科技是一生产力PPT学习教案

1、会计学1刘力仪（活动过程描述）刘力仪（活动过程描述）刘糠清（整理并分析资料）刘糠清（整理并分析资料）第1页/共22页组员合影第2页/共22页带着这一系列问题，追寻国内国外科技发带着这一系列问题，追寻国内国外科技发展的历史，领略科技的风采展的历史，领略科技的风采希望通过我们的研究，了解古今中外希望通过我们的研究，了解古今中外科技发展的历史，并做出结论。让他人能科技发展的历史，并做出结论。让他人能更直观地了解世界科技。更直观地了解世界科技。第3页/共22页课题研究的目的课题研究的目的Destination1 了解古代中国及西方的各了解古代中国及西方的各项重大科研成果项重大科研成果。Destinat

2、ion2 充分拓展历史教材的内容充分拓展历史教材的内容，扩张我们的知识面。，扩张我们的知识面。Destination3 培养组员的兴趣。培养组员的兴趣。 Destination4 锻炼组员们研究性学习的锻炼组员们研究性学习的能力能力第4页/共22页课题课题主要主要内容内容古代中国的各项重大科技成就古代中国的各项重大科技成就。古代西方的各项重大科技成就。古代西方的各项重大科技成就。近代科技成就。近代科技成就。科研成果的重要性和影响科研成果的重要性和影响。第5页/共22页课题研究方法课题研究方法 通过查阅书籍，报刊，杂志，互联网等形式，在老师指导下，结通过查阅书籍，报刊，杂志，互联网等形式，在老师

3、指导下，结合自己已知的有关知识，收集相关资料，撰写论文。合自己已知的有关知识，收集相关资料，撰写论文。文献资料法文献资料法A对比分析法对比分析法B第6页/共22页第7页/共22页第一阶段：第一阶段：开开题会，制定研究方案开开题会，制定研究方案第8页/共22页第二阶段：第二阶段：搜集资料搜集资料第9页/共22页 妙笔丹青书文明，上下千年一梦长。在当代科技本领尚妙笔丹青书文明，上下千年一梦长。在当代科技本领尚未呈现，极大地受限于天然前提的环境下，中华民族的精未呈现，极大地受限于天然前提的环境下，中华民族的精巧子女用伶俐对科学举办着孜孜不倦的试探。没有先辈的巧子女用伶俐对科学举办着孜孜不倦的试探。没

4、有先辈的技妙本领，却缔造出光辉光辉灿烂的中汉文明宝库，敦促技妙本领，却缔造出光辉光辉灿烂的中汉文明宝库，敦促了后裔科技的成长，徜徉在汗青的洪水中，不得不为了后裔科技的成长，徜徉在汗青的洪水中，不得不为华夏华夏子孙子孙的伶俐结晶而惊叹的伶俐结晶而惊叹。 古代中国的重大科技成就 洒下床前明月光，一杯清茶道汉唐。中汉文化走过五千年洒下床前明月光，一杯清茶道汉唐。中汉文化走过五千年滔滔汗青，从黄帝垂裳而治，无论是春秋战国的百家争鸣、滔滔汗青，从黄帝垂裳而治，无论是春秋战国的百家争鸣、丝绸之路的辉煌流芳照旧盛唐时期的万国来朝，差异的阶段丝绸之路的辉煌流芳照旧盛唐时期的万国来朝，差异的阶段都留下了富厚的文

5、明成就。全球皆知的四大发现对天下帆海都留下了富厚的文明成就。全球皆知的四大发现对天下帆海、军事、制造、家产革命的成长做出了不行估计的孝顺。作、军事、制造、家产革命的成长做出了不行估计的孝顺。作为汗青保存最完备文明古国，中国古代的科学研究从未因朝为汗青保存最完备文明古国，中国古代的科学研究从未因朝代的更迭而停下脚步代的更迭而停下脚步。第10页/共22页四大四大发明发明司南司南火药火药印刷术印刷术造纸术造纸术四大发明是中国汉族先民为世界留下的一串光耀的足迹，是人类文明进步作出巨大贡献的象征四大发明是中国汉族先民为世界留下的一串光耀的足迹，是人类文明进步作出巨大贡献的象征 造纸术：为人类提供了经济便

