义格式中，过程名不能与 时必须（）。4、在提示符？后输入的过程要存盘可用（ 选项或（）选项。在编辑器中存盘可用后在对话框中选择是。5、在LOGO编辑器中，激活菜单可以用（A、CTRL 键 B、ALT 键 C、DEL 键（）相同，（）是过程尾，输入）命令，也可用 FILE菜单下的（）FILE菜单下的上述命令，也可以按（）D、SHIFT 键6、在LOGO语言中，输入过程头后回车，则提示符变为（）A、？B、<C、>D、：7、LOGO语言的执行方式有（）A、立即执行方式B、过程执行方式C

25、、立即执行方式和过程执行方式8、下面（）必须独占一行A、过程头B、过程体C、CSD、REPEAT9、将过程存入磁盘的文件的扩展名是（三、新课利用编辑器编辑过程打开编辑器：EDIT回车就会打开一个编辑器，在编辑器中按要求输入：TOABC1REPEAT3FD40RT120END过程的彳存：F6引出一个对话框ALT-FILE-SAVE/SAVEASEDIT的其它用法EDIT过程名：内存中有过程的在编辑器中会显示内容如没有该过程，则会出同TO等EDITALL:则显示内存中所有的过程清屏时F9可能新建一个文件在文本窗口中可清屏编写过程：CSREPEAT3SETY(YCOR+20)SETX(XCOR+20

26、)REPEAT3SETY(YCOR-20)SETX(XCOR-20)CSREPEAT7SETY40SETY0PUSETX(XCOR+10)PD四、练习见印题五、课后回顾第一节、Logo语言概述教学目的：1、通过学习使学生认识L。g。语言2、提高学生学习计算机语言的兴趣。教学重点：认识Log。语言并提高兴趣。教学难点：提高学生兴趣。教具准备：PCLogoV40课时安排：1课时。教学过程：（一）导入谈话：今天我们学习新的计算机知识。（二）新授1、指导学生认识计算机语言。讲述：人类有人类的语言，计算机也有计算机的语言，只不过人类不能够很容易地看懂计算机语言。计算机语言也分为好几类，包括机器语言、汇编

27、语言、局级语言。2、指导学生认识Logo语言。讲述：Log。语言是高级语言的一种，它使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机，因此适合人类学习和使用。又因为它是一种绘图语言（海龟作图），所以有很大的趣味性，更适合于小学生学习。3、指导学生认识PCLog。编译平台。(1)讲述：计算机只懂得机器语言，要想让它也明白Logo语言，就要有一种软件充当翻译官，这就是编译平台。(2)演示并解说编译平台。(3)初步学习下列命令，并使用它来画一些简单的图形。STFDRTLTBKHTDRAWHOMEBYE(三)总结总结学习内容。第二节、PCLog。使用基础教学目的：1、通过学习使学生更好地掌握PCLogo编程工具

28、。教学重点：PCLogo的使用方法和信息。教学难点：错误信息。教具准备:PCLogoV40课时安排：1课时。教学过程：（一）导入1、复习旧知识，包括：什么是Logo?Log。可以做什么用？上节课提到等各种命令各有什么用途？练习使用命令。2、谈话：今天我们继续学习。（二）新授1、指导学生认识计算机屏幕在图形方式下的工作结构。讲述：我们的计算机在DOS方式下工作时是以24*80分辨率显示的，而在图形方式下（PCLogo）是以640*480分辨率显示的。2、介绍如何使用PCLogo得全屏工作方式。讲述：使用下面的命令可以控制命令条的隐藏和显示。FULLSCREEN（Ctr1+F）SPLITSCREE

29、N（Ctr1+S）3、关于超出屏幕范围的问题。讲述：如果超出屏幕范围，会从屏幕的另一边继续出现。（三）练习（四）总结总结练习和学习情况第三节、启动、用户主屏和退由教学目的：知道计算机的三种语言，LOGO是一个高级语言，开发者和特点。教学重点：LOGO主屏幕组成。教学措施：讲授法练习法教学过程：一、组织教学学习计算机，不学习编程语言那最多是一个优秀的使用者，永远也成不了老鸟。而LOGO语言是众多编程语言中最简单的一种，它连小学四五年级的学生都能学好，虽然简单，但大多数的编程思路都有所体现，因此，学会LOGO其它语言就会事半功倍。在升学考中2000年，与LOGO语言有关的题占40分比重很大。希望大

