中班校车安全教案6篇

1、中班校车安全教案6篇这是中班校车安全教案6篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、中班安全台风来了教案教学目标 1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。 2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。 3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4.培养幼儿自我保护能力。 教学准备1.ppt2.电脑、投影仪、翻页笔活动过程一、谈话导入，经验分享，引出主题（ppt1、2）-小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？ 二、了解台风带来的危害（ppt4-8）-台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！ （引发暴雨

2、、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）三、听故事，感受台风（ppt10-15）-你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！ 看ppt听故事-台风来临前天气发生了什么变化？ -小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？ -小黄鸭对皮皮猴说了些什么？ -台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？ 小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。 三、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18-25）请小朋友根据图片提示作出判断： -你觉得这样做对吗？ 小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗

3、？ -最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！ 台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕   第2篇、中班安全乱吃东西有危险教案反思活动目标： 1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、提高幼儿自我保护意识。 3、知道在发生危险时如何自救。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备：儒灵童教材活动过程： 一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事蓝蘑菇，红蘑菇。 2、安静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：宝

4、宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？ 故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。 3、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？ 4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出如下问题： (1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？ (2)宝宝为什么会肚子痛？ (3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问

5、教学。 教师总结： 小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗？ 三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。 四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。 规则：教师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食

6、物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。 五、活动延伸，主题内化（1）带领幼儿唱读儒灵童儿歌。 （2）督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。 （3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 活动反思： 本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。 第3篇、中班

7、安全不招惹捕捉小蜜蜂教案反思活动目标 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法 。 2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。 3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 4.培养幼儿自我保护能力。 活动准备 图片-蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 活动过程一、导入1.出示图片，引出小蜜蜂。 教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？ 2.故事：生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。 二、展开1.讲述故事的前半段。 （1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？ （2）看到小蜜蜂应该怎么办。 （3）遇到成群的蜜蜂

8、追过来怎么办？ 小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。 2.讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？ 3.总结做法： 如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。 用肥皂水清洗伤口。 必要时去医院治疗4.了解几种常见的会带来危险的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。 三、延伸让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。 蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。 黄蜂攻击能力很强

9、被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。 很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。 第4篇、中班安全教育周活动教案反思一、教育目标： 通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识

10、，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 培养幼儿自我保护能力。 二、具体内容及要求： （一）社会活动 1、医生家长进课堂 目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材 形式：通过谈话、操作活动来达到目标。 2、安全逃生 目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。 形式：模拟着火时的情景，进行演习。 3、安全玩滑滑梯 目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。 形式：谈话的方式进行教育。 （二）健康 1、安全玩滑滑梯 目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地

11、上下滑梯。 形式：出去活动时教育。 2、有序上厕所 目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。 形式：实践练习。 3、慢慢喝开水 目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。 形式：通过谈话及家园共育来达到目标。 （三）语言活动 1、去医院看病 目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。 形式：讲述故事和情景创设。 2、大狗医生 目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。 形式：讲故事，情境创设。 三、环境创设 根据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。 1、在主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固幼儿对安全知识的掌握。 2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。 3、通过

12、家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。 四、家长工作： 1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。 2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。 五、具体措施： 1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。 2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。 3、了解在活动中掌握保护五官的方法。 4、学会一些意外事故的简单处理方法。  

13、 第5篇、大班安全公开课认识交通标志教案反思活动目标： 1认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。 3学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。 4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动准备： 课件（各种交通标志）活动过程： 一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全

14、。 二、认识常见的交通标志和信号1分组交流。 师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?表示什么意思? 2集体分享。 师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢? 我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3认识标志。 师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线? 师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。 师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该

15、在哪里开? 师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。 四、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。 师：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦！ 师：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗? 师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗? 活动反思： 我在教认识交通标志一课时，

16、充分利用三年级学生好动、爱说的特点，从说入手，鼓励学生以自己的语言说出他们所观察、感受到的有关交通安全的情况，引导学生认识交通事故的严重危害，体验交通规则的重要性；通过交流讨论常见的交通标志，使学生树立安全意识，从而自觉遵守交通规则；在操作中了解各类交通标志的特点，以便遇到不认识的交通标志也能冷静判断，自觉遵守；最后通过为学校制作交通标志，进一步强化安全意识，并培养学生的主人翁责任感。 最有效的学习是学生对学习过程的体验，它能给予学生自主构建知识和体验情感的时空，激发学生灵动思维火花。本课课前让学生实地调查，深入社会和生活得到自身的体验与感悟。课堂上充分发挥教师的引导作用，引导学生从问题入手，

17、由浅入深地交流学习有关交通标志的知识，发挥学生的主观能动性，自主探索，寻找问题答案，充分体现了“以学生为本”的原则。并在认识的过程中，注意让交通标志指导学生的行动，强化了交通安全和自我保护意识。在应用提高阶段，激发了学生的主人翁意识，锻炼了学生的创造能力，在操作中更加深了学生对交通标志的理解和认识，内化了交通安全意识，将课堂知识学习与生活实际应用结合起来，这正是我们的教改方向。拓展延伸部分增强了学生的家庭责任感和社会责任感。 本课的教学符合品德与社会新课程标准，充分体现了生活性、开放性、活动性，与学生生活联系紧密，以学生的生活为基础，在学生与社会的联系中找到恰当的课题切入点，并使所学知识应用和

18、指导生活，构建学生与社会的和谐关系，体现了健康、安全地生活和负责任、有爱心地生活。 教师需要注意的是，在学生交流和制作交通标志出现偏颇时应及时引导，使学生对交通安全知识掌握得更全面，理解得更深刻。另外，在制作学校交通标志时，学生可以对已有交通标志进行绘制，也可以遵照交通标志图形规律进行再创造。 第6篇、中班安全公开课安全愉快过寒假教案反思活动目标： 1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。 2、 通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。 3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。 4 、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 5 、能积极

19、参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 图片、录像带。寒假安全知识调查表 活动过程： 一、谈话与讨论： 1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤） 2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水） 二、 使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。 1、 教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假