6、利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命；造纸术：为人类提供了经济便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命； 雕版印刷术：大大促进了文化的传播；雕版印刷术：大大促进了文化的传播； 指南针：为欧洲航海家的航海活动，提供了条件；指南针：为欧洲航海家的航海活动，提供了条件； 火药：火药的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程火药：火药的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。第11页/共22页各种成就各种成就 纵观古代历史，有些技术和科学知识可能是多地起源的。不过，许多比较复杂的技术和知识很可能通过传播而被不同的古文明分享。比如，

7、中国人通过多种途径向世界贡献了水稻、大豆和茶等作物栽培方法，以及丝织、瓷器、造纸、印刷、火药、指南针等方面的技术，也引种了小麦、棉花、玉米、马铃薯和西红柿等作物。同时，有些发明创造是在传播基础上的二次创新，但其达到的成就依然堪称杰出。众所周知的纵观古代历史，有些技术和科学知识可能是多地起源的。不过，许多比较复杂的技术和知识很可能通过传播而被不同的古文明分享。比如，中国人通过多种途径向世界贡献了水稻、大豆和茶等作物栽培方法，以及丝织、瓷器、造纸、印刷、火药、指南针等方面的技术，也引种了小麦、棉花、玉米、马铃薯和西红柿等作物。同时，有些发明创造是在传播基础上的二次创新，但其达到的成就依然堪称杰出。

8、众所周知的“丝绸之路丝绸之路”就不仅是中国与世界贸易交流的通道，同时也是技术与科学知识的传送带，更可谓人类文明交流的大动脉。就不仅是中国与世界贸易交流的通道，同时也是技术与科学知识的传送带，更可谓人类文明交流的大动脉。第12页/共22页在近代历史上在近代历史上，积贫积弱的中国不，积贫积弱的中国不仅在科技发展上乏善可陈，仅在科技发展上乏善可陈，而且而且在在18401840年鸦片战争以后年鸦片战争以后还逐步沦为半殖民地半封建的还逐步沦为半殖民地半封建的国家。一个有着光辉灿烂历史的国家。一个有着光辉灿烂历史的文明古国就这样退出了世界科技舞台文明古国就这样退出了世界科技舞台。中国近代科技发展中国近代科

9、技发展 1919世纪中叶，一批向西方寻求救国真理的先行者，倡导科学救国、教育救国，世纪中叶，一批向西方寻求救国真理的先行者，倡导科学救国、教育救国， 主张学习西方的先进科学技术。主张学习西方的先进科学技术。19111911年年1010月月1010日日，在武昌爆发了辛亥革在在武昌爆发了辛亥革在 民主革命先行者孙中山领导下民主革命先行者孙中山领导下，终于推翻了延续两终于推翻了延续两千千多年的封建帝中多年的封建帝中 国走向共和。孙中山是近代中国主张科学救国的先驱。但是，国走向共和。孙中山是近代中国主张科学救国的先驱。但是，2020前叶前叶 的中国，动荡不安，科学技术事业发展的物质条件极差，所以依然的

10、中国，动荡不安，科学技术事业发展的物质条件极差，所以依然 很很缓慢缓慢，抗日战争（抗日战争（1937193719451945）爆发后）爆发后，中央研究院中央研究院及及究所究所 先后内迁至四川、广西和云南，在艰苦的环境下坚持科学研究先后内迁至四川、广西和云南，在艰苦的环境下坚持科学研究。 一批日后颇有成就的科学家，如李政道、杨振宁、黄昆、一批日后颇有成就的科学家，如李政道、杨振宁、黄昆、吴文俊吴文俊 、朱光亚和林家翘等，、朱光亚和林家翘等，都是这个时期培养出来的佼佼者。都是这个时期培养出来的佼佼者。 美籍华人李政道和杨振宁，一起获得美籍华人李政道和杨振宁，一起获得19571957年的诺贝尔年的诺