30、家从第一节课开始就认真学习，把它学好。、讲授新课1、计算机的语言：计算机象人一样有自己的语言，即机器语言，它们是用一串二进制数来表示的。机器语言对于人来说太不方便。因此人们设计出用助记符来写的语言：汇编语言。在运行时计算机会把这些符号翻译成机器语言，然后把运行结果再翻译回来。MOVAX,3024hADDAX,23h汇编语言它不符合人们自己的语言习惯，同时很不方便，因此人们设计出很多高级语言：BASIC系列C语言系列、LOGO语言LISP语言PASCAL-DEPHI系列。LOGO语言是1968年由美国麻省理工学院人工智能实验室在LISP语言的基础上开发的，特点：直观性；会话性；递归性；模块化的程

31、序结构和丰富的数据类型。我们要学的是WINDOWS版的LOGO2、LOGO语言的安装LOGO语言程序只有1.2M只需将文件夹直接拷贝到硬盘上即可文件夹一般为LOGOW,如果在学校的机器中没发现LOGO语言，就上对等网在教师机上找到文件夹，复制过去即可。3、LOGO语言的运行：与运行其它程序是一样的，找到LOGOW文件夹，进入后双击LOGOW文件即可。也可在桌面上建立一个快捷方式。利用快捷方式运行。4、用户主屏：运行LOGOW后进入LOGO窗口，如图1.2(295)与其它窗口一样它有标题栏，菜单栏、工具栏、状态行，不同的时，其内有两个子窗口：图形窗口和文本窗口，图形窗口(GRAPHICS)进行绘

32、图，文本窗口(LISTERNER)输入LOGO命令。5、LOGO的退出：一般关闭窗口方法(七种)都可用于此。三、总结语言：两个问题语言的种类和LOGO的产生及特点LOGO语言的启动和关闭。用户主屏的各部名称。四、巩固练习：课后习题五、课后回顾：国一第四节、关闭一"、语百1、 种类2、 LOGO语言的产生和特点二、安装和启动三、用户主界面：1、图形窗口文本窗口第二节简单的绘图方法（一）教学目的：掌握DRAW、CS、CT、FD、BK、LT、RT和PR命令，命令的规则教学重点FD、BK、LT、RT命令的运用。程序的阅读教学措施：讲授法教学过程：一、组织教学二、复习提问（提问的学生必须会，否

33、则要求其到办公室）1、计算机语言有哪几类？2、例举出三个高级语言。3、LOGO语言的特点？4、WINLOGO中主界面有哪些部件？、新课1、母位和海龟方向*母位：也称初始位置，即海龟在屏幕中心，龟头向上。海龟方向：龟头所指的方向。2、命令：第一组：窗口整理命令*DRAW（初始化命令）功能：清除绘图区的图形，海龟回到母位，其它设置回到缺省状态（默认、初始状态）*CLEARSCREEN（CS清除图形命令）功能：清除绘图区的图形，海龟回到母位注意：用在绘制新图时的第一句CLEARTEXT（CT清除文本命令）功能：清除文本窗口中的文字*第二组：简单的绘图命令FORWARD（FD前进命令）格式：FD步数功

34、能：使海龟向前走指定步数BACK（BK后退命令）格式：BK步数功能：（学生回答）LEFT（LT左转命令）格式：LT角度功能：使海龟头左转指定角度RIGHT（RT右转命令）格式：RT角度功能：使海龟头右转指定角度第三组计算PRINT(PR)显示运算结果命令格式：PR算数表达式功能：显示运算结果命令书写规则：命令之间、参数之间必须用空格分开；多个命令可写在一行之中；回车后运行该命令。练习一1、说出下面命令的功能并绘出图来CSFD80RT90FD60LT90FD100BK180CSRT90FD120BK60LT90FD50RT90FD40BK80DRAWFD60RT90FD60RT90FD60RT9

35、0FD60RT902、长方形长为30宽60让学生用汉语说如何画再还原成LOGO命令。DRAWFD30RT90FD60RT90FD30RT90FD60RT903、正三角形边长为60让学生用汉语说如何画，再还原成LOGO命令DRAWFD60RT120FD60RT120FD60RT120角度的得出是难点四、作业：课后习题1231、CSFD60LT90BK50FD100RT120FD100RT120FD100RT120考试题(见小黑板第五节基本绘图命令（三）时间：课时：教学目的:掌握STAMPRECTSTAMPOVALSETPCSETBGFILL命令，掌握LOGO命令的一般编辑方法。教学重点：STAM

36、PRECT和STAMPOVAL命令教学过程：一、复习1. DRAWFD50RT90FD75LT90FD50HOMEHT2、画一个等距等长的直线。二、新课1、STAMPRECT长宽（画矩形）水平方向为长，竖直方向是宽海龟画完之后处在矩形的左下角且保持原方向CSSTAMPRECT3060STAMPRECT3030HT2、（STAMPRECT长宽“TRUE以画笔色添充3、 STAMPROVAL横纵（画椭圆）以海龟所在位置为中心画完后海龟在椭圆的中心点，且保持原方向4、（STAMPROVAL3050"TRUEZ画笔色画实心4、 SETPC数值（0-15设置画笔颜色）如：画一个红色的实心圆5、

37、 SETBG数值（0-15设置背景色）6、 FILL（以画笔色填充一个封闭图形）必须使海龟处于一个封闭图形内部。例：画一个蓝色实心三角形7、 文本窗口的编辑删除：退格DELETE（DEL）插入：输入文字改写：INSET光标变高粗，输入三、练习1、P3112、上机作业第六节、用重复命令绘图的方法教学目的:掌握用REPEAT命令画圆和组合线等简单图形的方法，利用REPEAT命令绘有一定规律的简单图形。教学重点：绘圆的公式及绘制各种角度的弧。教学过程：一、组织教学二、引言REPEATNFD边长RT360/N公式是画什么图形的？三、新课当正多边形的边数足够大时，我们看起来这个多边形就象一个圆。边数越多

38、越接近。而LOGO最多只能画360边形，因此，把360边形看成是圆形公式为：REPEAT360FDDRT360/360D是360边形的一个边的长度，而360*D就是周长也就是圆的周长。D=2*PI*R/360REPEAT360FD2*PI*R/360RT360/360RT和LT的区别是圆在海龟的哪一侧。练习：画一个半径为30的圆。画半径为40的两上对称圆。画弧：弧的度数与圆的公式中谁有关？REPEAT弧的度数FD2*PI*R/360RT360/360练习：画半径为60的70度的弧。画三分之一圆弧。画重复图形：米字：利用重复命令画图形关键是找对重复的是什么图形。很明显这里是一条线。8次,每次都要

39、使海龟移到下一个图形的起始点：FD50BK50RT45REPEAT8FD50BK50RT45练习：万字练习题（319）LS第七节、语言重复绘图命令（二）教学要点：当多边形的边很大时，就可以看成是圆。公式：圆：常用公式：REPEAT360FD2*PI*R/360RT1通用公式：REPEATNFD2*PI*R/NRT360/NR是圆的半径PI表示圆周率取值为3.14例：画一个半径为30的圆方法一：REPEAT360FD2*PI*30/360RT1方法二：REPEAT90FD2*PI*30/90RT360/90圆弧：M分之一弧：REPEATN/MFD2*PI*R/NRT360/N例：画一个三分之一弧