11、贝尔物理学奖物理学奖第13页/共22页古代西方的重大科技成果古代西方的重大科技成果 远古时期到公元前远古时期到公元前3 3世纪科技发展的中心在古希腊、罗马世纪科技发展的中心在古希腊、罗马. . 最早最早认识到科学技术与道德有联系的是古希腊数学家、天文学家泰勒斯认识到科学技术与道德有联系的是古希腊数学家、天文学家泰勒斯. .他看到了科学技术中蕴含的善的意义他看到了科学技术中蕴含的善的意义. .在泰勒斯的雕像上刻有这样的在泰勒斯的雕像上刻有这样的铭文铭文:“:“去寻求一种唯一的智慧去寻求一种唯一的智慧. .去选择一种唯一的善去选择一种唯一的善”.”.这里这里“寻求寻求智慧智慧”与与“选择善选择善”

12、是统一的是统一的“寻求智慧寻求智慧”也就是寻求知识，包括也就是寻求知识，包括寻求科学技术知识寻求科学技术知识. .这即是说寻求科学技术知识与选择善是一致的这即是说寻求科学技术知识与选择善是一致的. .毕达哥拉斯的毕达哥拉斯的“数是道德的根源数是道德的根源”、苏格拉底的、苏格拉底的“美德即知识美德即知识”、柏拉图的柏拉图的“善的理念是科学和真理的来源善的理念是科学和真理的来源”、亚里士多德的、亚里士多德的“科学科学技术以善为目的技术以善为目的”、德漠克利特的、德漠克利特的“原子是决定人生怡然自得和幸原子是决定人生怡然自得和幸福的原因福的原因” ” 、伊壁鸿鲁的、伊壁鸿鲁的“自然科学是人获得快乐的

13、根源自然科学是人获得快乐的根源”和卢克和卢克莱修的莱修的“认识自然运动规律是理解幸福的前提认识自然运动规律是理解幸福的前提”等观点，说明这一等观点，说明这一时期的科技伦理思想至始至终都在探讨科学技术与道德的关系问题时期的科技伦理思想至始至终都在探讨科学技术与道德的关系问题. .古希腊、罗马的历法、萌芽状态的几何、进位制古希腊、罗马的历法、萌芽状态的几何、进位制, ,青铜、铁器青铜、铁器, ,雄伟雄伟的巨石和泥砖建筑独领风骚，它们的科学技术登上了西方古典时代的巨石和泥砖建筑独领风骚，它们的科学技术登上了西方古典时代的顶峰的顶峰. . 第14页/共22页蒸汽机车蒸汽机车 以蒸汽机为动力以蒸汽机为动

14、力的大型机器的大型机器蒸汽机车头的设计蒸汽机车头的设计第一次工业革命第一次工业革命第一次工业革命是指第一次工业革命是指1818世纪从英国发起的技世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。这不仅开创了以机器代替手工劳动的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。第15页/共22页第二次工业革命是指第二次工业革命是指1919世纪中期，欧洲国家世纪中期，欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展。，促进了经济的

15、发展。1919世纪世纪7070年代，开始年代，开始第二次工业革命。人类进入了第二次工业革命。人类进入了“电气时代电气时代”。 第二次工业革命第二次工业革命第16页/共22页第三阶段：整理并分析资料第三阶段：整理并分析资料第17页/共22页0246810天文历法成就天文历法成就地理成就地理成就数学成就数学成就医学成就医学成就农业手工业成就农业手工业成就教育成就教育成就中国中国西方西方第18页/共22页0246810天文历法成就天文历法成就地理成就地理成就数学成就数学成就医学成就医学成就农业手工业成就农业手工业成就教育成就教育成就中国中国西方西方第19页/共22页(1).(1).东西方科学东西方科学技术的差距从技术的差距从1515世纪开始；大约世纪开始；大约1515世后半期，近世后半期，近代科学在西欧兴代科学在西欧兴起起, ,我国的科学技我国的科学技术不但被西方迅术不但被西方迅速超越，而且日速超越，而且日益衰落。益衰落。A（2 2）. .在在1515世纪