40、REPEAT360/3FD2*PI*50/360RT1M度圆弧：REPEATMFD2*PI*R/NRT360/N例：画一个60度的弧REPEAT60FD2*PI*30/360RT1在公式中重复次数与RT后面的角度之积即为所画弧的度数。旋转的图形：一个图形围绕一个中心相隔相同的角度排布一周REPEAT支数画一支图形回到中点转到另一支的角度例：画右图分析：这一个图形即为一条直线共有8支每支间隔360/8度repeat8fd70bk70rt360/8上机作业：思考：用重复命令画圆与用画椭圆命令画圆后海龟的位置。根据命令画出图形1) REPEAT360FD1RT12) REPEAT180FD1RT23

41、) REPEAT180FD1RT34) REPEAT180FD2*PI*50/360RT15) REPEAT120FD2*PI*50/360LT16) REPEAT60FD2*PI*50/180RT27) fd100rt90repeat360fd2*pi*10/360lt1lt90bk1008) drawstampoval8080repeat8pufd75pdbk20pubk55pdrt459) DRAWREPEAT4FD40RT90FD40RT90FD40LT9010) DRAWREPEAT4FD40RT90FD40RT90FD80RT9011) REPEAT5FD20RT90FD20LT9

42、0HOME12) REPEAT36RT5FD10RT5REPEAT36LT5FD10LT5根据图形或要求写出命令1）画出半径为50的圆2）画出半径为50的120度的弧书中P319第二题的四个图形第八节、第九节用重复命令绘图的方法三教学目的：掌握用LOGO的REPEAT命令嵌套的形式画一些简单的组合图形的方法。教学重点：画花和叶的方法，渗透逐级细分的程序设计思想；教学难点：需要较高的抽象能力和新的程序设计思想教学过程：一、组织教学二、复习：1、画一个半径为60的圆2、画一个米字三、新课1、嵌套：即在重复命令中，还包括重复命令。画弧：REPEAT60FD2*PI*30/360RT1转向：通过上面四

43、次操作后海龟转了360度，两步则为180;画弧转了60度，转向应该为120REPEAT60FD2*PI*30/360RT1RT120要做两次：REPEAT2REPEAT60FD2*PI*30/360RT1RT120练习如右图回这是四个花瓣。REPEAT4REPEAT2REPEAT60FD2*PI*30/360RT1RT120RT90例2:与上次课的思想类似REPEAT3REPEAT3FD40RT120例3:分析REPEAT60FD60REPEAT800PEBK60RT6PD动画想法是：画直线擦线，再画线，其中的REPEAT800的作用是控制画线和擦线的速度。四、课后回顾第十节、坐标定位法画图教

44、学目的：掌握用坐标定位和定向命令画一些简单的图形的方法教学重点：LOGO语言中的坐标系，移动和转角的参照。教学过程：一、组织教学二、复习提问：画一个三角形的花三、新课1、 坐标系以母位为原点，横坐标为X轴，纵坐标为丫轴。2、 坐标定位命令：SETX横坐标步数值移到横坐标为该数值的纵坐标不变的位置。SETY纵坐标步数值移到纵坐标为该数值的横坐标不变的位置。SETXY横纵移到坐标所指的位置。DOT横纵在坐标所指的位置画一个点（海龟移动，但方向不变）例1画等腰梯形CSSETX30SETXY50-40SEXN0SETXY003、坐标定向命令SETH角度数以垂直方向为基准，顺时针为正，逆时针为负3、 测

45、试海龟位置和角度命令XCORYCORGETXY显示坐标位置(XCORYCOR计录着海龟的横纵标可参加计算)HEADING显示海龟的方向(以垂直方向为基准)例2画楼梯REPEAT3SETY(YCOR+20)SETX(XCOR+20)BK60HOME练习：1、画直角三角形CSSETY40SETXY500SETX02、画竖线CSrepeat5sety50pusetxxcor+10sety0pd3、画小实心圆CSREPEAT7(STEMPOVAL55"TUR日PUSETXXCOR+15PD第十一节、第十二节坐标定位法画图实验目的:会用坐标定位和定向命令画一些简单的图形。教学重点：LOGO语言中的坐标系，移动和转角的参照。实验内容：根据命令画出图形1) DRAWPUSETY60PDSETX60SETXY80N0SETX20SETXY0602) REPEAT3SETY(YCOR+20)SETX(XCOR+20)B